幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案（精選17篇）
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案（精選17篇）
作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇1
活動目標：
1、瞭解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。
2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
活動準備：
1、製作介紹常見交通安全標誌的課件。
2、組織幼兒自帶小腳踏車、書包，自制方向盤。
3、將場地佈置成馬路十字路口的樣子，停車場標誌、腳踏車標誌。
4、與交警聯絡好，邀請前來講解。
5、音樂磁帶，多媒體裝置(搜尋flash動畫)。
活動過程：
一、匯入創設情景，引起幼兒的興趣。
師：(教師出示人來人往的馬路)，我們就來看馬路上發生了什麼事情?人們在幹什麼?
二、展開
(一)觀看情景表演，引起幼兒思考
師：看，又發生了什麼事情?
a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;
b、一名行人看到交警不在，翻越欄杆橫過馬路。)
問："剛才你看到了什麼?""是什麼原因造成了危險事情的發生?""你想對他們說什麼?"
小結：發生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通訊號和交通標誌，提醒大家要注意交通安全。
(二)認識訊號燈標識及幾種常見交通標誌
1、認識訊號燈，說說訊號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有訊號燈，讓我們一起看看。
2、模擬遊戲，體驗訊號燈在交通中的作用。
師：我們來個做遊戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看訊號過馬路。交換角色再次遊戲。
小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。
3、播放課件，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通標誌與人們生活的關係。
師：在車輛穿梭的馬路上，除了訊號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據不同標誌，提問不同問題。
(1)分組交流
(2)集體分享
三、總結評價。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇2
教學目標：
1、認識交通標誌，瞭解行走時的交通規則。
2、發展幼兒的觀察力和口語表達能力，提高幼兒的自我保護能力。
3、在活動中體驗模仿遊戲的快樂。
教學準備：
教師和幼兒一起收集有關的交通標誌圖片；自制的交通標誌；多媒體課件。
教學過程：
一、設定懸念，激發興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細觀察。
師問：孩子們，請問你看到了什麼？想到了什麼？為什麼會這樣？
2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標誌就會這樣？
3、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察，提問：孩子們，你能發現這裡和前面有什麼不同嗎？
4、幼兒討論解答：這裡的車輛都很有秩序。這裡有很多交通標誌。前面不遵守交通規則就會發生車禍，這裡的秩序好，不會？
5、小結：如果不認識交通標誌，不遵守交通規則，就會發生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，瞭解標誌。
1、教師出示和幼兒一起收集的交通標誌圖片：馬路上有很多的交通標誌，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們認識學過的？
2、幼兒討論交流，複習已學過的交通標誌：這是紅綠燈標誌。這是人行橫道標誌。這是停車標誌。這是禁止行人透過標誌？？
3、教師再出示新的交通標誌圖片，引導幼兒認識學習。
三、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
2、幼兒欣賞放鬆。
四、模仿遊戲，體驗生活。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇3
活動目標：
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
4、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
活動準備：
1、精心佈置活動場景。
2、收集各種交通標誌（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
活動過程：
（一）展開聯想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什麼？想到了什麼？
2、多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動中體會交通規則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什麼？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
參加遊戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什麼？你們想說什麼？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什麼會發生這種情況呢？
（3）（教師拿出訊號燈標誌）這是什麼？誰能編句兒歌來說說訊號燈的作用。（將標誌貼在黑板上）幼兒回答後出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）
（三）初步瞭解常見交通標誌的作用（出示交通標誌）在車輛穿梭的馬路上，除了訊號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，這些交通標誌都有什麼用呢？
（四）現場指揮
1、剛才我們認識的交通標誌對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
（五）評價幼兒遊戲情況，結束。
兒童安全小知識：
１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設在街道路口的交通訊號裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按訊號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然後從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通訊號的指揮．
２.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨上街．他們如在街道或公路上行走,必須有成年人帶領．
３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界訊號到是否決定停步到最後停下來有一個過程．汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．
４.不要扒車．一些小孩出於好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作遊戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險．
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇4
設計意圖：
幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。在日常生活中，安全無時不有，無處不在。我園地處縣城，馬路上各種車輛很多。小朋友們已經認識一些常見的交通標誌，知道一些交通規則。但他們對於各種安全標誌認識很淺，對於事物充滿了好奇心，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防範意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。 “安全無小事，責任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發生，我們對幼兒加強安全教育的培養。新《綱要》中所提到的“應培養幼兒對生活中常見的簡單標誌和文字元號的興趣”。這節課我從眾多的交通安全標誌中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標誌符號，透過遊戲方式輕鬆學習，增進幼兒的交通安全意識和規則意識。
活動目標：
1、認識各種交通安全標誌，瞭解常見交通標誌的含義。
2、嘗試設計標誌，體驗創作的快樂。
3、進一步鞏固安全意識。
活動準備
1、活動前請家長帶孩子找找各種交通標標誌，並請孩子記錄下來。
2、各種標誌圖。
3、油畫棒、繪畫筆
活動過程
（一）以談話我找到的交通標誌匯入課題
1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標誌，還記錄下來了。你們說說你是在什麼地方找到的標誌，這個標誌設計在那裡是什麼意思？
（二）感知更多的禁止標誌和警告標誌
小朋友們找到了很多交通標誌，老師也找了一些標誌。我們一起來看看。
1、出示“禁止攀登”標誌。“這是什麼標誌？”這個標誌你在哪裡見過？這個標誌是什麼意思？
總結：這是禁止攀登的標誌，這個標誌一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬，因為爬上去人會觸電。
2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標誌。
提問：這兩個標誌是什麼意思？
3、引導幼兒討論禁止標誌的特徵。
這三個標誌都是禁止人們做一些事情，仔細看看這三個標誌有什麼共同的地方？
4、出示“注意行人”標誌，“這是什麼標誌？”
5、這個標誌跟禁止標誌有什麼不一樣？
（三）深入討論，引導幼兒設計交通安全標誌。
1、除了這些交通標誌，你還見過哪些交通安全標誌？
這些標誌為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標誌就知道什麼可以做，什麼不可以做。
2、討論：你覺得在馬路上還有可能發生什麼危險的事情。那我們今天也來設計一些標誌。
3、幼兒討論：你想設計什麼標誌，這個標誌要提醒人們要注意什麼事情。
4、介紹材料幼兒自由設計。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇5
活動目標：
1、認識常見的交通標誌;
2、初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;
3、理解常見交通標誌的含義，並能在遊戲中做出相應反應。
活動重難點：
1、重點：初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;
2、難點：理解常見交通標誌的含義，並能在遊戲中做出相應反應。
活動準備：
1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;
2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標誌各一;
3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。
活動過程：
[開始部分]
教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅遊的，但是對於西安的交通規則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
[基本部分]
一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標誌入手
請配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認識向左轉彎標誌，撞到牆摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什麼錯了。
摔了個大跟頭的樂樂發現自己什麼都不知道實在是太危險了，於是請幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起唸咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。變化的同時播放魔幻音效。
二、認識常見的交通標誌
樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標誌，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標誌，請幼兒看一看這都是什麼意思，不認識的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達了大雁塔。
三、進行“開汽車”遊戲，鞏固幼兒對常見交通標誌的認識
請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起遊覽西安城。在遊覽過程中配班老師會出示各種交通標誌，請幼兒辨認並做出相應反應。
[結束部分]
請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標誌是不認識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場。
活動延伸：
1、在音樂區投放相關材料，請幼兒進行“我是小交警”情景遊戲;
2、請家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標誌的認識。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇6
一、活動目標：
（一）瞭解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。
（二）認識常用的交通訊號、標誌和標線的圖示和意義。
（三）培養幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。
二、活動準備：
PPT、影片
三、活動過程：
（一）匯入
1.放映影片，學生討論，談一談看過之後的感想。
2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？
3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）
（二）新授
事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊並行走，嚴禁路邊遊戲。
1.觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現象。
2.教師提問：透過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？
3.幼兒踴躍發言。
4.教師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊並排行走，嚴禁路邊做遊戲。
事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。
1.放映一段繁忙的交通車流錄
2.這樣的情景，我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？
3.幼兒討論後回答。
4.教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然後在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。
事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標誌或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標誌，讓幼兒認識。
1.教師放錄影片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。
2.幼兒根據錄影，提出自己的意見。
四、總結
今天真是收穫不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家裡到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇7
設計意圖：
現代城市交通的不斷髮展導致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關注，而幼兒園課堂教育屬於單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利於幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現代教育技術的動畫效果好，遊戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比較熟悉的生活場景，設計了這節安全教育課，使孩子們在自然，寬鬆，和諧的氣氛中學習，認識交通標誌，掌握一些必要的交通規則，懂得了如何保護自己。
活動目標：
1、讓幼兒瞭解一些基本的道路安全知識。
2、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規則的'具體行為方式，提高交通安全意識。
3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的好習慣，提高自我安全防護能力。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
幼兒交通安全宣傳片《上學路上》；交通安全標誌圖片，訊號燈卡片；佈置場地：路口、人行橫道。
活動過程：
1、歌曲匯入（1）音訊：《兔子的尾巴》
（2）組織幼兒討論老師：為什麼兔子的尾巴會變短？
幼兒：因為她跳護欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。
老師小結：兔子太調皮，不遵守交通規則，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。
老師：如果你是小兔子，你會怎麼過馬路？
幼兒：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。
老師小結：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什麼情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。
2、看圖片，進一步瞭解遵守交通規則的重要性：
（1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規則呢？如果不遵守這些交通規則會怎麼樣呢？讓我們一起來看看吧！
（2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。
老師小結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷裡踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規則的危害性，都知道要好好保護自己了。
3、觀看交通安全宣傳片《上學路上》
師：小朋友們認識了這麼多交通安全標誌，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片裡的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲！（觀看交通安全宣傳片《上學路上》）
師小結：無論是上學還是放學路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。
4、情景模擬遊戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過馬路，路途中要注意交通訊號和標誌，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動畫片裡出現的錯誤）
小結：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。以後過馬路的時候一定要遵守交通規則。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇8
活動目標：
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、培養幼兒對事物的判斷能力
活動準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線、影片
2、兒歌《交通燈》
活動過程：
1、觀看影片，提出問題，影片裡的哥哥發生了什麼事?
2、談話，引入主題。
"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什麼？"（幼兒討論）
3、總結影片裡的大哥哥在過馬路的時候出現的幾種問題。
並且出示紅綠燈提出問題："這是什麼呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈大二班小朋友真棒，警察叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、講解怎樣安全過馬路跟著影片裡的警察叔叔一起學習過馬路，瞭解隨意過馬路的危險。
6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀？"（做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
7、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
活動反思：
整個活動思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規則的認識。活動設計層層遞進、環環相扣，採取了多種有效的教學策略，引導幼兒觀察、發現，總結出簡單有序、操作性強的過馬路的方法：“一看、二慢、三透過”。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇9
一、教學目標
1、透過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備
材料準備：
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點：
培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這麼做是危險的。
四、教學過程
（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓
的情景。
2、小朋友去碰家裡或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴裡。
5、在教室裡到處亂跑、追追打打。
五、教學反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急於想知道或解決的，並且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點：
讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
重點：防火；難點：自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。
3、透過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？困在房間裡？公共場所著火怎麼辦？
6、遊戲："安全防火自救"遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇10
活動目標：
觀察周圍生活中的標誌，並說出這些標誌的名稱和意義。
活動準備：
故事影片、安全標誌圖片。
活動過程：
故事影片匯入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認識常見安全標誌。
1、(茶止吸菸)在哪裡發現的，為什麼要禁止吸菸，(防止發生火災)你還在哪裡見過禁止吸菸的標誌？（在超市，幼兒園門回)
2、人行樓道在哪裡有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全
3、(安全通道)什麼地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什麼作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止進入、禁止通行)它放在了哪裡？（蓋房子的地方)對，工地上，為什麼在工地上設定這個標誌呢？（因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標誌，注意安全。
5、(當心觸電)這個標誌會用在哪裡呢？（有電的地方)師：還有一個標誌，小朋友們不太熟悉，是這個安全標誌，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標誌就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
小結：
安全第一，我們要學會保護自己。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇11
教學目標：
1、瞭解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼？
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄杆。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜裡。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼？
①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
3、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”————火警“110”————報警
“120”————急救“122”————交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
五、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇12
今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。今天利用開學第一節課的時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流安全問題“保護自己，人人有責”。你們可知道全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發生在我們的身邊。同學們，生命只有一次、人生不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關係我們個人、更關係到我們身後的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的青春。下面講七個方面的安全問題：
一、注意校園活動安全：
各個同學要嚴守《中學生日常行為規範》，按《佑中德育手冊》行事，養成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，包括鉛筆小刀、水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等
4、嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏的事故。
5、上下樓梯右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;。
6、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱;學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。
同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。剋制自我，禁止打架傷害行為的發生。
7、要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;不準在教學樓內打球、踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
8、實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。入校後不得隨便出校門。放學按時離校，不在校園內逗留
9、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火
10、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
11、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。
12、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
二、注意交通安全：
1、遵守交通規則和交通秩序。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎腳踏車帶人;不得設定路障，兩人成排，三人成行。
2、出入校門步行，上下學途中步行要注意安全。
3、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過。
4、不乘坐“三無”車，因為“三無”車有諸多不安全係數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車輛。
三、注意活動安全：
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網咖、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
四、食品衛生安全
1、要注意食品衛生安全。現在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
2、同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
3、講究環境衛生，現正逢春季，是傳染病高發期，各個同學要注意身體，要求每個同學做到：
4、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔並要常曬。嚴格防控甲型流感，每天兩測體溫。發現流感樣症狀及時上報班主任。
5、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
6、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
7、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
8、要講究環境衛生。
9、值日生每天保證室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。
五、疾病防治
1、生病要及時報告老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。
六、提高自我保護意識和能力：
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。節假日我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
七、注意家庭安全：
同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痺大意。家裡的電器及裝置發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之，希望同學們時時處處注意安全，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什麼事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片豔陽天!
最後，祝各位同學在新的學期裡快樂成長，學習進步!謝謝大家!
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇13
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
一、 匯入：
列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學校發生的事故及後果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。
(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
四、安全教育總結
新學期開學以來，為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極採取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒症狀的及時自覺就醫等。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇14
教學內容：
學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。
教學目標：
透過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長
一、 談話引入
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
二、教學過程
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1) 認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2) 不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。
3) 電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。
2) 使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、 游泳時要注意安全
1)、 游泳需要經過體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，並有成年人陪伴。
3)、 下水前要做準備運動。
4)、 飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。
5)、 水下情況不明時，不要跳水。
6)、 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
4、 交通安全
老師介紹三則案例：
案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。 交通法規明確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫療費用。
案例二：1999年某中學後門發生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒後死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。
案例三：有資料顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。
透過這些故事，我們瞭解到了什麼?談談你的感受?
行走時怎樣注意交通安全：
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5) 騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎腳踏車上街。
5、 發生火災怎麼辦
1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。
2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3) 逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。
6、校園安全
1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒
時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室裡打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄杆且使身體重心外傾或用力拉扯欄杆。
3)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。
三、小結
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇15
設計意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，並不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，採取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防範意識是必要的。因此，我開展了此次活動。
活動目標：
1、透過活動使幼兒對幾種常見安全標誌的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標誌。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖透過強調安全意識教育的重要性，透過培養幼兒從小就能讀懂標誌，按照標誌的要求來規範自身行為或影響成人行為，達到人人都為建立“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在於能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向於幼兒生活質量的提高，即安全與健康。
活動準備：
活動的準備在活動中佔有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：
材料準備：
1、安全教育情景錄影、安全標誌圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：
瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學重、難點：
1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這麼做是危險的。
2、設計標誌。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。
教法、學法：
整個教學活動中，採取了許多教學法，主要採取了以下幾種教學法：
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學法：主要採取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標誌圖，感受遊戲的快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標誌。
（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
——教師用肢體語言來表達標誌的意思。如小心觸電的標誌：身體表現觸電時的狀態。
——然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標誌，請幼兒大膽猜測是什麼標誌，發展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）
——把標誌拿出來，驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。
——第二次的標誌可以採用另外一種方法，如拿出標誌，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標誌的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）
銜接語：這些標誌在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？
（二）關於幼兒園生活安全的情景錄影。
進行生活中的情景錄影觀看，具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家裡的帶電的插頭。
3、在玩遊戲時（如滑滑梯），不按遊戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。
4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔裡。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室裡到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎麼辦。
——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。（發展幼兒的口語表達能力。）
——小結八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這麼多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？
（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，並請幼兒按照自己的想法設計一些安全標誌，再討論哪些標誌適合放在教室裡使用。（幼兒對於自己設計的標誌放在教室裡體驗成功的快樂。）
活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎麼辦、著火了怎麼辦、地震來了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇16
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動。
二、活動主題
健康 平安 安全 有序
三、活動安排及具體措施
1. 透過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。
2. 強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣
3. 帶領幼兒紮實開展“安全在身邊”行動。
四、教育內容提示
(一)交通安全
1.不乘坐“三無”車輛。班級裡排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。
2.自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄杆等。
(二)進出園區安全
1.不在路邊攤販上買東西。
2. 督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。
3.督促家長進入園區不吸菸。
4.上下樓梯靠右行，手扶欄杆，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，
5.按規定路線進、出園區。
6.離園時和家長手拉手，防止走失。
(三)設施裝置安全
1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。
2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。
3.不玩廁所裡的紙巾盒，以防夾手。
4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具櫃等。
5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。
6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。
7. 不觸控電源、插座。
8. 不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。
9. 不在活動室劇烈運動，不做危險遊戲。
10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側坐。
11. 離園後不在園區內逗留。
(四)一日生活安全
1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、櫃子、門。
2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵裡，知道不能打人、咬人。
3.飯前和飯後不做劇烈運動，不大聲叫喊。
4.戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和遊戲。
5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。
6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。
幼兒園秋季小班開學第一課安全教育教案 篇17
一、教學目標：
1、充分認識新冠疫情及安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意衛生安全，人身安全，飲食安全，交通安全，防溺水安全，安全用電，防火防盜等。
3、讓學生明白安全的重要性，處處講安全，處處行安全。
二、教學過程：
1、匯入：列舉近期發生的安全事例。
2、安全工作的重要性
3、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。
同學們討論舉例：學校發生的事故及後果。
4、學生應注意安全的地方，學生討論。
5、集體歸納。
（1）新冠疫情防護
A、接受班級每天施行的早、午兩檢。
B、做好缺勤、早退、請假記錄，監測學生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上學。
C、如出現可疑症狀的學生，學校應立即向當地衛生部門報告，配合做好排查和後續相關工作。在衛生部門人員開展工作之前，學校應將可疑病例隔離在觀察區域，並做好個人防護（戴好口罩，保持手衛生，與他人儘量避免近距離接觸）。
a、在校期間若出現口罩潮溼或使用時間達到4小時等情況，應及時更換並將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。咱們每班都配有有蓋垃圾桶。
b、請勿用手接觸口、鼻、眼等部位。
c、接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、櫃檯、話筒等物品後。
以上三種情況應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間大約為20秒。
D、師生傳遞紙質檔案或資料前後均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。
E、就餐排隊時應與他人保持一定的距離，排隊時應佩戴口罩，進食前摘掉口罩並洗手。就餐時應使用食堂高溫消毒後的餐具用品，或使用清潔消毒後的自備餐具。錯峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐後及時洗手。
F、學生應堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
G、保持教學區域環境整潔，定時通風換氣（每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖），
（2）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（3）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。
（4）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（5）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
（6）溺水安全，不去坑、溝、河邊玩耍。
（7）防火防盜，安全用電等等。
6、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。
教師小結：
今天我們學習了中學生應該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：
第一，在校期間一定做好新冠疫情的防護任務。按照我們剛才學習的防護要點一一落實，不能有半點馬虎，這一點大家一定要牢記在心。
第二，做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裡、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
第三，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第四，注意交通安全。馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三透過，靠右行；在城市裡還要注意走斑馬線，走人行道。
第五，提高食品衛生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第六，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍牆和大門，不進“三廳兩室二吧”；不參加結夥鬥毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀 具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第七，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。
第八，天氣越來越熱，同學們不要到坑、溝、河邊玩耍，嚴防溺水。
第九，注意安全用電，線路、電器、插座、插頭自己不懂一定不要碰觸，有危險呼救，叫成人或叫專業人員修理。
新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！