“誦讀國學經典,傳承傳統美德”主題班會教案

“誦讀國學經典,傳承傳統美德”主題班會教案

　　在日復一日的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會就是圍繞一箇中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那麼問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編為大家整理的“誦讀國學經典,傳承傳統美德”主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、活動主題：

　　誦讀國學經典、傳承中華美德

　　二、活動目的：

　　1、傳承中華美德，培育民族精神

　　2、提高學生的文化素養，陶冶情操

　　3、促進學生思想道德素質全面提高。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月20日

　　四、活動地點：

　　三（2）班教室

　　五、活動物件：

　　三（2）班全體少先隊員

　　六、活動內容：

　　1、觀看優秀人物影片。

　　2、誦讀經典美文。

　　3、隊員暢談活動收穫。

　　（二）教師準備

　　1、深入學生，詳細瞭解班級學生的具體情況，為開好隊會做準備工作。

　　2、確定主持人，擬寫班會主持詞

　　3、國學影片

　　（三）學生準備

　　查詢並學習經典詩文，學習中華傳統文化。

　　七、班會活動具體過程：

　　（一）、匯入

　　主持人宣佈活動目的、活動意義

　　五千年的傳統文化博大精深！五千年的國學底蘊深厚綿長！

　　中國的國學，是華夏兒女繼往開來、和諧發展的文化根基！

　　國學，是以儒學為主體的`中華傳統文化與學術，今天，我們一起走進國學，去聆聽華夏五千年的心聲。

　　甲：張良對老人的“尊敬”讓我們佩服，可見誠信也很重要。

　　乙：下面請次文業同學為大家講“一諾千金”的故事。

　　乙：聽了這麼多的故事，請大家跟著音樂，舒緩一下此時的心情，進入第二個環節：文學擂臺賽。請同學們聆聽《春江花月夜》、《滿江紅》的配樂朗誦。

　　甲：此時，我是小記者，我想請問各位同學，從這首《滿江紅》愛國古詩中你感受到了什麼？

　　甲：說的真好，希望我們每位同學都能流利地背誦出這首愛國古詩，學習先人的愛國情懷，立志為祖國做出自己的貢獻。

　　乙：中國不僅是詩的國度，還是一個禮儀之邦。讀了《論語》，才知道何為君子？讀了《三字經》，才知道何為孝敬？讀了《弟子規》，才知道何為聖人？

　　下面有請第一組同學來讀《三字經》，請第二組同學來讀《論語》，請第三組同學來讀《弟子規》，請第四組同學來讀《道德經》。

　　甲：同學們讀得很響亮，可見我們的生活中處處滲透著中華經典文化。我想請問：各位同學自己在學習經典詩文時有哪些收穫？

　　姜欣宜同學：透過誦讀經典詩文，我們明白了“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁“的道理。

　　田靜鈺同學：透過學習經典詩文，我們懂得了“餘力學文，溫良恭儉讓”的做人準則。

　　趙穎同學：透過學習經典詩文我們應該反思自己過去的表現。

　　……

　　甲：最後請班主任做總結。

　　班主任：同學們，首先祝賀你們“誦讀國學經典，傳承中華美德”主題班會開展的非常成功，中華傳統經典文化中的古詩詞和美文，是我們民族精神的根基，希望大家繼續暢遊在經典美文中，在潛移默化中培養優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格。希望每位同學都能積極地投入到誦讀活動中，在活動中學習做人的道理，發揚我們中華民族的傳統美德。

　　下面我宣佈：三（2）中隊“誦讀國學經典、傳承中華美德”主題班會到此結束。下課。

　　八、活動效果：

　　本次主題隊會活動在學生們的心靈深處生根發芽了，特別是在孩子們的日常生活中處處有所呈現，比如回家再也沒有頂撞父母的現象，家長們也反映孩子們比以前懂事多了；在學校生活中，科任教師也反映班裡的孩子比以前知道感恩了，能主動幫助老師做一些力所能及的事，由此可見，看似平凡的小事，但在平凡中展示了本次少先隊活動課內容的真諦，對學生起到了重要的教育指導作用。

　　十、活動反思：

　　知識是簡單的事，心靈的塑造是最難的！把品德教育化為學生心靈內在的需要，經典可以做到這一點。經典雖然深奧難懂，但我們不必要求學生目前都能理解，只要記到腦子裡，在成長過程中慢慢領悟自然就理解了。我們所要做的，就是引導、幫助他們積累。

　　（三）需要改進的地方。

　　1、要充分利用班級文化牆的一角。輪流值日，每天找一名同學把國學經典抄寫在黑板的一角，讓學生抬眼就可以看到，課間就可以背誦，確保每天汲取一點國學經典。

　　2、要評選優秀家長。激勵家長參與，對關心孩子經典誦讀，與孩子共同背誦的家長，提出表揚，發“書香家庭”的獎狀，激勵一些起帶頭作用的孩子更加努力。

　　3、班級經常開展國學經典誦讀。利用班會時間或語文實踐活動課的時間，組織學生排練經典誦讀的活動，透過男女生比賽、小組比賽的形式，激發孩子的興趣。