一年級心理健康主題班會教案

一年級心理健康主題班會教案

　　在平凡的學習生活中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你都參加過什麼型別的主題班會？下面是小編精心整理的一年級心理健康主題班會教案，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1.瞭解待人寬容的重要性---能讓自己和他人都感到快樂。

　　2.學習如何成為一個待人寬容的人。

　　【活動內容】

　　小學生人際交往心理輔導。

　　【活動形式】

　　心理小測試、看動畫、即興表演、分組討論。

　　【活動物件】

　　小學一年級學生。

　　【活動準備】

　　根據問題設計情境的多媒體課件。

　　【活動設想】

　　透過觀看大家的動畫情景劇、即興表演和心理測試等諸多活動環節的設計，採用集體疏導的方法，讓學生認識到寬容待人的重要性，並能在日常的學習和生活中學會寬容待人，能與同伴和睦相處。

　　【活動過程】

　　一、在遊戲中創設寬鬆、和諧的課堂氣氛。

　　1、學生分六多花的形狀入座。

　　2、師生做課前熱身操。

　　師:孩子們，上課前先讓我們來放鬆一下心情吧！咱們一起來做《猜拳小遊戲》。

　　過渡：做完熱身操心情輕鬆多了吧？（生：是的。）

　　3、揭題：孩子們，俗話說：“讓人三分，容人之短”，可以避免許多不必要的爭執。能化解許多矛盾，使自己成為一個受歡迎的人。那麼為什麼要寬厚待人，怎樣學會寬容呢？今天老師就和大家一起尋找問題的答案。（板題：學會寬容）

　　二、在心理測試中認識自己的不足：

　　（1）孩子們，老師先給大家做個心理小遊戲，讓大家瞭解自己目前屬於哪種心態的人。老師這兒共有13道題，每道題有“是”“否”兩個答案，請大家仔細聽題，如實答題，在自己認定的答案後面打“”，答“是”的得1分，答“否”的得0分。最後統計自己的得分。（出示測試題）

　　（2）出示分析結果。請大家對照看自己屬於哪個分數段的人。參考分析結果。師相機給學生建議：

　　0---4分：心態很好，遇到任何人和事都能用自己的寬容心去面對。

　　師:這說明你是一個心胸寬廣、海納百川的人，所謂宰相肚裡能撐船說的就是你了，老師希望你能繼續發揚優點，做一個永遠受他人歡迎的人。

　　5---7分：心態較好。雖然你偶爾也會因為他人的態度生氣，但大多數情況下你還是能寬容別人。

　　師：在這老師給你的建議是，寬容別人就是解放自己，寬容是我們最高貴的精神，最完美的行為。只有寬容別人的人才能得到他人的寬容，希望你能像第一種心態的人學習，做一個受他人歡迎的人。

　　8---13分：說明你在平時的生活中還要加強自己的靈活性，多培養自己的寬容精神。

　　師：得分較高的孩子要注意了，說明你在平時的生活中不夠寬容，容易計較自己的得失，老師建議你要儘量寬容別人，該放手時就放手，得饒人處且饒人，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。學會寬容，世界會變得更加廣闊，你的心靈會得到解放，才能讓自己真正快樂起來。

　　三、觀看動畫情景劇，瞭解寬容的重要性。

　　過渡語：接下來，老師請大家看一段動畫情景劇，看看這兩個小朋友之間發生了什麼事情？

　　生1：他們因為弄髒了本子而爭吵起來。

　　生2：他們因為想報復差點打起來。

　　師：你們來猜猜接下來會發生什麼事情？結局會怎樣？你明白了什麼？接著看。

　　生3：克萊蒂寬容了安利柯。

　　生2：他們又成為了好朋友。

　　師：是啊，比大海寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去寬容別人，正是因為克萊蒂的`寬容讓他們能重歸於好。寬容是多麼重要啊！希望大家在平時的生活中也能想克萊蒂學習，做一個寬容的孩子。

　　四、在課中游戲中輕鬆心情。

　　（1）孩子們，咱們來玩個小遊戲吧！集中你的注意力哦，讀讀這段繞口令，每當你讀到“盆”字時，要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手，還要防止自己的手被別人抓到。

　　（2）師：被抓到4次以上的孩子請舉手。請被抓到次數多的孩子表演一個節目，讓大家都來開心一下。

　　（學生可唱歌、跳舞、講笑話）

　　五、敞開心扉，對同學說說自己的心裡話。

　　過渡：透過剛才的動畫情景劇我們知道了寬容他人自己能得到快樂，得到別人寬容的人會更加快樂。動畫中的安利柯後來也向克萊蒂道了歉，他是這樣說的：（出示課件：我明知你不是故意弄髒了我的本子，我卻故意報復你，我太不寬容了，我向你道歉。）

　　（1）想一想：平時你有沒有因為自己的不寬容與同學發生矛盾影響友情的？

　　（2）個人彙報:誰願意來說一說？

　　（3）找到你的同學，把你最想說的話說給他聽，並與他親切握手或擁抱。（播放輕鬆的音樂）

　　師小結：看到你們跟自己的同學重歸於好了，老師特別高興。生活中難免有磕磕碰碰，只要我們都能以一顆寬容的心對待，就能讓我們相處得更加快樂，友誼能更加長久。

　　六、辨析討論：

　　師：那麼在今後的生活中，遇到一下的情況，你會怎樣去處理呢？

　　四人小組討論：（課件出示）

　　1、當同學拿錯了我的牛奶時，我會

　　2、當同學用錯我的沐浴露或洗髮水時，我會

　　3、當同學不小心弄壞我的文具盒時，我會

　　（學生自己選擇分析，還可以說說其他的情況。）

　　七、活動結束，昇華主題。

　　1、孩子們，透過這節心理健康活動課，你有什麼收穫？

　　生1：我知道以後對待同學要寬容。

　　生2：我明白了以後不要跟同學斤斤計較，要友好相處。

　　生3：我知道了最高貴的復仇是寬容。

　　2、師小結：聽到你們發自內心的話語，老師非常感動，老師相信大家一定會成為寬容的孩子。老師將你們的這些收穫編成了一首易誦易記的拍手歌，咱們一起來看看。（出示課件）

　　兒歌：

　　你拍一，我拍一，文明做人放第一。

　　你拍二，我拍二，寬容待人最可愛。

　　你拍三，我拍三，責已嚴來對人寬。

　　你拍四，我拍四，寬以待人嚴律己。

　　你拍五，我拍五，寬容令人最佩服。

　　你拍六，我拍六，該放手時就放手。

　　你拍七，我拍七，計較失友最可惜。

　　你拍八，我拍八，誠摯寬恕最偉大。

　　你拍九，我拍九，真誠待人友情久。

　　你拍十，我拍十，生活快樂最充實。

　　3、生齊唱拍手歌。