保護環境為主題的教案（通用5篇）
保護環境為主題的教案（通用5篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的保護環境為主題的教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環境為主題的教案1
活動目標
讓班內每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環境更要保護環境。
讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。
大膽說出自己對保護環境的理解。
樂於探索、交流與分享。
教學重點、難點
重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養成愛護環境保護環境的好習慣。
難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
活動準備
1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2.幾張環境被嚴重汙染的圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
活動過程：
1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發現什麼有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發問大家看到了什麼？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答後接著發問為什麼會有這麼美麗的七彩虹。
2.說出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被汙染了就看不到美麗的彩虹，繼續引導孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片
3.著重說明空氣汙染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產生汙染。空氣為什麼會汙染，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環境的人亂丟垃圾破壞環境引起的。從此以後我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環境保護環境如果大家人人都亂丟垃圾，那麼久會破壞環境產生汙染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
延伸：
熱愛大自然，保護環境，人人有責。
教學反思
以往雖發現了亂丟垃圾不是一個好習慣，應該讓孩子們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認識到方法過於武斷沒有認識到孩子們認知能力理解能力。透過本次培訓認識了直接灌輸並不是解決問題的最佳方法，引導孩子們好奇的天性掌握兒童在遊戲中生活的特性才能更好的達到教學目的。努力跟上幼兒教師專業發展的大方向，透過學習明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會達到目標成為一名合格的幼教工作者。
保護環境為主題的教案2
活動目標：
1、幼兒能根據自己的經驗說出環境汙染的原因以及危害。
2、幼兒透過活動具有環保意識，能保護周圍的環境。
3、幼兒透過活動並互相交流自己的感受，知道環境汙染時不好的。
活動準備：
課件、圖畫紙、水彩筆和環保標語、讓幼兒有一定的環境保護知識並和家長討論過關於環保的還踢
活動過程：
一、觀看課件
展示課件，讓幼兒透過觀察，並能夠提出問題。
透過觀看環境受到汙染，導致莊稼死亡、動物逃離，瞭解並知道環境受到了汙染
二、討論交流
1、讓幼兒初步瞭解汙染
教師提出問題：在你知道的範圍內，哪些被汙染了，並讓幼兒分組討論，然後幼兒將自己的想法畫在紙上。
2、幼兒互相展示並進行分享。
3、教師再次展示各種汙染圖片，並討論其危害。
噪音汙染，生活垃圾、河流汙染、以及空氣汙染等
三、共同討論保護環境的方法
教師組織幼兒根據自己的經驗共同討論我們保護環境的方法。最後教師進行總結：
1、爭當環保小達人
幼兒和家長一起到社群進行宣傳環保的重要性並以身作則。
2、利用展板宣傳
帶領幼兒製作展板，並加上文字說明。
3、教師鼓勵幼兒利用週末和家長一起打掃小區周圍的環境。
五、設計思路闡述：
中班的孩子已經擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強，所以採取本次活動讓幼兒觀察一些被汙染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環境正在被一點一點的汙染，知道保護環境已經迫在眉睫。在本次活動中透過討論讓幼兒知道保護環境的重要性，培養從小就要愛護、保護環境，保護環境人人有責，保護環境從我做起。
透過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白迴圈再利用的道理，並讓幼兒對大自然產生熱愛之情，知道我們應該好好保護它。
在本次活動中，透過開展一系列的環保活動，讓沒有經驗的幼兒積極的參與到環保中，透過活動讓幼兒發表自己對環境保護的想法以及保護環境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環境的重要性，具有強烈的`環保意識。
總之，保護環境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫助幼兒從小就懂得保護環境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環境、保衛我們的家園。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
活動目標
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環境衛生。
2、樂意大膽使用材料與夥伴合作製作垃圾箱。
3、感受到共同製作的快樂。
4、增強思維的靈活性。
5、遵守遊戲規則，掌握遊戲的玩法。
保護環境為主題的教案3
【活動目標】
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環境衛生。
2、樂意大膽使用材料與夥伴合作製作垃圾箱。
3、感受到共同製作的快樂。
【活動準備】
材料準備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經驗準備：有與夥伴合作的經驗。
【重點和難點】
1、此活動的製作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、製作的盲目性。
【活動過程】
1、以談話的形式匯入：
我們今天帶來這麼多的材料想做什麼樣的垃圾箱？怎麼做？都需要什麼材料？想與誰合作？
教師帶幼兒分別進行討論激發幼兒的製作興趣。
2、幼兒意願找到自己的合作伙伴進行製作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，儘量滿足幼兒的需求，給與適時的指導與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評：
請孩子們說出製作的過程，將自己的成功與夥伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
總結：
(1)教師會適時地進入給予指導與幫助。
(2)引導幼兒充分地說出自己的想法以及如何與夥伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的製作減少了盲目性。
保護環境為主題的教案4
教學目標：
1、培養想象力。
2、學習在觀察中發展創造性的思維並運用各種表現手法來表現。
重點：
學會聯想並發展發散思維。
難點：
運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。
準備：
錄象、圖片、範畫
教學活動：
一、匯入
森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重汙染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用?
二、板示課題
同學們，老師想知道你瞭解哪些環境問題呢?請你來說一說。
三、出示錄象
每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什麼呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?
四、作業選擇
1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了麼?你有怎樣的感受?
2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。
3、畫完後還可以寫上簡單的文字說明。
保護環境為主題的教案5
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受與想法。
2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。
3、教育幼兒要愛護環境，激發幼兒做小主人，保護幼兒園環境的意識。
4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發展幼兒的創造力和表現力。
活動重點：
1、教育幼兒不要亂丟垃圾。
2、增強幼兒的環保意識。
活動難點：
變廢為寶，大膽創新。
活動準備：
圖片、垃圾角、掛圖、製作材料、自制玩教具展覽
活動過程：
1、看掛圖聽故事
2、觀看對比圖片：整潔的活動室和有垃圾的活動室。
討論：你喜歡哪一幅圖片？為什麼？
垃圾會給我們帶來哪些害處？
我們要怎樣減少垃圾，保護環境？
3、教師帶幼兒觀察周圍的環境，體驗環境汙染狀況。
4、請幼兒當環保小衛士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內，還能再用的垃圾放到垃圾角內。
5、動手製作“不亂丟垃圾”標記，並將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。
6、帶幼兒參觀用廢舊材料製成的玩教具展覽。
活動結束：
鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等製作成不同的物品，變廢為寶。