中班語言教案：酸甜苦辣鹹_中班語言教案

中班語言教案：酸甜苦辣鹹_中班語言教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班語言教案：酸甜苦辣鹹_中班語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動目標

　　1．體驗味覺，增加味覺經驗。

　　2．品嚐酸、甜、苦、辣、鹹的不同味道。

　　3．學習相關漢字。

　　二、活動準備

　　1．故事《酸、甜、苦、辣、鹹》以及表示酸、甜、苦、辣的'表情圖。

　　2．將檸檬水、糖水、苦瓜汁、薑茶以及鹽水的水杯佈置在五個區域，每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭，插上牙籤。

　　3．酸、甜、苦、辣、鹹漢字卡若干

　　三、活動過程

　　1．教師講述《酸、甜、苦、辣、鹹》的故事，學習相關漢字。

　　2．邀請幼兒當大廚，試著找一找酸、甜、苦、辣、鹹5個朋友在哪裡

　　（1）幼兒各自選擇一個水杯用牙籤取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嚐嚐是什麼味道。

　　（2）說說你剛才嚐到了什麼味道？並指出相應的漢字。

　　3．出示表情圖，請自願的幼兒根據自己品嚐味道時的感受把漢字與相對應的表情連線。

　　四、延伸活動

　　製作特殊味道的面：在五個碗內各放入燙好的麵條，然後分別在碗內各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好後讓幼兒品嚐。

　　故事酸甜苦辣鹹酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、鹹鹹是5個好朋友。他們感情好極了，白天一起玩耍，晚上一起睡覺，形影不離。他們最喜歡玩捉迷藏的遊戲有時候躲在大樹上，有時候躲在石頭後面，玩得不亦樂乎。有一天，酸酸突發奇想：“嗯，太無聊了，辣辣老是躲在大樹上，鹹鹹老是喜歡躲在石頭後面，一下子就找到了，太沒意思啦！我們改個玩法吧！”苦苦最怕動腦筋了，他苦著一張臉說：“這種事情別找我。”甜甜開心的笑著說：“我有個好主意，我們找嘰哩呱啦來，然後施展我們的隱身術，讓他找不著我們。”大家一聽都說：“嗯，好主意。”

　　嘰哩呱啦來了，他趴在牆上數著：“一、二、三，躲好了嗎？”“好了！”聲音模糊的傳來。嘰哩呱啦找找大樹上，找找石頭後，一個也沒有，最後他發現地上有5盆水，“哦，隱身術！這招騙得了別人，可騙不了我！”於是他嚐嚐每盆水的味道，說：“這是酸酸，這是甜甜，這是苦苦，這是辣辣，這是鹹鹹，太好了，我一下子就抓到你們了！”