幼兒小班勞動課教案(精選11篇)
幼兒小班勞動課教案(精選11篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒小班勞動課教案(精選11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒小班勞動課教案1
活動目標:
1、知道五月一日勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的願望。
4、透過參加節日環境創設,感受參與勞動節慶祝活動的樂趣。
5、知道勞動節的由來
活動準備:
1、假日裡,佈置幼兒去附近的理髮店理髮,到超市購物等,瞭解人民的勞動。掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄影片斷。
活動過程:
1、介紹“五一”國際勞動節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什麼字是的?是什麼節日?誰的節日?
(2)講解“五一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄影片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係,引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景,進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的?
5、幼兒討論,助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裡叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?為什麼?
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),並觀察勞動後場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾後張貼在上面。
活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物,祝賀他們的節日。
思: 透過此活動,讓孩子走出幼兒園,走向社會,可以讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動,尤其是父母為自己所做的事情,培養孩子們從小就懂得關心他們,關心身邊的事,從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!
幼兒小班勞動課教案2
活動目標:
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、透過故事的感染,學說其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂,願意勤換衣,成為一個愛乾淨的人。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。
活動準備:
故事:小豬變乾淨了
活動過程:
1、教師講述故事:小豬變乾淨了。
師:今天,我們來說個故事《小豬變乾淨了》,家聽聽小豬是怎麼變乾淨的。教師講故事,幼兒認真傾聽後,說說:你喜歡前面的小豬還是後面乾淨的小豬?為什麼?
2、幼兒學說故事中的象聲詞。
師:小豬是怎麼洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)
3、遷移故事中的情感,樂意做個愛乾淨的小朋友。
4、師:你們平時愛乾淨嗎?你們是怎麼愛乾淨發呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的遊戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很乾淨,變成了乾淨的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最後,教師說:家都很乾淨,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠乾淨,希望你們都變成最乾淨的小豬。
故事:小豬變乾淨了
豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土裡玩,他經常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好。”媽媽喊他換衣,他說:“不好不好。”
有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太髒了,我們不想跟你玩。”小豬非常傷心,就回到了家,他聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太開心了,洗完澡,他說:“我要換衣服。”他一邊穿乾淨的衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興。”
他穿上了乾淨的衣服,朋友們都來和他玩了。家真開心呀!
教學思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
幼兒小班勞動課教案3
【活動目標】
1、透過遊戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。
2、藉由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。
3、學會遵守遊戲規則。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。
【活動重點】
讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個人衛生的好習慣。
【活動難點】
能說出洗澡的步驟並且說出洗澡的重要性。
【活動準備】
1、幼兒用書、掛圖、VCD。
2、毛巾若干。
【活動過程】
今天老師給小朋友帶來了一個小禮物,你們猜猜是什麼?(毛巾)一起告訴老師,小毛巾平常可以助我們做什麼事情呢?
小朋友說:“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股。”但是,毛巾一定要分開使用哦!注意個人衛生。
教師總結毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以助我們分清,但是毛巾用過不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。
今天老師給你們帶來了一個故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時候啊要認真聽,等下老師要提出問題的喲!
說的是一個叫小杰的小朋友不愛衛生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上髒的掛圖)
怎麼辦呢?正當小杰傷腦筋的時候啊?毛巾小超人想到了好辦法,來他洗澡,小超人邀請小杰和他一起脫衣服,去洗澡、洗頭等。終於洗好了,小杰的身體變得真乾淨啊,小杰說:“謝謝你,毛巾小超人。以後啊,我要常常洗澡,做個講衛生的好寶寶!”(出示小杰身體乾淨的掛圖)
一、教師針對故事,提出相應的問題。
1、小杰剛開始的時候,他身體怎樣啊?(癢、髒)
2、小朋友,誰來助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)
3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)
4、最後,小杰變得怎樣了?(乾淨了)小杰還說了什麼?(要常洗澡,做個乾淨的好寶寶)
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友,你們在幼兒園玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身體會怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變乾淨?(像小杰一樣洗澡)
2、是誰你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)
3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
4、那誰願意來學一學媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
5、洗澡後,我們要怎樣呢?(把浴室裡收拾乾淨,東西放好)
三、請幼兒翻開幼兒用書頁面,教師邊說唱口訣,(快思 )變作相應的動作。
1、洗洗頭
2、擦擦背
3、抹抹屁股
4、伸伸臂
5、搓搓肚子
6、抬抬腿
7、擰擰毛巾我最會
四、教師請幼兒跟著音樂練習做毛巾操。
1、教師給表現好的幼兒貼小面花,鼓勵其他幼兒認真學,認真做。
2、教師鼓勵幼兒養成勤洗澡,勤換衣服的好習慣,保持身體清潔,做個講衛生的好寶寶。
五、教師總結。
今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學得很認真,你們呢做活動的時候也可以把毛巾操教給其他的小夥伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能幹!
教學思
生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現實的一種情緒應。一般來說,生氣應該是正常的情緒應,但若幼兒遇事經常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經常性的持久的應,那就是不正常的行為了。經常生氣、發脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當嚴重。因此,我設計了"我高興,我快樂"這一活動,透過多媒體、談話、遊戲等活動,教幼兒學會用微笑去面對生活,培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課後,很多小朋友學著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達到了。
幼兒小班勞動課教案4
活動目標:
1、激發幼兒在活動中能夠膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁,養成不憋屎、憋尿、不尿溼褲子、不隨地小便的習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。
活動準備:
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標誌。
活動過程:
一、故事匯入
1、講述故事《小剛的褲子溼了》。
2、集體討論:
(1)故事裡的小剛怎麼啦?他為什麼會尿溼褲子?
(2)你尿過褲子嗎?尿在褲子裡會有什麼感覺?
3、引導幼兒體驗尿溼褲子的感受:
(1)出示體驗。
(2)請幼兒談自己的感受。
小結:現在是冬天,天氣很冷,有了小便不及時告訴老師尿在褲子裡,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子裡會很髒、很臭。
4、引導幼兒說說有了小便該怎麼做。
二、引導幼兒觀看課件,激發幼兒在活動中能膽表達自己有便意的需求。
1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
3、課件三:做操時提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什麼?
三、熟悉幼兒入廁環境,培養幼兒不隨地小便的習慣。
1、圖片一:廁所裡外環境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二:廁所男女標誌--區分男女廁所
3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽裡。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標誌
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯,並貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸:
1、學習正潤小便方法。便後整理衣服。
2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養。
教學思:
小班部分孩子由於環境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求助,以至於尿拉褲子現象時有發生,根據這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動。目的是透過這次活動激發幼兒能膽的表達有便意時的需求,養成不憋屎、憋尿、不尿溼褲子的好習慣。
幼兒小班勞動課教案5
活動名稱:
中班律動--勇敢的小雞
活動目標:
1、幼兒能夠跟隨音樂做動作。
2、幼兒能夠看圖示進行律動表演。
3、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣。
4、能根據音樂的速度,變換動作速度。
5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動重點:
幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演
活動難點:
能夠看圖示做動作。
活動準備:
幼兒準備:幼兒簡單的學過本次的律動
經驗準備:音樂
活動過程:
一、故事講述:
1、森林裡有很多野雞,藏在小雞中間,可是問道誰,誰都不承認自己是野雞,你是野雞嗎?那你們學一學小雞的動作,如果你們學的會,那麼你就不是野雞了。
2、你學的是小雞的什麼地方?翅膀啊。你學的是小雞的什麼地方?雞冠子啊。
3、我請你們連著做四個小雞的動作,然後你們像小雕塑一樣不能動,而且好多小朋友和別人不一樣,沒說一個數字,你們就學不一樣的動作,我們的小雞站起來試一試,看看誰的動作和別人的不一樣呢。這個小雞和別人的不一樣。表揚他。好厲害給自己點掌聲。
4、我們的組長要去找食物了,看一看我們的組長都做了那些動作呢?請你們仔細看一看。請小朋友聽和看,看看誰會遵守規則。
二、學習舞蹈動作:
1、聽音樂看老師做動作。教師提示幼兒和自己一起做動作。
2、剛才老師做了什麼造型呢?這樣是小雞的嘴巴,這樣就是小雞的雞冠子,這樣開啟就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什麼造型,我剛剛出發的時候做了什麼造型?走走看一看。接下來老師還做了什麼動作。還有一個扛回家的動作。接下來我是怎麼吃得呢?學一學老師的動作。
3、請幼兒學一學吃玉米的樣子。
三、跟隨音樂做律動
四、出示地圖
1、我們走了幾步?4步
2、看一看我們做了幾次?4次
3、走走走走抗回家做了幾次?2次,小朋友不清楚了,我們聽音樂做動作,請小朋友好好記住啊。
4、吃食物和真美味做了幾次動作?4次,我們的小雞有沒把組長的動作學會呢?我們看著地圖再來做一次哦。
五、跟隨音樂去找食物
1、請小朋友跟隨組長去找食物,但是抓野雞的任務由組長來做,你們跟著做動作就可以了。看看野雞是怎麼被抓住的。
2、請小朋友跟隨音樂一起做動作,把野雞趕跑哦
幼兒小班勞動課教案6
一.教學內容:愛勞動
二.教學目標:
1、情感目標:透過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本課主題—愛勞動。
2、認知目標:能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,並能用動作、表情、表達歌曲的內容。
3、能力目標:能夠編創歌詞、編創動作表演,以及“勞動”主題的編創嘗試,並表現勞動的主題。
三.教學重、難點:
1.透過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會勞動的愉快,並感受二拍子的強弱規律。
2.用自己不同的表達方式來創造、表現音樂內容,享受勞動帶來的快樂和美好。
四.教學準備:
鋼琴、PPT課件、多媒體工具五.教學手段:以談話開始,運用音樂、影象、影片激發學生興趣,主動參與到聽、說、動的活動中來,達到感受、理解、表現音樂,享受勞動帶來的快樂和美好。
五.教學過程:
1.利用多媒體展示音樂的魅力,引導學生猜聽到的音樂內容進入本節課的學習。
2.透過討論的形式引導學生懂得勞動的概念,並用自己的形式對自己的勞動進行表演,使用多媒體看兒歌影片感受音樂,認識節奏,用遊戲的形式感受並朗讀歌詞。透過模唱等練習,學習歌曲內容,掌握歌曲旋律規律和特點。
3.透過師生唱、小組唱、學生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。
4.創編活動,選擇打擊樂,根據二拍子的特點,進行表演唱。
幼兒小班勞動課教案7
教學內容:
欣賞《勞動最光榮》
教學目標:
1、認知目標:透過不同的形式來欣賞歌曲《勞動最光榮》,瞭解歌曲的內容,熟悉歌曲的旋律。
2、行為目標:透過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時間活動,綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會勞動的快樂。
3、情感目標:在欣賞中激發學生熱愛來動,熱愛生活的思想情感,感知勞動的光榮,懂得勞動使生活幸福的道理。
教學重點:
透過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本次活動主題-愛勞動,教育學生養成愛勞動、愛觀察的習慣。
教學難點:
透過聆聽《勞動最光榮》,讓學生想象其歡快的音樂情緒,結合模仿滿足低年級兒童的好動性,使學生從小建立起熱愛勞動的樂觀態度。
教具準備:
多媒體、遠端教育資源網、動物頭飾、電子琴
教學過程:
一、組織教學
二、欣賞
(一)、音樂知識——音的強弱
1師“同學們看,老師手裡的這個打擊樂器的名稱是什麼?”
生:鈴鼓。
師:現在老師分別用鈴鼓敲出兩個聲音,你來對比一下,這兩個音有什麼不同。生:a.聲音一個大一個小
B、聲音一個重一個輕
C、聲音一個強一個弱
(設計意圖:透過實際觀察,瞭解認識音的強弱,採取對比的方法來學習.)
2、引導學生採取不同的方式的來感受音的強弱
師:其實,生活中聲音的大小,就是音樂中所指的強弱,那請同學們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發出的聲音在對比下能體現出強與弱呢?(鼓勵學生多說)(設計意圖:發散學生的思維,鼓勵學生大膽創新)
3、師:同學們說得太棒了,看,老師這裡有兩個老朋友,他們也忍不住參與到我們的學習中來了,看看他們是誰啊?(老虎和貓)(課件演示)他們兩個的叫聲對比來說誰的聲音強,誰的聲音弱呢?
(老虎——強小貓——弱)
4:師:同學們真棒,每一個問題回答的都那麼準確,為了獎勵你們,老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一起來為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個小節都是由一個強拍,一個弱拍組成的,所以,請同學們注意聽好老師的要求,當強拍的時候我們擊掌,當弱拍的時候我們拍腿,聽明白了嗎?現在跟著老師一起來為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂)
(設計意圖:利用強弱的學習,為歌曲伴奏,鞏固所學的知識,同時初聽歌曲《勞動最光榮》由知識學習自然過渡到新課教學中)
(二)欣賞歌曲
1、匯入新課:
師:同學做得非常好,剛才我們聽到的歌曲是電影美術片《小貓釣魚》的主題歌,也正是我們這節課所要欣賞的歌曲,歌的名字就叫《勞動最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創作評獎活動中獲得音樂作品獎。歌曲生動活潑,形象鮮明,今天老師還給同學們帶來了一段這個美術片的片段,讓我們共同來欣賞一下吧
(多媒體播放錄影)
2、師:等課後老師會把完整的美術片放給大家看的,透過簡短的影片我們又對歌曲加深了印象,下面老師給同學們提出了一個問題,請你帶著這個問題再來聽一遍這首歌曲。問題是:歌曲中都出現了那些小動物,他們都在做什麼?(播放音訊)
3、學生回答(多媒體演示)
小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———採蜜糖小蝴蝶——貪玩耍
4、教師提問:大公雞、小鳥,小蜜蜂、小喜鵲他們的表現與小蝴蝶
有什麼不同啊?(小蝴蝶貪玩耍,不愛學習不勞動,其他的小動物都很勤勞,愛勞動)
(設計意圖:引到本課的主題,“勞動最光榮”)
5、同學們回答的太棒了,作為獎勵,老師再給你們放一段精美的小
舞蹈,看看影片裡小朋友是這樣用舞蹈來表現歌曲的(播放多媒體影片)
6、這些小朋友跳的好不好啊?那你們能自己為歌曲來創編一個小表
演嗎?我相信我們班的同學一定比他們跳得還要好!前後座的同學可以互相的商量一下,看看怎樣來表現歌曲的內容。
7、學生進行展示,教師進行評價
8、同學們表演的實在是太棒了!
(設計意圖:培養學生的合作意識和模仿能力,,滿足學生的表現
欲,給每一個學生展現自我的機會。)
三、活動延伸
1、師:在學習生活中,你還見過那些勤勞的小動物,他們都是怎樣勞動的?(設計意圖:培養學生的觀察能力)
2、師:在學校和家裡你都參加過哪些勞動?感受是怎樣的?
3、遊戲:下課了,同學們都走了,可是教室裡還有一些沒有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方沒有打掃好。
(遠端教育資源)都找到了,為你的`勞動付出獎勵一枚小紅花。
四、小結:
同學們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相
信你們人人都會成為勞動的小能手,用你們親來的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因為勞動是一件光榮的事,也是一件快樂的事,讓我們大聲的說“勞動最光榮,”請同學們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗勞動的快樂。
五、作業設計:
最後老師給同學們留一個作業,那就是以“我勞動,我快樂,我光榮”為題,以小組為單位設計一個音樂活動,在下次課中展示給大家看,比一比那個小組的設計最棒!(多媒體演示作業內容)
幼兒小班勞動課教案8
教學目標:
1.透過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,能夠理解勞動的喜悅與歡樂。
2.結合口風琴的鍵盤位置,認識字母譜f、s。
3.能主動投入創編歌詞、創編動作、填充字母譜、創編旋律等音樂實踐活動。教學重點:
讓學生透過動作表現來理解勞動內容,體會勞動辛苦,並培養愛勞動的好品質。教學難點:
歌曲多出符點八分音符的準確演唱。
教學安排:2課時
第一課時:
1、表演《不再麻煩好媽媽》
2、欣賞《勞動歌
》
3、創編與活動
教學過程:
一、組織教學
1、激趣:聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎?知道小朋友為什麼愛唱這首歌呢?
2、激情:啟發學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞。
3、動情:你能把這首歌曲也獻給自己的媽媽嗎?(齊唱《世上只有媽媽好》)
4、談話:媽媽辛勤地打理著家務,細心地呵護著我們一天天地長大,我們能幫上什麼忙嗎?
二、學唱歌曲
1、設疑:老師也有一首歌要獻給我們的好媽媽,你們聽!(師有感情地演唱《不再麻煩好媽媽》)
2、歌曲中孩子都做了些什麼事情?
3、指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩,將自己力所能及的勞動編創成新歌演唱。
5、邊唱邊表演,看誰表演得好。
三、欣賞《愛勞動》
1、談話:喲,大家動聽的歌聲傳到了森林裡,瞧瞧,誰來歡迎你們了?(出示白雪公主和七個小矮人)那麼有誰知道白雪公主和七個小矮人的故事嗎?
2、設疑:你們猜猜,他們在森林裡幹嘛呢?哦,這麼多答案呀。
3、匯入:讓我們來聽一聽就知道了。(欣賞《愛勞動》)
4、提問:《勞動歌》給你什麼樣的感受?
5、復聽:自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。
6、再聽:分小組設計動作,尤其對“用力”的表現。使學生透過共同的合作和動作表現,理解勞動內容,培養協作精神。
四、小結:其實學習的本身就是一項有意義的勞動。透過今天同學們在課堂上的熱情勞動,老師看到了一群關心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現帶回家真正成為媽媽的小幫手。願勞動的快樂伴隨你們每一天!
第二課時:
教學過程:
一、聆聽《海娃的歌》
1、初聽前可提示:是否去過海邊,見過大海退潮的情景?退潮後海灘上都有什麼?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學生明白“趕海”的含義。
2、初聽後可提示:歌中唱出了哪些內容,小海娃給你怎樣的印象?
3、復聽歌曲,邊聽邊做動作表演。
二、表演《種玉米》教學基本要求
1、用聽唱法學唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學會歌曲。
2、提問:(1)種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具?
(2)他們是怎樣在種玉米的?要做些什麼事情?
(3)玉米豐收後人們的心情是怎樣的?從歌中哪幾句歌詞可以看出
3.在每一句的長拍(X—)中,配上拍手(XXX)的節奏,為加入樂器做準備。
4、指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過強,要有內在的力度,蘊含著力量。
注意(1)“鋤”“要”“種”三種附點要唱清楚;
(2)連續的兩個附點不要忽略;
(3)兩拍的長音要唱足。
5、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂為歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次)
還可以建議學生選用其他打擊樂器,設計敲擊的方法,嘗試效果。
三、創編與活動
1、結合鍵盤圖認識字母譜。
1、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充的好、唱得準確。
3、可以在教室裡畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。
幼兒小班勞動課教案9
活動目標:
1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節。
2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛生、愛勞動的樂趣。
活動準備:
人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。
活動過程:
一、情境匯入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節,讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得乾淨又漂亮吧!
二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打溼小毛巾,最後擰擰乾。
2、教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結:擦之前要把小抹布裡的水都擰乾,擦的時候要同一方向,有規律地擦;小抹布髒了,就去洗一洗,然後小手搓一搓,把它擰乾。
三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布
1、曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之後,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動第三步:評評哪裡最乾淨
1、獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室裡的各個地方,評評哪裡最乾淨。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結束語。
小動物們,我們今後要講衛生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
幼兒小班勞動課教案10
活動目標:
1、大膽的說出自己會幹的事情,萌發自豪感。
2、增強幼兒的獨立意識。
活動準備:
幼兒收集家人照片來園。
活動過程:
一、我可愛的家人。
1、老師這裡有許多的照片,你們看都是誰的:展示幼兒帶來的照片,引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什麼人,他們長什麼樣。如媽媽卷頭髮,爸爸系領帶,奶奶白頭髮等。
2、你家裡誰最大?誰最小?(最大的是爺爺奶奶或外公外婆,最小的是我)
二、我會幹的事情。
1、請幼兒說說在家裡、在幼兒園,會做什麼?你能幫家人、老師做什麼事?引導幼兒大膽說出自己會做的事,教師進行小結:我們雖然小,但我們很能幹!
2、告訴幼兒自己的事情應該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會做的可以請大人教,做不了的才請大人幫忙,愛勞動的好孩子,人人都會喜歡。
三、結束活動。
1、表揚能幹的小朋友,並給他們貼上小紅花。
幼兒小班勞動課教案11
活動目標:
會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內容。
準備材料:小蜜蜂圖片、引導幼兒觀察蜜蜂採蜜的情景。
重點難點:用自然的聲音唱歌
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:
1、做律動《小蜻蜓》,進入活動室。
2、教師啟發幼兒討論:蜜蜂是做什麼的?為什麼勤勞的採集花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。
4、教師引導幼兒說出歌詞並幫助幼兒理解歌詞。
5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲,幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛,採一採蜜。
6、讓幼兒說說怎麼樣學習愛勞動的小蜜蜂。
7、複習歌曲《螞蟻搬豆》,結束活動。