小學三年級民族團結一家親主題班會活動教案

小學三年級民族團結一家親主題班會活動教案

　　在平時的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？下面是小編為大家收集的小學三年級民族團結一家親主題班會活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

　　知識與能力：

　　1、知道民族團結的故事。

　　2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

　　過程與方法：

　　讓同學們瞭解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。

　　情感態度與價值觀：

　　1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。

　　2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的.事蹟）

　　教學重點：

　　使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

　　教學策略：

　　1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。

　　2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

　　3、榜樣感染法，正反事例對比法。

　　4、自己動手收集資料法。

　　教學準備：

　　1、學生透過查閱圖書、上網等手段，蒐集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。

　　2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

　　一、創設情境，匯入新課。

　　1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

　　2、師匯入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什麼？（生答：56個民族）那麼56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？

　　3、生答後，板書課題：民族團結。

　　二、學文明理，激情導行。

　　（一）學習認識中華民族是一個大家庭。

　　1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？

　　2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

　　3、師：你們回答得不錯。那麼你們還知道有哪些少數民族？

　　生：高山族、土家族。

　　生：朝鮮族、苗族。

　　生：白族……

　　4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分佈；漢族、少數民族所佔的比例及少數民族存在的優勢。

　　（二）國家的民族政策；

　　思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。