幼兒園小班冬天教案織毛衣

幼兒園小班冬天教案織毛衣

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班冬天教案織毛衣，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、樂意參與活動，體驗幫助小動物的樂趣。

　　2、塗塗畫畫，提高手部動作的靈活性，體驗塗鴉的樂趣。

　　活動準備：

　　1、活動背景牆上有一隻只可愛的小動物：小狗，小貓和小兔等。

　　2、紅黃藍綠橙色的蠟筆。

　　活動過程：

　　一、活動匯入。

　　音樂：北風吹。

　　師：寶寶仔細聽聽這是什麼聲音?(邊用動作提示)

　　師：冬天到了，北風爺爺呼呼地吹，天氣好冷呀!

　　你們冷不冷?為什麼?(不冷)，(因為穿了毛衣)

　　1、師：穿上厚厚的毛衣就不冷了，說說你穿的毛衣是什麼顏色的呀?(紅紅的。)你穿的毛衣是紅色的，就像太陽的顏色。找一找，還有誰的毛衣也是紅色的?

　　2、師：北風爺爺呼呼吹，小朋友穿上厚厚的.毛衣不怕冷。

　　北風爺爺呼呼吹，小兔沒有毛衣穿，冷得直髮抖：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀!

　　北風爺爺呼呼吹，小狗沒有毛衣穿，冷得汪汪叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀!

　　北風爺爺呼呼吹，小貓沒有毛衣穿，冷得喵喵叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀!

　　5、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。(開空調，戴手套……)

　　6、我也想出來一個好辦法，我來給小兔、小狗和小貓織毛衣，好嗎?(好的)

　　二、講解示範

　　1、師：我先給小兔織毛衣，老師示範：織毛衣，織毛衣，織呀織，繞呀繞。

　　2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據語言的節奏畫，引導寶寶伸出手指模仿。

　　3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢，我們一起來幫忙吧。

　　三、寶寶學習織毛衣。

　　1、教師用兒歌指導、幫助寶寶繞圈畫曲線。

　　2、過程中積極與幼兒互動：你織的是什麼顏色的毛衣?你織的毛衣送給誰?問問小動物穿上毛衣暖和嗎?

　　4、扮演三種動物與幼兒互動：我喜歡你織的紅紅的毛衣，謝謝你!活動小貼士：

　　創設一個具有情境的背景牆，會給幼兒帶來很大的視覺效應，幫助幼兒感受到冬天北風吹的寒冷景象。