預防秋季傳染病主題班會教案（精選13篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的預防秋季傳染病主題班會教案（精選13篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇1

　　教學目的：

　　使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

　　教學重點：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

　　教學難點：

　　瞭解傳播途徑。

　　教學用具：

　　《學校呼吸道傳染病預防控制》影片

　　教學過程：

　　一、導課：什麼是呼吸道傳染病？

　　（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預防呼吸道傳染病？

　　計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛鍊身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發於冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻菸分泌物及被病人的唾液、鼻菸分泌物汙染的衣物、手帕、食品、用具等，乾燥後病毒可以進入空氣引起感染。

　　五、怎樣預防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好後才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。

　　六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》並交流感受

　　七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？

　　板書設計：

　　冬季傳染病的預防

　　計劃免疫注意衛生

　　少去公共場所會添減衣服

　　積極鍛鍊身體

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇2

　　活動目標：

　　1、瞭解傳染病的相關知識。

　　2、能說出並掌握預防傳染病的方法。

　　3、增強自身預防疾病的意識。

　　活動準備：

　　幻燈片、白板、胸卡

　　活動過程：

　　一、情景活動匯入。

　　1、教師出示幻燈片，並提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什麼地方？為什麼在醫院掛吊瓶？

　　2、活動展開討論什麼是傳染病？醫生阿姨是怎麼說的？

　　二、瞭解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

　　1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？

　　2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　3、教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答後教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病？加深孩子對傳染病的認識和理解。

　　三、討論總結傳染病的預防方法。

　　1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？

　　2、孩子們討論後回答傳染病的預防方法。

　　3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

　　4、討論：還有哪些方法可以預防傳染病？

　　四、玩遊戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。

　　每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題後搶答，給回答正確的那一組新增一個圓形，最後圓形多的那組就是勝者。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇3

　　教學目標：

　　1、透過班會課中的看錄影、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的瞭解；讓幼兒知道講究衛生的重要意義。

　　2、激發幼兒講究衛生，培養幼兒養成良好的個人衛生習慣，促進幼兒的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

　　教學過程：

　　一、匯入：

　　展示圖片，播放錄影

　　二、組織討論：

　　幼兒討論關於傳染病的發生、傳播和預防。

　　教師總結：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

　　1、頭髮：頭髮整潔無異味；男生不留長髮。

　　2、臉：潔淨無汙垢。

　　3、頸：脖頸、耳根乾淨無汙垢。

　　4、手：手乾淨無汙物；不留長指甲，指甲縫內無汙垢。

　　5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無汙垢；

　　6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　7、書包：書包乾淨整潔，書本擺放整齊。

　　8、桌兜：整潔無雜物。

　　9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

　　10、儘量不要接觸豬和鳥類。

　　預防措施：

　　1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

　　2、儘可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

　　3、應儘量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

　　4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

　　5、學校及幼兒園應採取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便後，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，儘量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　6、不要輕視重感冒，禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起併發症，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時，應戴上口罩，儘快到醫院就診，並務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，並在醫生指導下治療和用藥。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇4

　　活動目標：

　　1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑

　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

　　3、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　4、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　教學掛圖《預防感冒》。

　　活動過程：

　　一、引出話題：

　　1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。

　　2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"

　　3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　4、"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什麼感覺？"

　　5、教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。

　　二、瞭解感冒的傳播途徑：

　　1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

　　2、"人們一般是由於什麼患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢？"教師歸納

　　3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以透過吐沫、痰等傳播。

　　三、掌握預防感冒的小常識：

　　1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

　　2、"我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。

　　3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇5

　　目標：

　　1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

　　2、加強自我保護，預防甲型流感。

　　3、明白流感並不可怕，建立戰勝流感的信心。

　　4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　準備：

　　1、廣泛收集網路，報刊，影視等關於流感的圖文資料。

　　2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。

　　過程：

　　一、認識甲型流感。

　　談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那裡的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那裡危害著大家。（播放介紹疫情的影片）

　　（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治，而且會傳染。）

　　幼兒討論。

　　甲型流感為什麼那麼厲害？它是怎麼傳染的？

　　二、甲型流感

　　1、甲型流感這麼恐怖，你們害怕嗎？有什麼辦法可以預防甲型流感呢？

　　（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，並出示相應的圖片。）

　　2、如果病毒來到我們的身體裡，你要怎麼辦？

　　（及時就醫，要到正規的大醫院）

　　我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？

　　幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養，做到鍛鍊身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

　　3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕？

　　小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感！

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇6

　　【活動目標】

　　1、瞭解感冒的的基本病症以及傳播的主要途徑。

　　2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。

　　3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　【活動準備】

　　預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛鍊身體

　　【活動過程】

　　1、出示感冒藥。

　　教師：你們知道這是什麼藥嗎？（感冒藥）

　　2、說說感冒的感受。

　　（1）你得過感冒嗎？感冒得時候有什麼感覺？哪裡會不舒服？

　　（2）幼兒相互交流已有的感冒經驗。

　　（3）小結：感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症狀。

　　3、瞭解感冒的傳播途徑——怎麼會得感冒的？

　　除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎麼傳的？

　　小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以透過吐沫、痰等傳播。

　　4、懂得一些預防感冒的小常識。

　　（1）幼兒交流治療感冒的經驗。

　　（2）幼兒交流預防感冒的方法。

　　——那我們怎麼來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

　　（3）出示圖片，理解預防感冒的方法。

　　（4）教師小結。

　　【活動總結】

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

　　【活動反思】

　　在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠將語言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇7

　　活動目標：

　　1、知道常見的感冒症狀，對發病原因有粗淺的認識。

　　2、瞭解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。

　　3、掌握一些預防感冒的`方法，學會照顧自己，避免感冒。

　　4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、初步瞭解健康的小常識。

　　活動重難點：

　　掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。

　　活動準備：

　　PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片

　　活動過程：

　　（一）情景匯入，激發幼兒的興趣老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

　　師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？

　　（1）到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。

　　（2）到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

　　（二）討論感冒的症狀及原因師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些症狀呢？你為什麼會感冒呢？感冒時你的心情是怎麼樣的？

　　師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那麼如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒症狀嗎？

　　老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒症狀圖片。

　　（三）學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。

　　師：大象伯伯說最近動物新村裡流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：

　　①注意氣溫變化、適時增減衣服。

　　②注意鍛鍊身體，身體健康能抵抗疾病。

　　③注意衛生，不到病人的家裡去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。

　　（四）學習預防感冒的兒歌勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。

　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

　　天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。

　　活動延伸：

　　開展美術活動《感冒預防我知道》。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇8

　　活動設計背景

　　健康對於幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了，我發現本班有許多幼兒不願多穿衣服，導致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關知識，促進幼兒的健康長成。

　　活動目標

　　1、瞭解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

　　2、初步瞭解一些預防感冒的方法。

　　3、知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。

　　教學重點、難點

　　重點：瞭解一些預防感冒的方法。

　　難點：瞭解感冒的症狀。

　　活動準備

　　預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛鍊等等）。

　　活動過程

　　一、設定情景，引起幼兒的興趣。

　　園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

　　二、說一說：感冒的症狀及原因。

　　1、園園怎麼了？為什麼會感冒？

　　教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　2、你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？

　　教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

　　三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。

　　討論：園園會到哪裡看病？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？

　　教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

　　四、結合圖片展開討論：初步瞭解預防感冒的方法。

　　1、討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了？

　　2、看圖片提升經驗，瞭解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……

　　五、活動延伸：

　　幼兒進行區域活動——寶寶醫院。

　　教學反思

　　活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的`交流比較多，透過交流幼兒瞭解了感冒的一些症狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇9

　　活動目的：

　　透過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家裡同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防禽流感的關鍵，

　　課前準備：

　　學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

　　活動過程：

　　一、班主任老師引出本次班會的內容：

　　最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。

　　二、簡要介紹禽流感：（班長）

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染後的症狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可透過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

　　三、預防措施：（學生交流）

　　1、用流動水和肥皂洗手，保持個人衛生；注意室內勤通風換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等

　　2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。

　　3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便後，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，儘量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　4、不要輕視重感冒，禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似。

　　5、特別注意儘量避免直接接觸病死禽、畜。

　　6、這段時間也儘量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。

　　四、班主任小結：

　　只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門外。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇10

　　教學目標：

　　1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防，

　　2、瞭解甲流感的預防措施

　　3、提高警惕預防甲流感。

　　教學方法：

　　查閱資料、小組討論

　　教學準備：

　　多媒體

　　教學過程：

　　一、匯入新課

　　同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起透過老師查閱的資料來了解這種流感吧

　　二、甲流感有關知識介紹

　　1、什麼是甲流感？

　　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。

　　2、人感染甲型H1N1流感會出現哪些症狀？

　　人感染甲型H1N1流感病毒的症狀和人流感（季節性感冒）相似，包括髮熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉痠痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉症狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　3、流感病毒的傳染途徑

　　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病後7天左右。兒童感染者傳染期長於成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上；由於甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒汙染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

　　4甲型H1N1流感病毒的預防措施

　　（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發熱（體溫在37.5度以上包括37.5度）等症狀，即使通知家長前往醫院就診。

　　（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。

　　（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

　　（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣症狀或者肺炎等呼吸道病人。

　　（5）注意個人衛生和環境衛生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然後將紙巾丟進垃圾桶。

　　（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

　　三、我眼中的“甲流感”

　　學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎麼處理？

　　學生之間相互討論

　　四、小結：我們能做的

　　學生思考對於預防甲流感，我們能做些什麼呢？

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇11

　　活動目標

　　1.使幼兒瞭解感冒的起因及人體的影響。

　　2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

　　3.讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己

　　活動準備：

　　掛圖一幅、音樂＜健康歌＞

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察畫面：

　　教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋溼了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

　　小朋友你們知道樂樂為什麼被媽媽批評？

　　幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋溼是不對的，會感冒的。

　　教師答：好，真棒！

　　二、教師聯絡幼兒日常生活中親身經歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什麼會感冒呢？

　　幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子溼了沒換、跑出汗後去游泳

　　教師提問：小朋友得了感冒會怎麼樣呢？

　　幼兒答：鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺

　　教師提問：患了感冒怎麼辦？

　　幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡

　　三、教師小結：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛鍊身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

　　四、播放＜健康歌＞讓孩子感受健康是快樂的。

　　教學反思

　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，透過課程學習<怎樣才能預防感冒＞教育孩子平時要加強鍛鍊，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

　　預防秋季傳染病主題班會教案篇12

　　活動目的：

　　1.瞭解感冒資訊以及預防感冒的方法

　　2.懂的身體健康的'重要性，學習保護身體

　　3.培養良好的衛生習慣。

　　4.鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　活動準備：

　　細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

　　活動過程：

　　一、回憶感冒的感覺

　　提問：

　　1.你們都感冒過吧，那你感冒了以後有什麼感覺？出現那些症狀？

　　1、咳嗽，喉嚨痛

　　2、鼻塞，流鼻涕

　　3、發熱，頭痛

　　2.感冒了以後，應該怎麼辦？（有什麼好辦法讓身體快點好起來）

　　1、及時就醫

　　2、按時吃藥

　　3、注意休息

　　二、瞭解感冒的原因

　　提問：說說你是為什麼感冒了？

　　1.受涼了，冷了（教育幼兒根據冷暖穿脫衣）

　　2.被傳染了（提問：那為什麼有的人容易被傳染，有的不呢？

　　a.是否有接觸到病毒

　　b.人的個體差異

　　三、討論預防感冒的方法

　　1.勤洗手，洗澡，注意衛生

　　2.儘量避免與感冒患者接觸

　　3.少去人員密集的地方，特別市室內

　　4.加強體育鍛煉

　　5.均衡飲食

　　6.充足的睡眠

　　活動反思：

　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦症狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒瞭解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛鍊身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

　　1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。

　　我透過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎麼了，透過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然後問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或症狀，幼兒講感冒時的感受和症狀。最後和幼兒一起小結一下感冒的症狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，透過這一環節讓幼兒知道感冒後身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　第二個環節是“想一想人為什麼會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節後幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節“怎樣預防感冒。”瞭解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中瞭解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

　　因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。

　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重複敘述。

　　不足方面：

　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今後的活動中會注意這一問題。

　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛鍊身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對於律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛鍊了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛鍊身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。