尊重自己尊重他人班會教案
尊重自己尊重他人班會教案
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的尊重自己尊重他人班會教案，歡迎大家分享。
活動目標
1、加深對“尊重”的瞭解和認識，展現尊重的內涵。
2、認識到“尊重”的重要性，促進同學間的和諧關係。
3、提升品德修養，提高自身素質。
活動背景：
課堂上小組討論時，部分學生注意力不集中，不聽小組成員的講解，小組上臺彙報過程時，少數學生不專心聆聽小組彙報，在課堂上不認真聽課。部分學生日常中，與同學交流時常有髒話，語言不禮貌。
一、匯入
談話：你發現日常生活中有哪些不尊重別人的表現？教師根據學生的日常表現進行引導：
1、在態度上不尊重別人。比如老師講課、同學發言、他人談話時，沒有注意傾聽
2、打招呼時直接喊“喂喂……”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時明明知道是對方不願講的話題，還繼續談，專揭對方的傷疤等。）
3、在需要安靜的場合交頭接耳、隨意傳播小道訊息，造謠生事、排隊插隊、乘車搶座、偷看他人信件、日記，窺探別人隱私……
原來在我們的生活當中，有這麼多不尊重別人的現象，那這節課我們就以“學會尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開展一個主題班會。（3分鐘）
可是，大家知道到底什麼是“尊重”嗎？請欣賞詩歌中找到答案。
《尊重》
尊重是一個微笑
尊重是一聲招呼
尊重是一聲“對不起”
尊重是一句“謝謝你”
不浪費一粒糧是對農民的尊重
不亂花一分錢是對父母的尊重
尊重是不喊別人的綽號
尊重別人的人不忘尊重自己
尊重自己的人懂得尊重他人
為了尊重，我們不在公共場合大聲談笑
為了尊重，我們一定不能輕易食言
尊重是我們最重要的美德
尊重是社會和諧必需的規則
尊重別人就是尊重自己
尊重自己就是尊重他人
讓我們腳踏實地，共同實踐尊重的諾言
師：相信同學們已經在這首詩歌中感受到什麼叫尊重，有這麼一句名言“把尊重自己與尊重他人結合起來，就會散發出高貴的氣質。”
二、學會自尊
1、關於自尊的名言——把尊重自己與尊重他人結合起來，就會散發出高貴的氣質。
2、請生讀這句話，討論這句話的意思。
3、這句話的意思大體意思是要懂得自尊，同時也要尊重他人，這樣才能擁有高尚的品質。前提是必須先做到自我尊重。自我尊重是自珍自愛的表現，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。
4、做關於自尊的小測試
5、俄國著名作家屠格涅夫也曾說：“自尊自愛作為一種力求完善的動力，恰是一切偉大事業的淵源。”同學們，行動起來，做個懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同時，我們也要尊重他人，這樣我們才能擁有高貴的品質。
三、尊重他人
小遊戲，“照鏡子”表演
1、下面讓我們一起來做個小遊戲吧。請兩組同學表演，看哪組同學表演得好：一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。
生討論：同學照著你的表情做，你的感覺如何？
2、看來，大家都喜歡被人尊重啊。但我們要知道，在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像剛才我們的這個遊戲，你對他微笑，他也回你以微笑，你對他惡語相向，他也不會對你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學會尊重他人。
四、分享故事
1、尊重是無聲的語言，你想領略他的.力量嗎？請聽真實小故事：《尊重的力量》
a、學生分享：在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發黴的麵包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，並說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”
b、生：大家猜猜：結果會發展成怎樣？
生說出結果：兩年後，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”
c、師總結：沒想到商人這麼一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於透過努力獲得了成功。這就是尊重，這就是尊重的力量！
2、如果不尊重他人，又會有什麼後果呢？請從《女王敲門》這個小故事中找到答案。
《女王敲門》：阿爾貝託和妻子維多利亞女王感情和諧，但也曾有不愉快的時候。有一天晚上王宮舉行大宴，女王忙於接見王公貴族，卻冷落了丈夫。阿爾貝託很生氣，就悄悄回臥室去了。不久有人敲門，阿爾貝託很冷靜地問：“誰？”“我是女王！”外面答道，語氣有點生硬。門沒有開，房間裡沒有一點動靜。女王悻悻地離開了，但她走了一半，又返回，再去敲門。裡面又問：“誰？”女王和氣地說：“維多利亞。”可是門依然緊閉。維多利亞氣極了，想不到以女王之尊竟然敲不開一扇房門。她帶著憤憤的心情走開了，可走了一半，再次折返。於是又重新敲門。阿爾貝託依然冷靜地問：“誰？”女王委婉溫和地說：“你的妻子。”這一次，門開了。
a、學生交流體會：女王為什麼麼吃閉門羹？
b、女王也有吃閉門羹的時候，原因就在於門裡頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時是以尊貴者的姿態出現，居高臨下，當然只能收穫靜默。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝託的心門依然緊閉。第三次女王終於找到了開啟心門的鑰匙——平等尊重。可見決定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。
五、學會尊重他人
1、說了這麼多有關於尊重的故事，我們應該從哪些方面尊重他人？尊重他人帶來的好處？（學生討論）
1、不當眾指責他人的缺點和錯誤；
2、信守諾言，尤其是守時；
3、不直接也不輕易否定他人，不強迫他人接受自己的觀點；
4、不背後議論他人長短；
5、不隨意打斷他人的交談；
6、不隨意打探他人秘密，並能替他人保守秘密；
7、不輕易闖入他人生活或工作空間，使用他人物品必需先徵得他人同意；
8、穿著得體大方，尤其在公共場合；
9、自己的行為活動不影響他人的學習、工作和生活。
尊重他人帶來的好處：消除矛盾、增進感情、尊人自尊……
六、教師寄語：尊重別人，也是尊重自己！希望在以後的學習與生活中我們班的同學能夠互幫互助、和睦相處。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。同學們，讓我們學會尊重吧！如果人人學會尊重，那麼，我們班，我們的校園，我們的世界，就會變成一個美好和諧的天上人間。
即自己不想做的事或者不希望發生的事，不要強加到別人身上。推己及人，做人做事都要站在別人的角度想一想。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學們肯定做得很好，但是同學們往往忽略了同學之間的尊重，當你站在講臺上彙報小組討論成果的時候，你不想看到其他同學埋頭在做自己的事情，你希望得到同學們的尊重；將心比心，當別人在講臺上彙報時，他們也希望你們能聆聽他們的討論成果，他們也希望得到你的尊重。
16、把尊重自己與尊重他人結合起來，就會散發出高貴的氣質。
17、尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊是無價的。
18、尊重他人是一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅。