《愛的教育》讀書彙報課教案

　　在日常學習、工作生活中，彙報和我們的生活緊密聯絡著，彙報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，話說回來，你知道怎麼寫彙報嗎？以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀書彙報課教案，希望對大家有所幫助。

　　【教材分析】

　　人教版四年級上冊第23課《卡羅納》同三年級下冊教材中的《爭吵》一樣，都選自亞米契斯的《愛的教育》一書。為了培養學生廣泛的閱讀興趣，引導孩子們養成良好的閱讀習慣，提高閱讀效果。特在學習《卡羅納》之後設計一節閱讀指導課。《愛的教育》是義大利亞米契斯著的日記體小說，以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，全書共100多篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃、感人肺腑。100多年來此書一直暢銷不衰，並且曾多次被改編為動畫片、電影、連環畫，讀者遍佈全世界。

　　【設計理念】

　　1、書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

　　2、在課外閱讀能使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　【教學目標】

　　1、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

　　2、指導學生歸納閱讀方法，並實際運用到課外閱讀中，提高閱讀效果。

　　3、讓孩子們在閱讀中懂得用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師，愛同學、愛弱小，在愛中受到教育。

　　【教學重點、難點】

　　激發學生課外閱讀的興趣，讓孩子們養成良好的閱讀習慣，提高閱讀效果。

　　【課時安排】1個課時

　　【課前準備】

　　1、學生閱讀《愛的教育》，完成讀書筆記若干篇。

　　2、每個學生選擇書中的一個少年兒童形象，完成一段文字描述。

　　3、製作多媒體課件。

　　【教學過程】

　　一、激情匯入

　　有人說，愛是一抹溫暖的陽光，有人說，愛是一把雨中的小傘，有人說，愛是一句風中的問候，有人說，愛是一個關懷的眼神，有人說，愛是一把開啟心扉的鑰匙……孩子們，在你心中，愛到底是什麼？是什麼讓你懂得了愛？（引出《愛的教育》）這段時間，老師很開心經常能看到同學們手捧一本《愛的教育》，今天這節閱讀課，讓我們一起走進《愛的教育》。

　　二、讀書彙報

　　聽說我們班的同學對《愛的教育》有了一定的瞭解，那麼到底瞭解了多少呢？首先我們就透過闖關的方式進行彙報。

　　1）介紹闖關規則。闖過關的同學，不但自己可以得一個“五角星”，還可以為你們小組贏得一面旗子。最後看哪個小組旗子多，前三名的小組將被評為“書香小組”。我將給“書香小組”每人一個小小的禮物，這禮物是什麼呢？闖完關再告訴你們，你們肯定喜歡。（課前在黑板的右側寫好6個小組，隨時畫旗子）下面先闖第一關。（第一關老師設計了六道題，小組可以商量，派代表回答。）

　　1、請說出該書的作者；

　　2、這本書的主要內容是什麼？你是怎麼知道的`呢？

　　（師：讀序言是一種很好的讀書方法，它會告訴我們書的主要內容和作者的寫作意圖。）

　　師生一起讀序言。（板書1、讀序言。）

　　3、填空題。

　　（1）這本書是寫（）身邊發生的一個個小故事。

　　（2）瘦弱可憐的駝背奈裡的保護者是（）。

　　（3）學習成績好，每次獲得頭等獎的男孩是（）。

　　（4）（）有一本最心愛的郵票簿。

　　（5）可憐又堅強的鐵匠之子是（）。

　　（6）（）從一個別人眼中的呆笨的學生變成了二等獎獲得者。

　　4、選擇題。