大班音樂唱唱說說我的名字教案

大班音樂唱唱說說我的名字教案

  隨著社交網路的普遍使用,越來越多人喜歡在網上釋出說說,用於分享快樂,宣洩傷感。什麼樣的說說才受網友歡迎呢?下面是小編精心整理的大班音樂唱唱說說我的名字教案,歡迎閱讀與收藏。

  ·活動目標

  1.能用歌曲重複的旋律仿編歌詞,並能在集體面前即興大膽地唱出。

  2.交流自己名字的由來,瞭解名字的獨特性和含義,體會爸爸媽媽對自己的期望,增強自信心和自豪感。

  ·活動準備

  1.《唱唱我的名字》音樂CD(盒帶)並於活動前請幼兒熟悉這首歌的旋律。

  2.請家長協助幼兒製作一個有趣的面具,彩色鉛筆、彩色筆。

  3.寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在黑板上。

  4.活動前在家園中貼出通知,請家長和孩子談談孩子的名字的故事和含義,讓幼兒瞭解自己的名字的與眾不同以及名字裡包含長輩對自己的`期望。

  ·活動建議

  1.用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介紹自己的名字。

  (1)教師和幼兒一起欣賞音樂CD(盒帶)並演唱歌曲。

  (2)將歌詞換成自己的名字,採用接龍的形式輪流進行表演,鼓勵兒童即興加上好玩的動作。

  2.發現名字的秘密。

  (1)教師將寫有全班幼兒名字的卡片貼黑板上,請幼兒找一找自己的名字在哪裡。

  (2)引導幼兒探尋:這些名字都一樣嗎?哪兒不一樣?請幼兒找出兩個名字、三個字或四個字的名字;找出全班幼兒不同的姓;發現全班姓什麼的最多;姓一樣,名不一樣的有哪些;名一樣,性不一樣的有哪些;等等。

  (3)根據幼兒的回答,可即使在名字上面進行圈劃和統計。

  3.探尋名字的故事。

  (1)引導幼兒說說男孩、女孩的名字叫起來的感覺有什麼不同?推選全班最響亮的名字、最有特色的名字、最好聽的名字、最有力量的名字、最優雅的名字等。

  (2)教師引出交流的話題:每個人的名字都不是隨便起的,名字裡包含了爸爸媽媽對我們的期望和美好的祝願。

  (3)幼兒自由地向同伴介紹自己名字的含義,或是爸爸媽媽給自己取名字的小故事。

  (4)請幼兒講述自己名字背後的故事和含義。

  4.全班幼兒戴上自己製作的面具,手拉手圍成一個圓圈。各幼兒按順序逐一站到圈中,鼓勵他們配上有趣的身體動作,演唱自己的名字,其餘幼兒可以隨旋律有節奏地舞動或擺手。

  活動反思:

  對孩子來說,把自己的名字用歌唱的方式介紹給他人,既充滿情趣,又具有挑戰性。透過這次活動,讓我知道了,抓住和把握好每個領域活動的目標和特點很重要,活動前的知識準備很重要,活動的切入點很重要。將學習的方法逐一滲透在學習的過程中,幼兒知道了“學什麼”和“怎麼學”,其學習積極性盎然,學習效率也會大大提高。同時,幼兒學會了學習的方法,便能較快地嚐到成功的滋味,獲得成功的體驗。

  有時候我常想,為什麼身邊的老師上課能上得這麼好,自己卻總是要出現那麼多問題?其實答案很明顯,只有付出了才會有收穫,沒有人會隨隨便便成功。每一個成功的背後會付出多少的艱辛只有自己知道。自問自己到底付出了多少努力,自己所付出的能和那些優秀的老師比嗎?不能。不,是現在還不能。其實我一直相信自己的課會越上越好,因為我一直都有在努力,努力讓自己每天進步一點。因為付出才會有收穫。透過時間的累積和經驗的積累,我相信自己的課會越上越好。

最近訪問