道德與法治一年級下冊教案

道德與法治一年級下冊教案

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的道德與法治一年級下冊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、教育學生初步懂得什麼叫整潔，人和環境為什麼要整潔。

　　2、培養學生愛整潔的良好習慣。

　　教學重點、難點：

　　在平時生活中如何做才算整潔，培養學生愛整潔的良好習慣。

　　課前準備：

　　教師準備：

　　PPT、手帕、書包、文具盒、書本等若干件(乾淨與不乾淨的)，臉盆若干。

　　學生準備：

　　抹布、手帕、安全剪刀等。

　　教學過程：

　　一、匯入新課：

　　師：同學們已經是小學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床後都做了些什麼嗎?(穿衣、扣扣子、穿鞋、繫帶子……)

　　很多同學都非常能幹，學會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛生，並保持它們的整齊清潔嗎?今天，我們就來學習《我們愛清潔》，看一看什麼叫整潔和怎樣做到愛整潔。

　　二、學習新課：

　　1、在家愛整潔。

　　⑴出示課件,領會“整潔”的含義。

　　①出示：這塊手帕乾淨嗎?這一塊呢?這個書包不僅外面髒，再看裡面的書本放得怎樣?我們說：這個書包不乾淨、不整潔。

　　②投影片：這個小朋友的家乾淨又整齊。我們說：他的家很整潔。

　　⑵瞭解“按時”的含義。

　　①你們知道清晨大約是指什麼時候?(天剛亮)

　　②你每天幾點鐘起床?是誰叫醒你的?每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。

　　⑶提問：起床後，你做些什麼事?怎樣做的?

　　⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛生來做的。你們看，××同學穿的衣服多整齊，××同學的.手、臉洗得真乾淨，××的頭髮(小辮)梳得真整齊……他們真整潔。

　　⑸除了個人衛生做得好，你房間裡的被子誰疊?枕頭、床單誰鋪、誰撣?桌子誰來抹?我們應當自己的事自己做。(看投影片或錄影片)

　　①指定學生複述自己平時的做法。

　　②突出：疊、鋪、撣、抹。表現：四四方方、平平展展、一塵不染。

　　2、在學校愛整潔。

　　瞭解學校環境整潔的內容與保持環境整潔的方法。

　　⑴清掃教室的步驟是怎樣的?

　　⑵為什麼要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅?不這樣做會怎樣?步驟顛倒又會怎樣?為什麼?

　　⑶老師為什麼要誇獎我們?是怎樣誇的?

　　3、身心健康與環境整潔。

　　1、為什麼生活在乾淨、整齊的環境裡才會真開心?

　　2、怎樣才能長久保持這樣的美好環境?(指定學生上臺表演、操作)

　　3、小結全課學習內容。

　　三、反饋檢測

　　1、遊戲。

　　比賽穿衣、繫鞋帶。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、繫好鞋帶。

　　2、思考題。

　　說一說怎樣才算整潔?你做得怎樣?

　　板書設計：

　　按時起床：穿衣、洗漱

　　在家裡

　　整理房間：疊、鋪、撣、抹