小班美麗的蝴蝶教案
小班美麗的蝴蝶教案
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班美麗的蝴蝶教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小班美麗的蝴蝶教案1
活動目標
1.初步瞭解蝴蝶的外形特徵及蛻變過程。
2.能用簡單的語言描述自己的觀察結果。
3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4.樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。
活動準備
1.將幼兒收集的蝴蝶標本、圖片佈置成展覽臺。
2.幼兒用書、掛圖。
活動過程
1.匯入活動。
教師引導幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。
2. 閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特徵和翅膀上的花紋特點，瞭解有關蝴蝶的生活習性。
教師小結：
蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色美麗，靜止時四翅豎於背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。
3.初步瞭解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。
教師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?
幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，教師提升幼兒的認識結果。
幼兒用圖片排序，瞭解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
活動延伸
閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，能用自己的語言講述雲南大理蝴蝶泉的風景。
資料包
雲南大理蝴蝶泉位於蒼山雲弄峰下，泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會"，成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來，在泉邊漫天飛舞，大如巴掌，小如銅錢。無數蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。
最大的蝴蝶展翅是可達24釐米，最小的蝴蝶展翅是隻有1.6釐米。大型蝴蝶更引人注目，專門有人收集各種蝴蝶的標本。
蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶豔麗無比，還像蝴蝶的一件雨衣。因為蝴蝶翅膀上鱗片裡含有豐富的脂肪，能保護蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。
教學反思：
由於本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在遊戲中體驗到了快樂。
小班美麗的蝴蝶教案2
目標：
1、能夠用自己的話大膽地說出看到的春天。
2、初步感受蝴蝶翅膀上花紋的主要特徵——對稱。
3、體驗裝扮蝴蝶的樂趣。
準備：
蝴蝶標本（課件）；五種圖形圖片，大小不等（圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形）；未裝扮蝴蝶的翅膀人手一對；固體膠；音樂磁帶
過程：
一、回憶春天
1、師生共同回憶“春天”
說說自己看到的春天是怎麼樣？（樹、草、花等）
二、引導幼兒發現蝴蝶翅膀的主要特徵——對稱
1、你覺得蝴蝶美嗎？什麼地方最美？為什麼會這麼美呢？
2、幼兒觀察蝴蝶課件，引導幼兒發現花紋的對稱。
（用蝴蝶的口吻提問）：“我的花紋是什麼形狀的？”
“是什麼顏色的？”
“我的左邊和右邊一樣嗎？左邊有幾個？右邊有幾個？”
3、師生共同小結：
原來蝴蝶翅膀上的花紋左邊和右邊是一樣的，是對稱的，怪不得它那麼美呀！
三、幼兒自由裝扮蝴蝶
1、引起幼兒裝扮的興趣。
“你們想不想變成美麗的蝴蝶呀？”“唐老師為你們準備了翅膀，可是翅膀上沒有花紋，要想和蝴蝶一樣美，你要自己想辦法來把花紋變出來，你也會變成美麗的蝴蝶的！”“我們來看看桌子上有什麼呀？”
2、提出裝扮要求，提醒幼兒注意花紋的對稱。
“你可以用圖形寶寶來裝扮蝴蝶的翅膀，不過千萬別忘了左邊的有幾個花紋，右邊也要有幾個花紋，要對稱，要不然就不是美麗的蝴蝶了！”
3、幼兒裝扮蝴蝶翅膀，教師巡迴觀察幼兒。
四、音樂遊戲：蝴蝶飛飛。（聽音樂自由飛舞）
子輕輕的碰一下，一起來乾杯。”（音樂響起，愉快的結束活動。）
小班美麗的蝴蝶教案3
遊戲目標
1、寶寶能高興得進入活動，練習手指的精細動作，發展寶寶撕紙和使用膠棒貼上的能力。
2、鼓勵寶寶大膽地準確說出“蝴蝶“、”美麗”；體驗成功的喜悅。
遊戲過程：
1、教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上佈讓寶寶用手去摸，猜猜裡面有什麼。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。
2、發給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識形狀，說出手裡拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊塗上膠棒後粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。
3、鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成後把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節奏上下襬動。對於能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶後面學說兒歌，注意節奏的輕緩。
4、兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》
蝴蝶蝴蝶真美麗，（模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀）
身上有件花花衣。（互相拍打對方的身體）
我們也來扮蝴蝶，（面對面拉住手，向左移再向右移）
跟它一起做遊戲。（拍手轉一圈回到原地）
小班美麗的蝴蝶教案4
教案目標：
1、瞭解蝴蝶的外形特徵及其變化過程。
2、嘗試用肢體動作表現蝴蝶的生長變化過程。
3、體驗活動帶來的樂趣。
教案准備：
蝴蝶玩偶，教學圖片。
教案過程：
一、透過猜謎，引出蝴蝶主題。
老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什麼的小動物呢？"有樣東西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園裡，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什麼小動物呢？
（蝴蝶）
老師：你們說說為什麼是蝴蝶呢？
（幼兒回答）
老師：小朋友們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶！你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧！
二、出示蝴蝶實物，引導幼兒觀察蝴蝶的外形特徵。
老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什麼樣子的呢？
老師設定以下問題進行提問：
（1）蝴蝶的身體是什麼樣子的？（橢圓形的）
（2）蝴蝶的頭上面有什麼？（兩個觸角）
（3）蝴蝶的胸部有什麼呢？（有腳）
（4）蝴蝶的.翅膀是什麼樣子的？（翅膀上面有花斑）
（5）蝴蝶有幾隻腳呢？（六隻腳，腳也叫做足，兩隻腳就是一對足，那我們數一數有幾對足，三隊足）
（6）蝴蝶在哪裡生活呢？（蝴蝶喜歡花，生活在花叢中）
（7）它在花叢中飛來飛去是在幹什麼呢？（蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中）
老師小結：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因為它們很喜歡吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦！它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。
（8）那小朋友知道蝴蝶是怎麼來的嗎？
三、引導幼兒瞭解蝴蝶的生長過程。
1、老師有感情的講述故事。
一隻美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個東西的名字就叫做卵。這個卵經過了一段時間的成長，慢慢的蛻變成了一隻毛毛蟲；因為天氣的變化，這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子裡，這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩隻觸角，三對足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！
2、老師進行提問，幫助幼兒瞭解蝴蝶生長變化的過程。
（1）蝴蝶媽媽在樹葉上產的什麼呢？（卵）
（2）蝴蝶的卵是什麼樣子的呢？（像菜籽一樣大小的東西）
（3）這個卵經過成長蛻變成什麼了？（毛毛蟲）
（4）毛毛蟲在小簍子裡發生了什麼事情？（長出了翅膀，還有三對足，兩個觸角）
（4）蝴蝶是由什麼變的，怎麼樣變的？
3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現蝴蝶的生長過程。
老師：我們一起來學一學蝴蝶蛻變的過程，好嗎？
四、結束部分：
我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們後面的客人老師說再見吧！
（幼兒有秩序的離開，活動結束）
小班美麗的蝴蝶教案5
內容：
美麗的蝴蝶（棉籤畫）。
目標：
1、幼兒嘗試用棉籤點畫不同的顏色。
2、幼兒體驗做畫的樂趣。
準備：
棉籤，各色顏料，蝴蝶輪廓底稿人手一份。
指導步驟與重點：
一、圖片匯入
1教師出示蝴蝶輪廓圖，激發幼兒興趣。
師：春天來了，有隻蝴蝶的花衣裳讓風姑娘吹走了，我們離開幫它穿上花衣裳好嗎？
二、給蝴蝶穿衣服
1、教師講解並示範用棉籤點畫蝴蝶的衣服。
師；現在老師用棉籤給蝴蝶穿上好看的衣服，讓它變得更美麗好嗎？拿一根棉籤蘸一種顏料，輕輕點一點就可以了。
2、請個別幼兒嘗試作畫，教師指導。
3、幼兒集體作畫，教師巡迴指導。
三、蝴蝶飛飛
1、教師評價個別幼兒的作品，提出要求。
2、引導幼兒互相欣賞作品，感受蝴蝶的美麗。
小班美麗的蝴蝶教案6
活動目標
1、會用彩泥塑造出美麗的蝴蝶。
2、初步學會捏的動作，用手指肚捏，用手指尖捏。
活動準備
1、經驗準備：幼兒已具備團圓、壓扁、搓長的技能。
2、物質準備：蝴蝶圖片，泥塑蝴蝶範例，泥工板、彩色橡皮泥。
活動過程
（一）出示範例，引導幼兒觀察、欣賞。
1、提問：
（1）蝴蝶有哪些外形特徵?(圓圓的頭，長長的身體，兩對對稱的翅膀，頭上有觸鬚)
（2）蝴蝶的頭上的觸鬚是用什麼做的?(火柴棍。)蝴蝶的身體呢?
（3）蝴蝶的翅膀是什麼形狀的?(壓扁的大圓形。)對稱嗎?(有，兩邊一樣大，顏色也一樣。)翅膀上有什麼?(各種顏色的小圓點。)
（二）引導幼兒再次認真觀察範例，討論泥塑蝴蝶的方法。
1、引導幼兒思考：泥塑蝴蝶應該先做什麼?再做什麼?
2、注意引導幼兒思考，根據幼兒的情況邊講解邊示範泥塑蝴蝶的步驟：
（1）選一種喜歡的顏色的泥，用手指肚捏下兩塊差不多大的泥，一塊放在手心裡團成圓形，做蝴蝶的頭;一塊放在手心裡搓成長長的橢圓形;做蝴蝶的身體。
（2）選一種顏色的泥，分成兩塊，分別團成相同的大圓後壓扁，放在身體兩邊做蝴蝶的翅膀。
（3）選各種顏色的橡皮泥，用手指尖捏一點出來，直接貼在翅膀上進行裝飾，注意兩邊的翅膀裝飾圖案要對稱。
（4）最後用火柴棍插在蝴蝶頭上當觸鬚。
（三）幼兒操作，教師巡迴指導
1、提醒幼兒兩手配合分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等，裝飾蝴蝶翅膀時要注意對稱。
2、激勵幼兒用火柴棍點出蝴蝶眼睛、嘴巴等。
提醒幼兒：泥塑要在泥工板上完成，做完要洗手，養成良好的習慣。
（四）分享活動，讓幼兒互相欣賞作品。
展示幼兒作品，請幼兒介紹自己的作品，幼兒間互相欣賞。
小班美麗的蝴蝶教案7
活動背景：
春天到了，蝴蝶在校園裡的飛來飛去，它們鮮豔的色彩吸引了許多小朋友。他們說：“我看到了一隻白蝴蝶，”“我看到了一隻顏色很多的漂亮蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一對眼睛的”等，蝴蝶身上美麗的圖紋成為了孩子的興趣點，於是開展了本次美麗的蝴蝶的活動。
活動目標：
1、瞭解蝴蝶的特徵，嘗試用對稱的方法表現不同顏色、圖案的蝴蝶。
2、在看看畫畫中感受蝴蝶的美麗。
活動準備：
多媒體、故事、繪畫工具
活動過程：
一、欣賞散文
1、蝴蝶用什麼嚇跑了螳螂？
2、蝴蝶的眼睛在哪裡？
二、看看說說：
1、欣賞多媒體——美麗的蝴蝶
2、你看到的蝴蝶是怎樣的？它的翅膀有什麼秘密？翅膀上的花紋又怎樣？
引導幼兒觀察蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花紋。
小結：我們可以發現，蝴蝶的左右兩對翅膀的圖紋、大小都是一樣的，我們稱之為對稱。
三、幼兒畫蝴蝶
1、鼓勵大膽畫出蝴蝶的外形。
2、運用對稱的方法畫蝴蝶的翅膀。
3、引導幼兒大膽選擇顏色。
四、剪貼蝴蝶
將自己畫的蝴蝶剪下，佈置牆面“蝴蝶園”。
小班美麗的蝴蝶教案8
活動目標
1。初步瞭解蝴蝶的外形特徵及蛻變過程。
2。能用簡單的語言描述自己的觀察結果。
活動準備
1。將幼兒收集的蝴蝶標本、圖片佈置成展覽臺。
2。幼兒用書、掛圖。
活動過程
1。匯入活動。
教師引導幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。
2。閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特徵和翅膀上的花紋特點，瞭解有關蝴蝶的生活習性。
教師小結：蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色美麗，靜止時四翅豎於背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。
3。初步瞭解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
a、閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。
教師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？
b、幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，教師提升幼兒的認識結果。
c、幼兒用圖片排序，瞭解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
活動延伸：
閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，能用自己的語言講述雲南大理蝴蝶泉的風景。
資料包：
雲南大理蝴蝶泉位於蒼山雲弄峰下，泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會"，成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來，在泉邊漫天飛舞，大如巴掌，小如銅錢。無數蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。最大的蝴蝶展翅是可達24釐米，最小的蝴蝶展翅是隻有1。6釐米。大型蝴蝶更引人注目，專門有人收集各種蝴蝶的標本。
蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶豔麗無比，還像蝴蝶的一件雨衣。因為蝴蝶翅膀上鱗片裡含有豐富的脂肪，能保護蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。
小班美麗的蝴蝶教案9
活動目標
1.會用彩泥塑造出美麗的蝴蝶。
2.初步學會捏的動作，用手指肚捏，用手指尖捏。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
1.經驗準備:幼兒已具備團圓、壓扁、搓長的技能。
2.物質準備:(1)蝴蝶圖片，泥塑蝴蝶範例。(2)泥工板、彩色橡皮泥。
活動過程
(一)出示範例，引導幼兒觀察、欣賞。
1.提問:
(1)蝴蝶有哪些外形特徵?(圓圓的頭，長長的身體，兩對對稱的翅膀，頭上有觸鬚)(2)蝴蝶的頭上的觸鬚是用什麼做的?(火柴棍。)蝴蝶的身體呢?
(3)蝴蝶的翅膀是什麼形狀的?(壓扁的大圓形。)對稱嗎?(有，兩邊一樣大，顏色也一樣。)翅膀上有什麼?(各種顏色的小圓點。)(二)引導幼兒再次認真觀察範例，討論泥塑蝴蝶的方法。
1.引導幼兒思考:泥塑蝴蝶應該先做什麼?再做什麼?
2.注意引導幼兒思考，根據幼兒的情況邊講解邊示範泥塑蝴蝶的步驟:
(1)選一種喜歡的顏色的泥，用手指肚捏下兩塊差不多大的泥，一塊放在手心裡團成圓形，做蝴蝶的頭;一塊放在手心裡搓成長長的橢圓形;做蝴蝶的身體。
(2)選一種顏色的泥，分成兩塊，分別團成相同的大圓後壓扁，放在身體兩邊做蝴蝶的翅膀。
(3)選各種顏色的橡皮泥，用手指尖捏一點出來，直接貼在翅膀上進行裝飾，注意兩邊的翅膀裝飾圖案要對稱。
(4)最後用火柴棍插在蝴蝶頭上當觸鬚。
(三)幼兒操作，教師巡迴指導1.提醒幼兒兩手配合分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等，裝飾蝴蝶翅膀時要注意對稱。
2.激勵幼兒用火柴棍點出蝴蝶眼睛、嘴巴等。
提醒幼兒:泥塑要在泥工板上完成，做完要洗手，養成良好的習慣。
(四)分享活動，讓幼兒互相欣賞作品。
展示幼兒作品，請幼兒介紹自己的作品，幼兒間互相欣賞。
教學反思：
由於本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在遊戲中體驗到了快樂。
小班美麗的蝴蝶教案10
設計意圖：
春天裡，美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛，孩子們經常聚在一起觀看蝴蝶採蜜或是追逐飛舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”追隨孩子的興趣，透過提供豐富多樣的材料（蝴蝶的影片、圖片），讓幼兒在充分感知、體驗、交流的基礎上去探究和發現蝴蝶的美麗，從而使幼兒願意大膽的用繪畫來表達表現。
活動目標：
1. 瞭解蝴蝶的外形特徵，感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的美麗。
2. 能用多種材料大膽進行表現，愛護自己和別人的作品。
3. 大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5. 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1. 活動前帶領幼兒一起去戶外觀察過蝴蝶
2.三原色水粉顏料
3. 滴管、抹布、水粉筆等材料
4. 不同材質的蝴蝶輪廓圖
5. ppt課件一份
活動過程：
一、欣賞匯入——引出蝴蝶
師：（出示PPT1）春天到了，嫩綠的小草鑽出了地面，美麗的花兒朵朵開放。小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，蜜蜂忙著採蜜，小朋友在快樂的郊遊。瞧！誰也來了？
二、觀察蝴蝶——感知蝴蝶對稱的特點
1.出示PPT2：蝴蝶長得怎麼樣？它哪裡最美？
2.教師小結：蝴蝶蝴蝶真美麗，兩根鬍鬚頭上翹，身穿對稱花花衣，春天裡來把舞跳。
3.出示ppt3：這隻蝴蝶還邀請了它的一些好朋友，你喜歡那一隻？它翅膀上的花紋是怎麼樣的？
（引導幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進行欣賞）
4.教師小結：每隻蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和花紋，而且它們都是對稱的。
三、幼兒裝扮蝴蝶——表現蝴蝶對稱的翅膀
1.介紹作畫材料
2.討論：我們用什麼方法讓蝴蝶的翅膀對稱呢？
3.幼兒自由選擇材料作畫，嘗試表現蝴蝶的翅膀。
四、作品欣賞——再次激起表現蝴蝶的興趣
你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的？
活動反思：
本課採用蝴蝶圖片和影像透過多媒體播放，調動兒童的視覺和聽覺，帶兒童進入情景。在動手製作的環節中，綜合運用多種材料和表現手法大膽創新進行再創作活動，從動手製作中瞭解形態對稱的特點和色彩協調要素，激發幼兒感受和表現蝴蝶的興趣。在評價的環節，採取“展覽”的形式進行互評、師評等多元化評價，使不同能力的幼兒都有收穫，在評價中得到提高。
小班美麗的蝴蝶教案11
活動目標：
1. 運用肢體動作表現長音、短音。
2. 感受樂句。
3. 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4. 培養幼兒敏銳的觀察能力。
5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
教具準備：
蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。
樂器準備：
三角鐵，木魚。
音樂準備：
歌曲《美麗的蝴蝶》
活動過程：
一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。
1.教師出示毛毛蟲圖片引出故事，當故事講到‘毛毛蟲從湧出來’時，教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時’，配合木魚敲短音。
2.引導幼兒飾演毛毛蟲，特別強調‘長音’與‘短音’的肢體動作表現。故事結尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室裡自由飛翔。
二、幼兒初步感受歌曲。
1．“今天這隻蝴蝶來到了這裡邀請小朋友和她一樣的飛，蝴蝶是怎樣飛的呢？聽聽看哦，這次蝴蝶是這樣飛的。”教師邊表演邊演唱歌曲。
2.“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜。”教師和幼兒一起說歌詞。
3．“今天來了一隻黃色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的，所以他飛得比較慢。當他學會飛了以後他就會飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了，你看我是到哪裡去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。”教師用紗巾表演。
三、幼兒表演歌曲。
引導幼兒飾演蝴蝶，並配合歌曲，在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁並暫停。
結束：小蝴蝶們我們一起去外面採花蜜吧！
活動反思：
本次活動我也是以遊戲的方式貫穿始終的，孩子們在家裡帶來了媽媽的紗巾，在表演毛毛蟲變蝴蝶的環節，特別可愛、也非常的投入，孩子們會聽聲音伸出胳膊、深處腿，伸出頭，最後直到身體從“棉被”裡掙脫出來，變成一隻漂亮的花蝴蝶，孩子們好興奮，孩子在輕鬆的遊戲中感受音色和旋律的美，樂在其中……
小班美麗的蝴蝶教案12
活動目標
1、瞭解蝴蝶的外形特徵及其變化過程。
2、嘗試用肢體動作表現蝴蝶的生長變化過程。
3、體驗活動帶來的樂趣。
4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。
活動準備：蝴蝶玩偶，教學圖片
活動過程：
一、透過猜謎，引出蝴蝶主題。
老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什麼的小動物呢？"有樣東西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園裡，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什麼小動物呢？(蝴蝶)老師：你們說說為什麼是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師：小朋友們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!
二、出示蝴蝶實物，引導幼兒觀察蝴蝶的外形特徵。
老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什麼樣子的呢?
老師設定以下問題進行提問：
(1)蝴蝶的身體是什麼樣子的?（橢圓形的）(2)蝴蝶的頭上面有什麼?（兩個觸角）(3)蝴蝶的胸部有什麼呢?（有腳）(4)蝴蝶的翅膀是什麼樣子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有幾隻腳呢?（六隻腳，腳也叫做足，兩隻腳就是一對足，那我們數一數有幾對足，三隊足）(6)蝴蝶在哪裡生活呢?（蝴蝶喜歡花，生活在花叢中）(7)它在花叢中飛來飛去是在幹什麼呢?（蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中）老師小結：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因為它們很喜歡吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。
（8）那小朋友知道蝴蝶是怎麼來的嗎？
三、引導幼兒瞭解蝴蝶的生長過程。
1、老師有感情的講述故事.
一隻美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個東西的名字就叫做卵。這個卵經過了一段時間的成長，慢慢的蛻變成了一隻毛毛蟲；因為天氣的變化，這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子裡，這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩隻觸角，三對足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！
2、老師進行提問，幫助幼兒瞭解蝴蝶生長變化的過程。
（1）蝴蝶媽媽在樹葉上產的什麼呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什麼樣子的呢?（像菜籽一樣大小的東西）（3）這個卵經過成長蛻變成什麼了？（毛毛蟲）（4）毛毛蟲在小簍子裡發生了什麼事情?（長出了翅膀，還有三對足，兩個觸角）(4)蝴蝶是由什麼變的，怎麼樣變的?
3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現蝴蝶的生長過程。
老師：我們一起來學一學蝴蝶蛻變的過程，好嗎?
四、結束部分：
我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們後面的客人老師說再見吧！
（幼兒有秩序的離開，活動結束）
活動反思：
由於本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在遊戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言（故事）、藝術（表演）、健康（遊戲）等領域教育的滲透，體現了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和遊戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕鬆愉快的氛圍中真正體驗了快樂。
小班美麗的蝴蝶教案13
教學目標:
運用圖形組合畫出蝴蝶，並用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。喜歡蝴蝶，知道春天裡各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）。
教學準備：
（認知準備）事先說說看看各種蝴蝶。 (材料準備)課件、範例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。
教學過程：
一、美麗的春天
現在已經是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧！
（出示課件）春天來了，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞裡鑽出來遊戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕便的衣服，一起高高興興地春遊去！我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？（蝴蝶）
二、美麗的蝴蝶
1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！蝴蝶身上有什麼？蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢！
2、說說畫畫蝴蝶
今天這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們仔細看看這些美麗的蝴蝶吧！（出示範例）你最喜歡哪一隻？
蝴蝶還有一個小秘密，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高。
讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧。先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然後加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是後翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶肯定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最後加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對稱。
我們的面前有這麼多美麗的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙）
三、幼兒作畫，教師指導
1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。
2、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運用不同色塊塗色（砂皮紙）。四、延伸活動：將美麗的蝴蝶放入美工區讓孩子們繼續完成，將完成的作品剪下佈置教室。
小班美麗的蝴蝶教案14
活動目標
1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。
2. 貼圖形片時能靠近身體貼，知道身體兩邊的翅膀要對稱。
3. 喜歡貼上活動，感受蝴蝶的美麗。
4. 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5. 引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備
電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片。
活動過程
(一)初步瞭解蝴蝶外形特徵
1. 聽音樂模仿小蝴蝶入場，引出主題。
師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。
2. 師：瞧，這是誰來了?哇，飛來一隻小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)
師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說)
3. 觀看幻燈片，引發幼兒發現蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。
師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個秘密呦?你發現了沒有?
(二)學習貼上蝴蝶的方法，幼兒製作，教師指導。
1. 出示PPT展示教師作品，激發幼兒貼上翅膀的慾望。
師：老師用一些圖形也做了一隻漂亮小蝴蝶，你們看都有什麼形狀呀?
2. 介紹材料，幼兒製作，教師巡迴觀察指導。
師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?
師：提問各個圖形是身體哪部分加深記憶。
3. 擺出蝴蝶身體、翅膀，再貼上。
作品賞析
分組展示作品，看看誰的蝴蝶最漂亮。
結束部分
小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園裡去跳舞吧。
教學反思：
由於本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在遊戲中體驗到了快樂。
小班美麗的蝴蝶教案15
活動目標：
1、感知蝴蝶的外形特徵，並對蝴蝶產生興趣。
2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行塗色活動。
3、培養幼兒初步的創造能力。
4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及範畫、圖片等若干。
幼兒園小班美術教案《美麗的蝴蝶》
活動過程：
一、講述《三隻蝴蝶》的故事，引出課題
“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特徵。
“你們看，蝴蝶是什麼樣子的，誰能告訴我呢？”引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示範
“你們看，我手上的是什麼呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什麼呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來塗這一塊，我們塗的時候，要怎麼樣啊？要用力小一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什麼呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”
提出要求：
1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什麼呀？在畫什麼呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。
3、幼兒作畫，教師巡迴指導。
提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。
四、結束作畫
請畫完了的小朋友到後面坐好，併發給其一個小蝴蝶，進行交流。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。