小班全國低碳日活動教案（精選18篇）
小班全國低碳日活動教案（精選18篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班全國低碳日活動教案（精選18篇），希望對大家有所幫助。
小班全國低碳日活動教案 篇1
學習任務：
1、知道機動車尾氣對人類生活環境造成各種汙染、危害。
2、學會選擇低碳綠色的共享交通出行方式。
3、大膽自主設計綠色低碳環保出行宣傳畫，具有初步的環保低碳意識。
活動目標：
1、瞭解機動車尾氣產生的危害，知道摩托車、汽車等容易對環境造成汙染。
2、知道共享交通工具的出行方式，瞭解共享交通的便利和注意事項。
3、選擇低碳綠色的共享交通出行方式，具有初步的環保低碳意識。
活動準備：
材料投放：
1、繪畫紙、蠟筆等。
2、影片動畫，ppt課件。
活動過程：
1、談話匯入，激發幼兒興趣。
引導語：小朋友們，你們好，我是你們的好朋友小豬佩奇，你們平時是用什麼方式去幼兒園的呢？
小結：我們平時出行方式主要以走路、騎摩托車、電動車，乘坐汽車等等方式為主。
2、出示影片，瞭解摩托車、汽車容易對環境造成汙染。
引導語：我們的好朋友小熊在馬路上發生了許多事情，請小朋友們看一看影片裡發生了什麼？
小結：摩托車、汽車會排放大量的尾氣造成環境汙染；容易造成交通擁堵；汽車、摩托車的鳴笛聲會產生噪音；車輛太多易造成堵車甚至引發交通事故等等，造成資源能源的浪費，破壞環境；會對人的身體健康造成危害。
3、師幼討論，知道共享交通工具的出行方式。
（1）討論：在我們的生活中有沒有別的出行方式呢？能不能和其他人一同節約資源？可以怎麼做？
（1）小結：對了，我們可以和其他人資源共享。可以合作乘車，騎共享單車，乘坐地鐵，乘坐公交車、開新能源共享汽車等等多種環保出行方式。這樣的交通工具都是可以共享的交通工具。
（2）提問：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來什麼好處？
（3）小結：共享交通可以節約汽油資源，不堵塞交通，減少尾氣的排放，保護資源。
4、製作“綠色低碳，共享交通”宣傳單，具有初步的環保低碳意識。
引導語：我們一起來共同製作宣傳單，把我們的綠色環保的共享出行方式宣傳給大家！
（1）幼兒製作，教師巡迴指導。
（2）幼兒展示宣傳單，交流介紹。
活動延伸：
小朋友們在日常生活中出行可以和爸爸媽媽一起選擇共享交通的出行方式外出。
活動效果：
當今生活水平逐漸提高，人們的出行方式也由最開始的步行、騎腳踏車逐步發展到騎小汽車、摩托車等等。現在廈門提倡綠色出行，生活中出現了許多的共享單車、共享汽車、新能源汽車等等更為環保的出行方式。活動中幼兒透過師幼討論日常上幼兒園的出行方式，總結出走路、坐車、騎電動車、搭乘公交車等等方式。透過情景設計小熊上課引導幼兒瞭解瞭解機動車尾氣產生的危害。接著討論出共享交通的出行方式有哪些。最後透過幼兒自主設計綠色低碳環保出行宣傳畫，幫助幼兒形成環保低碳意識。
小班全國低碳日活動教案 篇2
活動目標
1、認識到丟棄紙盒破壞環境，增強環保意識。
2、激發動手製作手工帶來的樂趣。
3、感受紙盒的用途。
重點難點
認識到丟棄紙盒破壞環境，增強環保意識，豐富詞彙“大、小、長、短”。
活動準備
香皂盒、牙膏盒，餅乾盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑膠袋裝好。
活動過程
一、自由玩紙盒，交流感受。
請幼兒自由拿取塑膠袋裡的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。
討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?
二、比一比。
拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什麼不一樣，豐富詞彙“大、小、長、短”。
1、每次拿出兩個不同的紙盒進行比較大小、長短。
2、各小組成員輪流說一說。
三、觀察紙盒，瞭解紙盒的用途。
1、出示紙機器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。
2、我們的生活離不開紙盒，啟發幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什麼?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環保意識。
小班全國低碳日活動教案 篇3
教學目標：
1.知道生活垃圾分類與回收的意義，以及基本的方法。
2.理解標誌和圖示的意義，初步學會使用標誌和圖示。
教學難點：
理解書中標誌和圖示的意義。
教學重點：
理解圖示所表達的意思。
活動準備：
1.經驗準備:請幼兒進行口頭小調查：我家的垃圾怎麼處理。
2.材料準備：製作圖表需要的材料，大書。
活動過程：
一、匯入活動
1.請幾位表達能力強的幼兒說說他們的調查結果，然後將他們的敘述記錄下來，填入表中。
2.教師引導幼兒觀看大書封面：今天我們要閱讀的大書，題目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品。
二、閱讀大書
1.封面
請幼兒認真閱讀封面，將他們發現的廢舊物品，填入表中。
2.閱讀第一頁和第二頁。
教師帶領幼兒朗讀文字，圖畫和文字同時出現，用文字幫幼兒理解圖畫的資訊。
3.閱讀第三頁。
圖文共同呈現，教師朗讀文字，請幼兒想想，這些廢紙可以做什麼？
4.閱讀第五頁。
遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是玻璃瓶，請幼兒想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什麼？（啟發幼兒用第三頁的句式，進行仿編）
5.閱讀第七頁。
遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是塑膠瓶，請幼兒想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什麼？（啟發幼兒用第三頁的句式，進行仿編）
6.閱讀第九頁。
遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是易拉罐，請幼兒想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什麼？（啟發幼兒用第三頁的句式，進行仿編）
7.閱讀第四頁。
翻到第三頁進行小結，我們現在可以把可以回收利用的廢舊物品分成了四類，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，現在我們一起來看看，書上都告訴了我們哪些回收利用的辦法。（圖文共同出現）看，人們可以用廢紙製造什麼呢？
8.閱讀第六頁、第八頁、第十頁。
請幼兒看圖說出廢舊材料可以回收製成什麼。
9.閱讀第十一頁。
在我們的小調查中，還有一樣垃圾很重要，不能隨意丟棄的`，是什麼呢？電池應該放到哪裡？
10.閱讀第十二頁。
（遮蓋文字），這是什麼標誌，你在什麼地方看到過？請幼兒回家尋找這個標誌，下次活動時討論。
三、總結分享
和幼兒一起回顧最初的調查討論表，看看當時孩子們的發言中，有哪些正確的和錯誤的地方，加深幼兒對讀本的理解。
小班全國低碳日活動教案 篇4
活動目標：
1、知道垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單瞭解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環境受汙染的來源，認識其危害，瞭解環境和人類生活的關係。
3、能夠和同伴進行交流對環境汙染和保護環境的感受。
4、將環保教育融入到一日生活中，培養幼兒環保行為
5、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的慾望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒透過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。使幼兒簡單瞭解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環保意識。
活動準備：
PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等）【幼兒園PPT課件製作】；幼兒展開前期的調查
活動過程：
一、從身邊垃圾筒的調查情況入手，發現問題。
1、老師出示教室中垃圾的調查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單瞭解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什麼用。
老師總結幼兒的方法：送人、修補、製作、反覆使用、製作作品、其它。
2、PPT展示
（1）交流：垃圾哪裡去了？
（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調查結果）
（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？
(4)老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、迴圈利用？
3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）
三、用語言與表演等形式總結方法
鼓勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應該怎麼做。
小班全國低碳日活動教案 篇5
活動目標：
1、運用繪畫方法設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計製作服裝。
活動準備：
1、各種廢舊材料如：報紙、掛曆紙、包裝袋、塑膠袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。
2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經驗。
3、教師事先用廢舊材料製作的服裝樣品2-3件。
4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、匯入
1、帶幼兒進活動室。教師談話匯入：小朋友你知道老師帶你們到這來幹什麼嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什麼演出等會兒小朋友看了就知道了。
2、看課件"兒童時裝秀"
幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什麼設計的啊？（報紙、塑膠袋、掛曆，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細。那小朋友們想不想自己也設計一個屬於自己的服裝啊？（想）
3、服裝設計
教師展示服裝樣品：
星星幼兒園的小朋友們想去參加時裝秀，想請我們小朋友幫他們設計服裝，小朋友們願不願意幫忙啊？（願意）我們班小朋友可真是個樂於助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設計的服裝，請我們班的小朋友也設計一件服裝送給他們，好不好？（好).
小班全國低碳日活動教案 篇6
一、活動目的：
1.發展幼兒的平衡能力，增強幼兒的體質。
2.培養幼兒的粗淺的環保意識。
二、活動準備：
三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小積木若干。
三、活動過程：
（一）準備活動：韻律操
1.聽好音樂跟著教師做運動。
2.動作有力，有精神。
3.指導個別幼兒動作到位。
（二）遊戲活動：撿垃圾
1.教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動中發現髒的環境，激發幼兒的'情感。
2.這麼髒，怎麼辦呢？
3.提出撿垃圾的規則。
（1）老師這裡有許多垃圾袋，請你們把垃圾撿好後放在垃圾袋裡，扔到垃圾箱裡。
（2）記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。
（3）幼兒活動老師檢查幼兒是否按照規則活動。
（三）感知討論：
1.今天，我們來玩平衡木，誰能告訴我，這平衡木是怎麼玩的？
2.請個別幼兒示範。
3.討論：
（1）看看他是怎麼走的？
（2）他的手是怎麼放的？為什麼要伸手？
（3）仔細看看腳是怎麼站的？
（四）操作練習：
1.幼兒分散練習，教師指導。
2.教師根據幼兒的能力調節幼兒選擇不同高度練習。
3.提高幼兒不斷增加練習難度。
4.鼓勵膽小的幼兒大膽地參加活動。
5.提醒幼兒擦汗。
（五）遊戲鞏固：
1.現在我們把這些垃圾都運走。
2.提出遊戲規則：每次只能運1—2袋垃圾；去的時候“獨木橋”上走，回來的時候從“小石頭”上走；運垃圾的時候注意動作，要兩側舉手才走得穩。
3.幼兒開始活動，教師指導。
（六）延伸活動：
（1）你們知道這些垃圾運到垃圾廠後有什麼用？
（2）廢紙，飲料罐它們又會變成什麼呢？
小班全國低碳日活動教案 篇7
目標：
1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。
2、培養幼兒與家長間的配合。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
玩法：
1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進行比賽，先到終點的為勝。
遊戲二：馬蘭花
目標：
1、培養幼兒對於數字的概念。
2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。
玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據不同的數字，尋找同伴一起遊戲。
遊戲三：頂氣球
目標：
1、鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法：
1、家長將一個氣球吹大，並用紮緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。
本次親子活動，我們帶上了三個環保遊戲，只有氣球遊戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個遊戲我們儘可能用美妙的大自然作遊戲“道具”！為孩子們留下些遊戲心情和綠色記憶，用遊戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯結在一起！遊戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰傳統的遊戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。遊戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
小班全國低碳日活動教案 篇8
活動目標：
1、透過給水娃娃過節這一活動，激發幼兒愛護水、節約水的美好情感，增強幼兒愛水、節水的意識。
2、知道每年的3月22日是世界水日，瞭解水的用途。
活動準備：
1、水娃娃手偶、蛋糕模型。
3、有關水汙染的教學PPT。
活動過程：
一、教師手捧生日蛋糕，邊唱生日歌邊進入活動室。
1、幼兒發現問題：老師，是誰過生日？
2、教師出示水娃娃手偶，告訴幼兒：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。
3、水有什麼用？（洗衣、燒飯、澆花、刷牙、洗臉）
二、水娃娃有些不開心，因為有些人不友好，他們常常弄髒水、浪費水，洗過手不將水龍頭關緊，往河裡倒垃圾。（教師邊講述邊展示教學PPT）
三、自由討論：我們得想個好辦法，怎樣才能讓水娃娃開心？幼兒回答。（我給水寶寶唱生日歌、給水寶寶送個甜蜜的擁抱、保護水寶寶不受汙染）
四、水娃娃的心聲。
1、我們來聽聽“水娃娃”的心願：
“我希望小河裡的水永遠清澈透亮”、“我願意每個人都節約用水”、“希望不要浪費水、汙染水”等。
五、水娃娃獨白：“非常感謝小朋友們對我的關心和愛護，小朋友們還帶領爸爸、媽媽一起來關心我，謝謝小朋友，讓我來給你們跳個舞吧。（放一段簡短的音樂）
六、高唱《生日快樂》歌，祝福水娃娃。
引導幼兒每人說一句祝福水娃娃或讓水娃娃高興的話，如“水娃娃我們大家永遠都愛你”，“我要做個節約用水的好孩子”等。
小班全國低碳日活動教案 篇9
【設計意圖】
現如今人們的生活水平在不斷提高，但環境汙染問題卻日趨嚴重，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴重的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設計了這個活動，旨在培養孩子們的環保意識，讓孩子們從小養成保護環境的習慣。
【活動目標】
1、瞭解環境汙染的現狀的現狀，知道垃圾汙染日益嚴重。
2、激發幼兒自覺保護環境的情感。
【活動準備】
1、生活垃圾汙染的影片。
2、環境汙染前後的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。
【活動過程】
一、出示圖片，匯入活動。
1、出示環境汙染前小河的圖片請幼兒觀看。
“小朋友們，圖片中都有什麼？你喜歡這個地方嗎？為什麼？可是有一天小河被汙染了，你覺得它會變成什麼樣子？”
2、出示環境汙染後小河的圖片請幼兒觀看。
“大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什麼不一樣，圖片中多了什麼？少了什麼？你覺得它為什麼會變成這樣？”
二、觀看影片，激發幼兒保護環境的慾望。
1、播放被生活垃圾汙染後的環境的影片，請幼兒觀看。
“人們亂仍垃圾，外面的環境發生了哪些變化？剛才的影片中都有那些地方受到了汙染？”
2、交流討論保護環境的方法
“既然這麼多地方都受到了汙染，現在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被汙染，以後你怎樣為保護環境做貢獻？”
三、觀看撿垃圾照片，堅定保護環境立場。
出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環境應該從自身做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾，並能不亂扔垃圾。
小班全國低碳日活動教案 篇10
一、活動時間
待定
二、活動主題
xx
三、活動安排
（一）在幼兒園網站釋出《關於開展20xx年節能宣傳週和全國低碳日宣傳活動的通知》，各院(系)、部處、直屬單位進行內部傳達和轉發，調動各基層單位和廣大師生員工的參與熱情，形成“人人節能，人人宣傳，碧水藍天，大家共建”的氛圍。
（二）開展節能宣傳教育
1、依託幼兒園LED螢幕、各樓宇內安裝的LED螢幕釋出節能宣傳週、全國低碳日宣傳標語。透過校園廣播站釋出節能宣傳週、全國低碳日相關資訊。在宣傳欄、校園內適當處懸掛節能宣傳海報，整體營造倡導節能低碳氛圍。
2、以宣傳節能減排相關法規為主線，依託幼兒園各單位“雙微”平臺，開展節約用水、用電、糧食宣傳教育微活動。
3、組織師生觀看節能環保主題影片宣傳資料。
（三）開展“愛心超市”、設立畢業生舊物回收箱、開展“學長的火炬”圖書漂流活動，進一步加強物品回收利用，加強師生節約意識。
（四）邀請校內節能技術專家、節能工作取得突出業績校外單位的節能技術專家對師生、能管理執行人員開展節能技術講座，普及節能知識，增強節能管理能力。
（五）留給未一片藍天兒童主題畫展。邀請校幼兒園幼兒以“未的藍天”主題圖畫徵集，並在步行街、幼兒園進行展出。
（六）幼兒園節能改造專案參觀活動。組織相關專業幼兒參觀幼兒公共浴池廢水餘熱回收系統等節能效果突出的技術改造專案。
（七）舉辦節能減排綠色環保攝影作品徵集活動。面向全校師生徵集節能減排綠色環保攝影作品，並進行展示。
（八）全國低碳日能緊缺體驗日專題
1、幼兒園網站釋出能緊缺體驗倡議書，並在校廣播臺進行播出，並在“雙微”體系釋出。
2、開展“你光碟，我送花”光碟行動主題活動。
（九）各單位根據自身情況自行組織相關宣傳活動。
四、相關要求
（一）高度重視、認真組織。各單位要高度重視此項工作，認真按照方案內容要求，在本單位範圍內結合本單位實際情況認真落實，力爭透過廣大師生喜聞樂見的活動形式將節能、低碳的理念有效的在校園內傳播。
（二）認真總結，及時反饋。將本單位活動開展情況進行反饋，反饋內容含字、音訊、影片、影象等，相關表格見附《20xx年節能宣傳週全國低碳日宣傳情況表》。
小班全國低碳日活動教案 篇11
根據中省活動方案精神，按照市節能工作領導小組辦公室統一安排，現就開展全市教育系統節能宣傳週和全國低碳日活動制定如下方案：
一、活動主題
節能宣傳週主題是：“節能領跑，綠色發展”，全國低碳日活動主題是：“綠色發展，低碳創新”。
二、活動時間
6月12日至18日是為全國節能宣傳週，6月14日為第xx個全國低碳日。
三、活動內容
1.開一次會。各幼兒園利用校會升旗時間，舉行節能宣傳週和全國低碳日活動啟動儀式，向全體幼兒發出活動倡議，通報活動安排和要求。安排召開一次針對教職工的專題學習工作會和針對幼兒的主題班會，組織廣大職工師生學習節能相關法律法規。
2.上一堂課。各幼兒園要上好一堂節能低碳主題課，學習宣講觀看節能減排低碳綠色迴圈發展知識和專題片，使幼兒瞭解節能低碳的重要意義，教育引導幼兒正確樹立低碳生活理念。
3.參加一次實踐活動。在保證正常教學秩序和安全的前提下，各幼兒園可以組織一次集中或分散的節能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強化環保理念，養成環保習慣節能宣傳週和全國低碳日活動方案節能宣傳週和全國低碳日活動方案。
4.開展一次徵文撰寫和點評活動。各幼兒園結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使幼兒更加深刻理解節能低碳重要意義。
四、工作要求
1.加強組織領導，確保活動開展。要充分認識深入持久開展節能宣傳教育的重要意義,統籌安排,周密部署,在節能宣傳週期間形成節能低碳的強大聲勢和濃厚氛圍。各校校長要高度重視,把節能宣傳週活動作為近期一項重要工作抓緊抓好,確保活動順利開展。
2.認真組織實施，確保取得實效！。各縣區教育行政部門、市直局屬各幼兒園要充分認識節能環保教育和宣傳的重要性、必要性，切實落實要求，制定實施方案，認真組織活動，確保活動取得實效。宣傳週活動結束後，請各縣區教育局、市直局屬各幼兒園於6月24日前將工作總結及活動照片報送市教育局規劃財務科。宣傳週活動期間，市教育局將組成督導組對各縣區、各幼兒園進行督導抽查，請各縣區教育局和幼兒園做好相關準備工作。
小班全國低碳日活動教案 篇12
20xx年6月11日至17日，是我國全國節能宣傳週，6月13日為全國低碳日。根據廣東省、深圳市節能減排精神，結合我園的實際，將在全校範圍內開展節能宣傳週活動。現就相關事項通知如下：
一、活動目的
充分調動全校全員參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我園節約型校園建設。
二、活動主題
1.全國節能宣傳週活動的主題：
2.全國低碳日活動主題：
三、宣傳教育
各單位要結合實際採取多種形式（校園網路、廣播、黑板報、講座、班會、張貼宣傳畫、節能環保承諾簽名、光碟行動、節能金點子、節能公寓評比、回收舊書籍與舊衣物、發放低碳環保手袋等）開展各具特色節能低碳宣傳活動，在師生中普及節能常識，培養節能行為習慣，廣泛傳播節約能源資源和生態文明的理念，積極倡導行為節能。
四、節能活動內容
1.開展6月13日“節能環保低碳校園日” 能源緊缺體驗活動，組織青年志願者在校園設點宣傳，開展節能環保承諾簽名。幼兒處、團委聯動組織青年志願者在教學區、幼兒宿舍及校園人群密集的相關地段設點開展簽名和宣傳活動。二級學院組織幼兒開展形式多樣廢舊商品回收利用宣傳活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”的理念。倡導師生員工參與節能減排，鼓勵教職工減少辦公裝置待機能耗和杜絕使用一次性辦公、生活用品，採用乘坐公共交通工具、騎腳踏車或步行上下班等方式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支援節能減排。倡議停開部分空調、關閉低層電梯和公共區域照明等方式進行能源緊缺體驗。
2.倡導“我的夏天26度”。提倡各單位將空調溫度設定在26度以上，開空調時關閉門窗，下班前半小時關閉空調。
3.開展節能講座。組織教職工及校內從商人員、物業人員、後勤基建人員、計算機房管理人員，普及節能知識，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高師生員工的節能減排意識。組織節能管理人員到市民中心B區展廳參觀學習“我市公共機構‘十三五’節能展覽”，並歡迎感興趣的師生參加學習。
4.加強水電維修服務。加強對校園用水管網跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、其它用電以及教職工、幼兒宿舍用電的節能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。
五、活動要求
1.各二級學院、部門要圍繞節能宣傳週的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2.各二級學院、部門要重視相關資料的收集整理工作，並於6月22日前將本次節能宣傳週的活動開展情況報送後勤基建處綠化節能科（電子版活動安排、總結及圖片傳送至xx）。
3.活動聯絡人：後勤基建處綠化節能科。
小班全國低碳日活動教案 篇13
一、活動目的
充分調動全校師生參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我園節約型校園建設。
二、活動主題
我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天
三、宣傳教育
各班級週一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的黑板報，在教室宣傳欄張貼下發的低碳宣傳單。
四、節能活動內容
1.x月x日下午放學在一樓大廳舉行節能低碳生活承諾簽名。
2.各班級x月x日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。
3.發放節能減排、低碳生活倡議書。負責人：xx老師。
4.團委組織志願者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：xx老師、xx同學。主要檢查內容：一次性用品使用；塑膠袋使用；幼兒騎摩托車、電動車到校；空調溫度低於26度；沒有及時關風扇、燈管；沒有及時關閉水龍頭；紙質可利用的但被丟棄；可回收利用的直接丟到垃圾箱等。
五、活動要求
1.各班級圍繞節能宣傳週的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2.德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，並於6月x日前將本次節能宣傳週的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結及圖片傳送xx老師)。
3.活動聯絡人：德育處xx老師；團委xx老師。
小班全國低碳日活動教案 篇14
節能減排工作是構建社會主義和諧社會的重大舉措。根據太教發財6號檔案要求，以及國家、教育部關於開展節能減排幼兒園行動的有關精神，為全面推進“節約型、友好型、廉政型”校園建設，現結合幼兒園實際，特制定本教案。
一、指導思想
以科學發展觀統攬全域性，本著“節約資源，降低能耗，保護環境，和諧發展”的原則，緊緊圍節能減排低碳綠色目標任務，大力開展節能減排活動，使節約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為幼兒素質的全面發展和幼兒園事業的全面推進做出積極貢獻。
二、領導機構
為加強節能減排活動的組織領導，幼兒園成立節能減排工作領導小組。人員組成及職責如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
職責：負責幼兒園節能減排工作的組織、領導和協調；負責對全校節能減排工作開展落實情況，進行監督檢查和資訊通報。
三、活動目標
1.建立健全節能減排規章制度，形成節能減排、保護環境、建立節約型校園的長效機制。努力使幼兒園水、電、辦公耗材等費用開支比上年度減少5%。
2.透過大力宣傳、強化教育、任務分解、監督檢查等措施,使廣大師生和教職工牢固樹立節能意識，養成良好的節能習慣。
四、活動時間
6月11日至17日。
五、工作措施
幼兒園節能減排活動要緊密結合“建立節水型校園”工作而開展，教育大家“從我做起，從小事做起，從現在做起”，紮實做好節能減排各項工作。
1.開一次會。幼兒園利用校會升旗時間，舉行20xx年節能宣傳週和全國低碳日活動啟動儀式，向全體幼兒發出活動倡議，通報活動安排和要求。安排班級召開以“節能有我，綠色共享”為主題的班會。
2.上一堂課。幼兒園組織幼兒收看節能低碳專題片和宣傳展板。
3.參加一次實踐活動。幼兒園組織幼兒統一回收廢舊電池活動；發動幼兒編寫節約用水好習慣、好方法、好措施等。
4.開展一次徵文撰寫和點評活動。結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使幼兒更加深刻理解節能低碳重要意義。
5.加強幼兒園水、電及辦公耗材的管理，厲行節約，杜絕浪費，並完善節能減排相關制度。
六、工作要求
1.加強領導，組織落實。幼兒園成立節能減排工作機構，並把節能減排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。
2.分解任務，明確責任。幼兒園層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度，並將加大經費投入，在人力、物力及經費等方面給予支援，以保證節能減排工作的順利完成。
3.檢查指導，規範管理。為保證各項節能減排工作任務的落實，幼兒園必須加大監督、檢查力度，規範管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節能減排活動。對檢查中發現的問題要及時解決，對遇到的'重點難點問題要制定措施逐個化解。
4.收集資料，及時上報。要重視相關資料的收集整理工作，並及時將湧現出的典型推薦給媒體進行宣傳。
小班全國低碳日活動教案 篇15
為加強與經開區各團組織以及青年之間的溝通，增強企業各團組織之間的凝聚力，營造團結、向上、健康的團建氣象，公司團委擬於11月底開展腳踏車低碳騎行活動，具體方案如下：
一、活動主題
聯企聯建，“騎心”向上
二、活動時間
11月27日（星期六）下午14：30（如遇下雨則活動延期，具體日期另行通知）。
三、活動地點
常德柳葉湖環湖騎行道
四、參與物件
常德紡機團員及青年約50人。
五、騎行路線
柳葉大道T字路口（保利中央公園售樓處）-----吾舍青年書店（須領取徽章後折返）-----原路返回至起點。單程8公里，往返16公里。
六、活動安排
本次騎行活動起點站設主裁判1人負責計時，助理裁判1人負責登記，另在折返點設補給站配備工作人員1人負責管理發放徽章、發放補給品。共計3人。
七、活動流程
1.集合活動當日參與人員自行前往活動地點，於13：40前抵達柳葉大道T字路口集合；
2.簽到13：40-14:00參與人員陸續簽並領取參賽號牌；
3.致辭14：00-14：15團委書記致辭；
4.合影14：15-14：20集體合影；
5.熱身14：20-14：30熱身運動；
6.騎行14：30，由團委委員吹響發令哨，騎行至吾舍青年書店領取徽章後折返，裁判根據到達終點時間確定排名（每位選手須同時佩戴號碼牌、徽章成績才有效），騎行全程耗時約1.5小時；
7.頒獎16：15騎行活動結束，頒發獎品合影，後各支部自行安排。
八、獎項設定
本次活動設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，所有騎行完成全程的人員均可獲得參與獎。
九、費用預算
1.腳踏車租賃費：40元/輛，40x50=2000元；
2.藥品及補給費用：1000元；
3.保險費用：6元/人，6x50=300元；
4.領隊費用：300元/趟；
6.保障車跟隊費用：500元/趟；
7.獎品費用：
一等獎3名，每人獎勵200元物資，200x3=600元
二等獎5名，每人獎勵100元物資，100x5=500元
三等獎8名，每人獎勵50元物資，50x8=400元
每位到達終點人員獲得紀念獎牌及紀念品一份，30元/人，30x50=1500元；
8.拖車費（含搬運，兩臺車）：600元/趟x2=1200元；
9.號碼牌、徽章、橫幅費用300元。
以上費用合計約8600元，費用按實際團員青年參與人數支付相應費用。
十、活動要求
1.所有騎行人員應根據自己的身體情況，如患有心臟病、高血壓、腰肌扭傷、哮喘病等不適合劇烈運動的人員不建議參加此次活動；
2.騎行人員在活動中穿運休閒服、運動鞋，騎行時要注意安全，本次比賽提倡“友誼、團結、互助”的精神，遵守公共道德，愛護生態環境，透過活動展現出企業基層團支部良好精神面貌及形象；
3.各團支部可自行帶上本單位或團組織活動橫幅。
小班全國低碳日活動教案 篇16
一、組織協調
xx縣節能宣傳週和低碳日活動由縣節能降耗工作領導組組織，縣經濟和商務糧食局、縣發改局、縣委宣傳部、縣教育科技局、縣環保局、縣住建局、縣交通局、縣農業局、縣廣電局、縣機關事務管理局、縣總工會和團縣委等12家單位及相關企業聯合主辦。縣節能降耗工作領導組辦公室負責活動具體實施，各主辦單位按照各自職能，明確分工，在各自領域做好節能宣傳週和低碳日的各項工作。節能宣傳週活動由縣經濟和商務糧食局牽頭，低碳日活動由發改局牽頭，其他有關部門、單位協同配合。
二、時間安排
時間：20xx年6月11日至17日節能宣傳週
6月13日為低碳日主題宣傳
三、主要活動
（一）電視媒體宣傳
在xx電視臺等媒體重要時段播放節能降耗公益廣告，在節能宣傳週和低碳日活動期間推出節能低碳宣傳專欄節目，進行節能降耗系列專題報道。
（二）報紙媒體宣傳
在《xx報》開闢節能降耗專版，重點宣傳節能降耗政策法規、節能降耗先進事蹟、日常節能降耗知識等。
（三）傳送公益簡訊
中國移動晉中分公司、中國聯通晉中分公司和中國電信xx分公司，向全縣手機使用者傳送節能降耗宣傳公益簡訊。在公共交通工具的LED顯示屏上滾動播出節能宣傳週主題口號。
（四）低碳日活動
6月13日“全國低碳日”當天，定點佈設節能低碳宣傳展板，發放低碳宣傳科普讀物。倡導社會各界開展“低碳體驗日”活動，踐行低碳辦公、綠色出行等低碳工作和生活方式。
四、宣傳重點
節能和應對氣候變化主管部門要透過宣傳展示、表彰獎勵、技術交流、互動體驗等方式，弘揚人與自然相互依存、相互促進、共存共榮的生態文明理念，宣傳節約集約迴圈利用的新資源觀和節能、節水、能源消費總量控制、迴圈經濟發展、生態環境、國內外應對氣候變化行動、全國碳排放權交易市場建設、企業溫室氣體報告制度建設等新舉措，普及節能低碳知識，表彰節能降耗先進典型，推廣高效節能降耗技術和產品，倡導勤儉節約的生產方式、消費模式和生活習慣。
20xx年節能宣傳週和全國低碳日活動各單位要根據節能宣傳週和低碳日主題，牽頭部門要切實發揮牽頭作用，加強溝通協作，會同聯合主辦活部門做好本縣節能宣傳週的組織工作；聯合有關部門圍繞宣傳重點開展各類宣傳活動。要堅決貫徹執行中央八項規定精神，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持節儉辦活動。
小班全國低碳日活動教案 篇17
為貫徹落實(太節能組〔20xx〕3號)精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，學校決定在全校開展全國節能宣傳週和全國低碳日活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
“節能領跑綠色發展”
二、活動時間
20xx年6月12日至18日為全國節能宣傳週，6月14日為全國低碳日。
三、活動內容
1.開展“五個一”活動。
校團委發出一封“節能低碳”的倡議書;各班開展一次有關節能減排的主題班會;德育處舉行一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”集體簽名活動;各班舉行一次節能減排知識專題講座;校團委製作一期節能低碳宣傳圖版;透過上述活動，將節能減排理念深入人心，增強師生的資源憂患意識和節約意識，培養學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2.開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”，當天全校各班同時停開風扇，關閉公共區域照明;最大限度減少用水量，以實際行動支援節能減排。
四、活動要求
1.高度重視。各班要充分認識節能工作的重要意義，高度重視節能宣傳週活動，精心安排，周密部署。
2.突出重點。各班要把倡導綠色、節能、低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點，充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節約能源、倡導低碳的重要性，增強師生的“資源意識”、“節能意識”和“環境意識”。
小班全國低碳日活動教案 篇18
當今世界，高碳發展危機四伏，嚴重威脅著人類的生存與發展。低碳發展是人類價值觀念、生活方式和生產方式的一場革命，是關乎人類可持續發展的重大課題。為了落實商洛市教育局《關於開展節能宣傳週和全國低碳日活動推動節能低碳進校園工作的通知》，提高全園職工、幼兒及全體家長的節能環保意識，普及節能知識，結合本園實際，特制定試馬鎮中心幼兒園“低碳節能進校園”活動方案。
一、活動目標：
1、落實商洛市教育局《關於開展節能宣傳週和全國低碳日活動推動節能低碳進校園工作的通知》
2、宣傳和倡導低碳生活理念，引導全員教師、幼兒、家長爭做低碳生活的先行者。
3、提高全園教師、幼兒及全體家長的節能環保意識，普及節能知識，培養他們文明健康的“低碳生活”方式。
二、領導機構：
組長：曹世芳
副組長：王秀鳳、高琴
成員：全園教職工、各班家委會代表。
三、活動時間：
20xx年6月14日——6月20日。
四、活動安排：
1、舉辦“低碳節能手工製作展覽”，全園教職工每人一件作品，每班幼兒作品兩件。
2、各班要利用家園欄，宣傳“低碳節能”的相關知識，提高家長的節能環保意識。
3、召開以“低碳節能”為主題的家長會，普及節能知識。
4、組織全園教職工召開“節電、節水、節油、節氣”生活小常識交流研討會。