幼兒園中班教案《垃圾的分類和回收》含反思

幼兒園中班教案《垃圾的分類和回收》含反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《垃圾的分類和回收》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動當中，讓幼兒認識垃圾分類標誌，知道哪些是無毒無害的廢舊物，瞭解它們能迴圈再用，參與垃圾分類回收實踐，透過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環保的意義，快來看看幼兒園中班《垃圾的分類和回收》含反思教案吧。

　　活動目標：

　　1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，瞭解它們能迴圈再用。

　　2、認識垃圾分類標誌。

　　3、參與垃圾分類回收實踐，透過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環保的意義。

　　4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的`想法。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

　　活動準備：

　　《垃圾分類》PPT貼有易拉罐廢紙塑膠瓶標誌的可回收垃圾箱三個上述可回收垃圾若干

　　活動過程：

　　1、談話引出主題：

　　教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些?

　　平時這些垃圾是怎麼處理的?

　　2、觀看PPT，認識垃圾分類標誌。

　　(1)出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什麼?它們有什麼用?

　　(2)認識垃圾分類標誌，幼兒討論：哪些是可回收垃圾?

　　(3)教師小結。

　　3、幼兒操作實踐活動《垃圾分類和回收》

　　(1)幼兒觀察自己帶來的垃圾袋裡有什麼，是不是可回收垃圾。

　　(2)認識貼有易拉罐、塑膠瓶、廢紙標誌的垃圾箱。

　　(3)幼兒分類垃圾。

　　(4)請垃圾收購站的回收垃圾。

　　4、延伸活動：家長帶幼兒用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，體驗環保活動的樂趣。

　　活動反思：

　　幼兒透過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養了幼兒認真觀察、歸納分類的能力活動延伸將教育從課內拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。