大班音樂唱唱說說我的名字教案

大班音樂唱唱說說我的名字教案

　　隨著社交網路的普遍使用，越來越多人喜歡在網上釋出說說，用於分享快樂，宣洩傷感。什麼樣的說說才受網友歡迎呢？下面是小編精心整理的大班音樂唱唱說說我的名字教案，歡迎閱讀與收藏。

　　·活動目標

　　1.能用歌曲重複的旋律仿編歌詞，並能在集體面前即興大膽地唱出。

　　2.交流自己名字的由來，瞭解名字的獨特性和含義，體會爸爸媽媽對自己的期望，增強自信心和自豪感。

　　·活動準備

　　1.《唱唱我的名字》音樂CD(盒帶)並於活動前請幼兒熟悉這首歌的旋律。

　　2.請家長協助幼兒製作一個有趣的面具，彩色鉛筆、彩色筆。

　　3.寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在黑板上。

　　4.活動前在家園中貼出通知，請家長和孩子談談孩子的名字的故事和含義，讓幼兒瞭解自己的名字的與眾不同以及名字裡包含長輩對自己的`期望。

　　·活動建議

　　1.用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介紹自己的名字。

　　(1)教師和幼兒一起欣賞音樂CD(盒帶)並演唱歌曲。

　　(2)將歌詞換成自己的名字，採用接龍的形式輪流進行表演，鼓勵兒童即興加上好玩的動作。

　　2.發現名字的秘密。

　　(1)教師將寫有全班幼兒名字的卡片貼黑板上，請幼兒找一找自己的名字在哪裡。

　　(2)引導幼兒探尋：這些名字都一樣嗎?哪兒不一樣?請幼兒找出兩個名字、三個字或四個字的名字;找出全班幼兒不同的姓;發現全班姓什麼的最多;姓一樣，名不一樣的有哪些;名一樣，性不一樣的有哪些;等等。

　　(3)根據幼兒的回答，可即使在名字上面進行圈劃和統計。

　　3.探尋名字的故事。

　　(1)引導幼兒說說男孩、女孩的名字叫起來的感覺有什麼不同?推選全班最響亮的名字、最有特色的名字、最好聽的名字、最有力量的名字、最優雅的名字等。

　　(2)教師引出交流的話題：每個人的名字都不是隨便起的，名字裡包含了爸爸媽媽對我們的期望和美好的祝願。

　　(3)幼兒自由地向同伴介紹自己名字的含義，或是爸爸媽媽給自己取名字的小故事。

　　(4)請幼兒講述自己名字背後的故事和含義。

　　4.全班幼兒戴上自己製作的面具，手拉手圍成一個圓圈。各幼兒按順序逐一站到圈中，鼓勵他們配上有趣的身體動作，演唱自己的名字，其餘幼兒可以隨旋律有節奏地舞動或擺手。

　　活動反思：

　　對孩子來說，把自己的名字用歌唱的方式介紹給他人，既充滿情趣，又具有挑戰性。透過這次活動，讓我知道了，抓住和把握好每個領域活動的目標和特點很重要，活動前的知識準備很重要，活動的切入點很重要。將學習的方法逐一滲透在學習的過程中，幼兒知道了“學什麼”和“怎麼學”，其學習積極性盎然，學習效率也會大大提高。同時，幼兒學會了學習的方法，便能較快地嚐到成功的滋味，獲得成功的體驗。

　　有時候我常想，為什麼身邊的老師上課能上得這麼好，自己卻總是要出現那麼多問題?其實答案很明顯，只有付出了才會有收穫，沒有人會隨隨便便成功。每一個成功的背後會付出多少的艱辛只有自己知道。自問自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些優秀的老師比嗎?不能。不，是現在還不能。其實我一直相信自己的課會越上越好，因為我一直都有在努力，努力讓自己每天進步一點。因為付出才會有收穫。透過時間的累積和經驗的積累，我相信自己的課會越上越好。