中班體育遊戲優秀教案（通用15篇）
中班體育遊戲優秀教案（通用15篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班體育遊戲優秀教案，希望對大家有所幫助。
中班體育遊戲優秀教案 篇1
活動目標
1、練習並掌握跳躍和投擲等動作要領。
2、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
活動準備
報紙、塑膠筐。
活動建議
一、教師啟發，引起遊戲興趣
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙遊戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮牆”、“蹦床”……要求幼兒在遊戲時要跳的輕、跑得快、投的準。
二、跳過“小溪”，掌握跳躍的動作要領
1、幼兒各自將一張報紙對摺放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。
2、請三名幼兒將報紙摺疊成寬窄不同的“小溪”，然後由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
3、教師啟發四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。
三、跨跳過“矮牆”
1、教師將摺疊成□狀，作為“矮牆”，並做助跑跨跳示範動作。
2、要求幼兒各自用報紙摺疊成一座“矮牆”，自由地來回跨跳。
3、要求幼兒三人一組，將三座矮牆間隔一米左右，依次放在場地上，然後魚貫的跨跳過三座“矮牆”。
要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮牆”碰倒。另外，教師可根據幼兒的跨跳能力，啟發二至四名幼兒將“矮牆”前後連線排列在一起魚貫地來回跨跳。
中班體育遊戲優秀教案 篇2
【活動目標】
1、學習縱跳觸物的基本動作。
2、鍛鍊幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強動作的協調性。
3、體驗和同伴一起合作遊戲的樂趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、培養幼兒團結合作的觀念。
重點：
學習縱跳觸物的動作。
難點：
會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動作要領。
【活動準備】
各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個(長的)、音樂《郊遊》《蘋果豐收》《秋日私語》MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。
【活動過程】
一、暖身環節
袋鼠媽媽對寶寶們說：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們出去郊遊吧!”
在音樂《郊遊》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動，活動筋骨，主要是四肢運動。
二、基本部分
(一)變速跳躍
師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來，你們也要停下來，準備好了嗎?
(二)自由探索摘果子，感知縱跳觸物
師：“果園就在前面了，你看到什麼果子了?現在請你們跳起來去碰碰樹上的果子，然後告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個本領說得最清楚。”
請幼兒自由揮臂觸物，教師巡迴觀察。
A、學習縱跳觸物的動作
請幼兒集合，師提問：請你告訴我，你是怎樣碰到果子的?能示範給我們看看嗎?透過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領：首先要先屈膝，蹲下來，然後兩臂前後擺動2—3次，後襬、起跳，最後揮臂觸物。
幼兒一起學習動作、練習
B、突破難點——要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。
師：可我發現有的小朋友跳得特別高，你能告訴我們你是怎麼碰果子到的嗎?
引出難點——屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地
幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：
小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好
手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。
C、請幼兒兩兩操練，逐步練習縱跳觸物的動作要領。
三、遊戲：小袋鼠畫果子(音樂：蘋果豐收)
交代任務：剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子，現在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹，請小袋鼠們走過獨木橋，手指沾上一點顏料，來到大樹下，用力蹬地起跳，將你的果子點畫在大樹上，最後沿原路返回。我們試試吧!
A、幼兒兩縱隊縱跳觸物競賽遊戲，先返回者為勝利的一組。
B、根據幼兒興趣可再將遊戲進行一次。
四、結束部分：放鬆身體，體驗成功(音樂：秋日私語)
師：今天的到果園來真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來放鬆一下，捏捏腿。……好，你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉，你幫助我，我幫助你。(幼幼互動)
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物，主要分佈於澳大利亞大陸和巴布亞紐幾內亞的部分地區。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。
中班體育遊戲優秀教案 篇3
【活動目標】
1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發展手眼協調能力。
2、培養自由探索、勇於創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作遊戲的樂趣。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、透過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
【活動準備】
1、小籃球人手1個。
2、高低不同的籃球架。
3、音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、熱身運動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。
二、學習原地雙手胸前投籃的方法。
教師示範講解：雙手持球置於胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。
幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。
指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離後投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協呼叫力。
三、學習原地跳投的方法。
教師示範原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習。
幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。
指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。
四、投籃遊戲。
指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐裡（距籃筐1.5～2米）。
指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎裡。
指導幼兒把籃球投進呼啦圈裡。
指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃遊戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。
五、遊戲“搶球”。
教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球遊戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應儘量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。
規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。
師幼遊戲。
六、結束活動。
教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。
活動延伸：
1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。
2、請幼兒回家後與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，並講給大家聽。
3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
教學反思：
體育教學和其他科目的教學很不一樣，其他學科要精講精練，我們體育課在教學中教師一定要講解簡練，示範要準確，學生一定要多練。結合籃球專案的教學特點，採用了講解示範、分組教學、合作學習、探究學習、遊戲競賽等多種教學方法，循序漸進，儘可能的挖掘每個學生的潛力，讓學生在練習和學習中逐漸體會每個技術動作的要領。嚴格遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則，使學生在快樂中獲得知識和技能。為了實現這一教學理念，在教學結構上，設計了以學習單手肩上投籃技術為主線，遊戲競賽為副線的教學情境，激發學生學習和練習得興趣。教師一定在課堂上向學生展示你的魅力，吸引學生的目光，展現你的特長，讓學生欣賞你，從而全身心的主動融入課的練習的全過程。
中班體育遊戲優秀教案 篇4
中班體育遊戲教案《小鳥找食》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒鍛鍊手臂的力量，訓練動作的協調和靈活，練習雙腳站立由高20~25釐米處往下跳，提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣，快來看看幼兒園中班體育遊戲《小鳥找食》含反思教案吧。
【活動目標】
練習雙腳站立由高20~25釐米處往下跳。
鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
【活動準備】
小椅子、場地佈置。
【活動過程】
1、學做小鳥。
教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。
2、遊戲：小鳥找食
(1)教師當鳥媽媽，幼兒當鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然後鳥媽媽講解示範從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。
(2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學會了從樹上輕輕飛下來的本領，現在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續在草地上找蟲子吃。”
(3)請一個幼兒當野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來，看到沒有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關到野貓的`家裡，暫停遊戲一次。
(4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。
(5)遊戲進行幾次。
3、小鳥回家休息了。
師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科：鳥(學名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋:脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，後肢能行走，前肢變為翅，大多數能飛。在動物學中，鳥的主要特徵是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數飛翔生活。
中班體育遊戲優秀教案 篇5
中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗幫助他人的樂趣，有勇敢精神，大膽探索側身鑽圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協調性，培養幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園中班體育課《幫叔叔送地圖》含反思教案吧。
【活動目標】
1、大膽探索側身鑽圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協調性。
2、體驗幫助他人的樂趣，有勇敢精神。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動準備】
鑽圈，塑膠圈，橡皮筋，椅子、地圖等。
【活動過程】
一、創設情景，以“解放軍”的形象引入，激發幼兒興趣。
小朋友們，有一位解放軍叔叔受傷了，可是他還要送一張很重要的地圖，那該怎麼辦啊?(我們幫他送)他告訴我說，途中要經過很多山洞，跳過一個個水坑，還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的本領還不夠，所以讓我們一起先來學習一下本領吧。
二、準備活動：現跟老師一起來放鬆一下吧!
教師帶領幼兒做準備運動。(頭部運動，四肢運動，下蹲，側走)
三、基本動作練習。
1、練習側身走。
(1)我們送地圖的路上要經過很多山洞，那些山洞很窄，就跟老師前面準備的這個一樣，那我們怎麼經過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示範)
(2)教師小結：這麼窄的山洞，我們不能正面走，只能側著身子，一隻腳先邁過去，另一隻腳再跟過去。
(3)我們每個小朋友都來走一走。
2、練習有高度的側身走。
(1)那些山洞除了很窄外還很低，就跟前面這裡一樣，那又要怎麼走呢?(幼兒探索側身低頭走的方法)
(2)請一個幼兒示範;
(3)教師小結：原來我們要彎腰、下蹲、低頭，一隻腳先跨過去，另一隻再跟過來;
(4)集體嘗試;
(5)糾正錯誤姿勢的幼兒。
四、遊戲活動：送地圖
小朋友的本領學得真好，現在我們要準備出發了。
1、交代任務：解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊，每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋裡，這樣即使敵人抓到了我們其中一個，那他還是不知道地圖的內容。
2、交代路線：我們先要跳過一個個的小土坑，然後鑽過一連串的山洞，還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時，記住可要用我們剛才學到的本領，側身、彎腰、低頭過去，可別把頭給磕破了哦。完成任務後請和解放軍阿姨一起等待後面的小朋友，一起給他們加油!
3、完成任務。
五、放鬆活動：
小朋友們真勇敢，幫助解放軍叔叔完成了任務，現在讓我們來放鬆一下吧!
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科：地圖(dìtú,英文：map)，是按一定的比例運用線條、符號、顏色、文字註記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區域、社會狀況的圖形。隨著科技的進步，地圖的概念是不斷髮展變化的，如將地圖看成是"反映自然和社會現象的形象、符號模型"，地圖是"空間資訊的載體"、"空間資訊的傳遞通道"等。
中班體育遊戲優秀教案 篇6
活動目的：
1.發展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。
2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3.初步培養幼兒體育活動的興趣。
4.培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
活動準備：
小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。
活動過程：
1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。
2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。
3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊遊吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內來回行時2-3次。
②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作遊戲。
③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向並排放置成“小由”，進行“爬山”練習，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然後將所有的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過所有的“小山”。
④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間後，引導幼兒將所有椅子並排放置在一起，練習走“長獨木橋”1-2次。
⑤走腳印。引導幼兒椅揹著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進1-2次。
4、教師帶領幼兒進行放鬆活動。
①我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂做放鬆運動）
②下面我們把馬牽回馬廄吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）
教學反思：
“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好夥伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些遊戲往往因擔心安全問題而被限制。
根據幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。透過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛鍊幼兒的四肢協調動作，激發幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育遊戲的快樂。
小百科：椅子是一種日常生活傢俱，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據文籍記載，椅子的名稱始見於唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。
中班體育遊戲優秀教案 篇7
教學活動目標：
1、練習聽訊號四散跑。
2、鍛鍊幼兒動作的協調性和靈活性。
3、培養幼兒參與運動的興趣。
活動準備：
可樂瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關的音樂。
活動過程：
一、準備活動。
1、幼兒聽音樂愉快入場，模仿小鳥的各種動作(飛、捉蟲、喝水)。
2、情景創設：請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾，做一隻可愛的小鳥，準備進行遊戲活動。
二、基本活動。
1、“小鳥學飛”。
師：現在小朋友都成為了一隻可愛的小鳥，我們一起學飛翔的本領好嗎?
幼兒跟著教師一起做動作：小鳥慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥學飛，越飛越快。
2、遊戲：”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)
師：哇，學飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲子時，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂停，趕緊飛回原地)。
師：剛才每隻小鳥都捉到了好多蟲子，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個別幼兒說說自己捉的蟲子數目。)
3、遊戲：“小鳥搭窩”。
師：肚子吃飽了，我們該休息一下了，可是沒有窩怎麼辦呢?(啟發幼兒說出“搭窩”)
遊戲玩法及規則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂停，注意聽教師口令，如果教師說：5只小鳥搭成窩，於是5只小鳥圍成一圈搭成一個窩，沒有搭成窩的小鳥，暫時停止遊戲，遊戲繼續進行。(小結遊戲情況)
4、分組遊戲：“小鳥找家”。
場地要求：在場地周圍，分別佈置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。
師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現在該幹什麼了呢?(啟發幼兒說出在窩裡休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩裡休息吧!不過大家要聽清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍、綠四個窩，什麼顏色的小鳥就住什麼顏色的窩。但要記住要求，小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇)，走過獨木橋，穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止遊戲)分別按要求找到自己的家(老師可調整小鳥家的位置)。
三、結束活動。
1、評價活動：對在活動中表現突出的幼兒給予鼓勵。
2、整理活動：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動作，自由飛翔，飛出活動室。
活動反思：
在整個活動的設計中，我特別注重每個遊戲的自然過渡，如：小鳥出殼，小鳥學飛，小鳥捉蟲，小鳥搭窩，小鳥找家……直到遊戲結束。遊戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡。用一個小故事將每個遊戲自然連成。遊戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態，開心地和老師互動，並在活動中獲得了愉快的情緒體驗，順利地完成了教學目標。但在前面玩遊戲的過程中幼兒由於放得太開了，所以後面在老師講解遊戲規則時，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時把蘑菇(沙包)當害蟲捉了。造成後面的遊戲繼續時，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環節中由於老師的指令不到位，沒有講清要求，導致小鳥在搭窩的時候在草地上進行，有些亂，由於位置小，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以後的遊戲教學中，要避免這次遊戲中的弊病。
中班體育遊戲優秀教案 篇8
經過一番激烈的討論之後，我們選出了舒芳老師的《小青蛙跳跳》作為我們組的代表，這節課目標突出，條理清晰，孩子們非常喜歡。
中班體育活動：
小青蛙跳跳跳
活動目標：
1、練習立定跳遠，發展彈跳能力及動作的協調性。
2、積極參與活動，體驗體育活動的樂趣。
3、培養勇敢、大膽的品質和敢於挑戰的意識。
活動準備：
1、長繩一根，青蛙媽媽頭飾一個，小蟲若干，筐四個，擦汗毛巾，音樂
2、教師課前佈置好場地(幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”)
活動過程：
一、準備活動
熱身運動“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動頭部運動)——蝌蚪長出兩條後腿(下肢運動)——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運動)——變成青蛙跳跳(全身運動，幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作)。
二、基本活動
1、小青蛙學本領
(1)原地練習立定跳遠的基本動作(教師示範動作並帶領幼兒集體進行練習。教學重點：手臂前後擺動，身體重心轉移，雙腿用力蹬地，落地彎曲下膝)
(2)幼兒同一方向進行練習。(請個別幼兒展示動作，講解動作要求和保護知識)
(3)捉害蟲遊戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲，將害蟲放在指定筐內)
(視幼兒運動情況，請幼兒自由休息擦汗)
2、遊戲：跳過“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對摺圍成一條小河，根據幼兒活動能力的差異，河的寬度設定有寬有窄。
(1)集體遊戲
小青蛙自由跳過小河，引導幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什麼方法跳過去的。(要求：注意安全，避免衝撞)
(2)分組遊戲
下雨了，河水變寬了，幼兒自主選擇5位同伴，透過不斷減少荷葉的數量來提高活動的難度和挑戰性。(幼兒分散活動，教師巡迴觀察，注意指導個別能力較弱的幼兒大膽嘗試)
三、結束活動
1、放鬆遊戲：青蛙媽媽帶小青蛙到小河裡去游泳，如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼兒幫助教師收拾場地，結束活動。
中班體育遊戲優秀教案 篇9
教學活動目標：
1.練習聽訊號走跑交替，發展動作的靈活性和協調性，練習倒退走。
2.知道要遵守交通規則。
活動準備：
1.代表方向盤的小塑膠圈人手一個;
2.交通標誌4個，警服一身;
3.場地上畫上大圓圈，各色跑道以及停車的車庫。
活動過程：
1.利用“圈”進行熱身活動，提起孩子們的興趣。
師：小司機們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊?
師：老師今天就來當一名警察，你們來當小司機，我們一起開著車去郊遊，你們想不想去呢?在出發前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤，我們上路嘍!
音樂響起，把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進行熱身活動。
2.教師與幼兒一起遊戲，引導幼兒會聽指令做動作，初步學會倒退走，發展幼兒動作的靈活性和協調性，使幼兒在遊戲中識別各種交通標誌，從而遵守交通規則。
警察發出指令，向前慢慢開車，引導小司機們把車開到圓圈中央，同時發出指令：“倒車請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上，在遊戲進行的同時，警察出示各種交通標誌，觀察小司機們的反應，在識別交通標誌的情況下，提醒小司機們要遵守交通規則。在遵守交通規則的情況下，帶領小司機們接受馬路障礙物的考驗。
3.進行“倒車庫”的遊戲，進一步練習倒退走。
警察帶領小司機進入各色跑道區域，引導小司機們按照汽車的顏色進入相對應的跑道，聽口令把車倒入車庫。
4.引導小司機們放下車，進行放鬆活動。
師：小司機們今天表現的可真棒!我們一起放下車，放鬆一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放鬆一下我們的手臂。小司機們都到我的車上來，我來送你們回家。
活動延伸：
在音樂聲中把幼兒帶離場地。
中班體育遊戲優秀教案 篇10
教學目標：
1、能較靈活的變換身體位置，向不同方向走。
2、學習聽從指令，並做出適當的反應。
3、體驗同伴間合作交往的樂趣。
活動準備：
音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。
活動過程：
一、準備活動。
1，幼兒一個跟著一個走，走成大圓圈，跟隨音樂節奏的快慢邊走邊做動作。當音樂停止，幼兒也應該停止所有的動作。
2、教師與幼兒一起做健康操。
二、練習聽訊號向不同方向走。
1、教師快速拍鈴鼓，幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向後行;教師搖鈴鼓，幼兒就原地自轉。
2、變化要求練習：當教師說：‘兩人走’時，幼兒兩人手拉手走。遊戲要求同前面的相同，原地自轉改為兩人手拉手轉圈。幼兒熟練後，可以改為三人或者更多的幼兒為一組，合作進行遊戲。
三、遊戲“看誰聽得清”
1、向幼兒介紹遊戲名稱及玩法。
玩法：幼兒紮上不同顏色的帶子，分散站在場地的四周，聽教師指令進行活動。比如，教師說道紅色時，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉遊戲後，教師可以變化指令，增加難度。
2、幼兒進行遊戲。
四、活動結束。
聽輕鬆的音樂，教師和幼兒自由擺動身體，做放鬆運動。
中班體育遊戲優秀教案 篇11
活動意圖:
椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用幼兒園的音樂凳結合中班幼兒的特點開展本次活動。
活動目標：
1、透過與凳子玩遊戲，發展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。
2、能從高20-30釐米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
活動準備：
凳子每人一張、墊子一張
活動過程：
一、準備活動
1、教師帶領幼兒每人拿一張凳子進入場地，凳子放在指定位置。
2、幼兒跟教師一起做熱身運動(繞凳子慢跑、趴凳子做飛機起落動作、站在凳子上做動作，練 二、探索凳子的玩法
1、幼兒每人一張小凳子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跳臺、平衡木等。(教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。)
2、集中，說說你是怎麼玩的?
3、選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。
4、重點學習從高處往下跳動作：
(1)教師示範講解動作要領：(雙腳併攏、輕輕的跳落、腳尖著地)站在平衡凳上，兩手前後自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示範三次。
(2)幼兒練習，從低、中、高逐步增加難度跳，教師巡迴指導，並請跳得好的幼兒做示範。
三、遊戲：過獨木橋加高臺跳水排成一隊，依次用凳子搭成小橋來練習走平衡，發展了幼兒身體的平衡能力，在最後一張凳子上以高臺跳水的動作下地。再此基礎上增加跳臺的高度，讓幼兒嘗試跳。
四、放鬆活動及延伸請小朋友一起依次給腿、膝蓋、腳、手等按摩放鬆下。並請幼兒下課後在注意安全的前提下，想想我們的凳子椅子還可以怎麼玩遊戲。
課後反思：
本節活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的，透過凳子的不同形式，不同難度循序漸進達到本節課的目標。
在課的結構設計上針對中班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於椅子、凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩遊戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極。活動由簡單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等。流程清晰簡潔。
在課程資源開發上，給幼兒一個開放性的學習環境，因材施教，透過基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂。也基本達到預定的教學目標。
我認為本次活動中的優點是儘可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計結構比較合理，基本達到預定的教學目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示範動作不夠細緻。
活動反思：
整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育遊戲活動的樂趣，並在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協調能力，而且培養了孩子們良好的合作意識和創新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。
中班體育遊戲優秀教案 篇12
教學目標：
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。
2、努力嘗試多種平衡的方法，培養創新意識。
3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性教學帶來的快樂。
4、體會集體合作遊戲的快樂。
教學材料：
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
教學過程：
一、匯入：
1、以遊戲《風和小樹》做為教學腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的教學興趣。
2、教師："昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。"
二、基本部分：
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，並分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示範，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。
3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。
4、集中：教師："小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？"
5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放鬆：
1、總結性評價，對幼兒願意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
2、一起做放鬆運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料後回班。
教學反思：
老師設計的環節很科學，先是熱身，然後是平衡上由易到難的練習，再是將平衡組合進行走、跨的練習。教學中，教師設定了有趣的情境、具有層次性和挑戰性的教學內容，使枯燥的練習變得趣味盎然，幼兒練習起來樂此不疲。
中班體育遊戲優秀教案 篇13
一、教學設計背景
中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛鍊。本班個別幼兒在平時的教學中不合群，性格比較孤僻。為了鍛鍊幼兒的動作靈活性和協調性，引導離群幼兒參與到教學中來設計了本次教學。
二、教學目標
１.用做遊戲的方法，鍛鍊學生的教學靈敏度與思維應變能力。
２.透過教師的講解、示範，教學生學會一種新的幼兒遊戲。
３.讓學生理解：遊戲應當遵守一些規則。
４.在教學中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
５.透過教學幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
三、教學重點、難點
１.學生對遊戲規則的理解和遊戲行動。
２.學生之間的相互配合以及遵守規則。
四、教學準備
空場地一塊，手絹一條，音箱，磁帶，歌曲《丟手絹》。
五、教學過程
1.示意學生手拉手站成一圈，問學生：我們以前學過那些遊戲呢？小朋友們能說出它們的名字嗎？
2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的遊戲，大家想不想學呢？注意，老師手裡拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。
3.講遊戲規則：
⑴拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示範的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身後，然後快速地跑開。
⑵如果身後有手絹的小朋友沒發現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節目。
⑶如果身後有手絹的小朋友發現了，那麼趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那麼拿手絹的小朋友繼續丟手絹。
4.教師示範表演，邊講解給學生。
5.學生做遊戲開始，選剛才聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。
六、教學反思
學生在每次教學開始的時候教學積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學生亂跑的時候安全得不到保證，在以後的教學時要儘可能的提高學生的興趣。
中班體育遊戲優秀教案 篇14
教學目標
1、透過拍球實驗，觀察力與反作用力的關係。
2、透過實驗，觀察球在不同材質的地面上彈跳的不同高度，感知反作用力的大小。
3、積極根據要求進行實驗，並在實驗中認真觀察、分析。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5、體驗合作創編遊戲的樂趣。
教學準備
1、球，每人一個。
2、場地：操場。
教學內容：
1、實驗遊戲，鼓勵幼兒觀察球的彈跳，瞭解力與反作用力的。關係。
2、。在操場上拍球時，瞭解球的彈跳情況，感知反作用力的大小。
3、小結。
中班體育遊戲優秀教案 篇15
運動目的：
1、熬煉幼兒跑步本領和身材和諧本領，引發幼兒對體育遊戲的酷愛。
2、經由過程技擊諺語、故事、遊戲的滲出與練習，造就幼兒對技擊的酷愛，進步其進修技擊的愛好。
3、熬煉幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進一步到達習武強身健體的目標。
東西預備：
長繩一根
運動開始：
一、開端部門
第一、打召喚、熱身；(2～4分鐘)
師生問好(高聲，生機，陽光，誇大)
熱身：
1、直線跑，蛇形跑，加快跑(讓幼兒身材熱起來，掌握規律，掌控節拍)。
2、哈腰走，深呼吸(調解幼兒的呼吸節拍，掌控幼兒心率)。
3、滿身樞紐關頭熱身(重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動，
進步幼兒的愛好)。
二、溫習(3分鐘)
1、經由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習學過的根基功；
2、經由過程提拔小班長的要領進步幼兒的努力性；
3、經由過程師生角逐來範例幼兒學過的行動。
三、主題講授(1O～12分鐘)
原地小步跑、前踢腿、團體鼓掌打節拍、立體平先驅、技擊套路(小哪吒)(樹模行動正確、到位、形象、可以借用誇大的伎倆，多次差別口令的反覆練習、借用音樂演出技擊操來進一步進步幼兒的努力性)。
四、總結、囑咐(2～4分鐘)
請求幼兒可以或許表述本日學的什麼?熬煉的什麼?平常應當留意什麼?歸去和家人角逐(請求幼兒當小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習的結果)。多喝水增補體液!
五、放鬆、慶賀(3分鐘)
幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放鬆；前後幼兒回身互相放鬆；踢腿拍腿放鬆；師生歡呼，幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在快活中竣事)親熱招招手說再會。
六、竣事部門
清算東西，包管幼兒平安的分開園地。
運動反思：
幼兒園體育運動的使命是：熬煉身材，加強體質，增進幼兒康健發育。經由過程切合幼兒特色的體育運動，讓幼兒漸漸控制體育的一些根基行動，使他們行動敏捷、和諧。同時，造就幼兒大膽、服從規律、生動爽朗等精良品行和生理本質。這一運動計劃，六個步調思量了幼兒的生理和心理特色，愛好是進修常識和得到體驗的動力，他們生成好奇好動，喜好新穎事物，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發其愛好和造就其本領。在主題運動中凸起技擊套路(小哪吒)，並以形象、誇大的樹模行動，經由過程多次差別口令舉行反覆練習、用音樂陪襯技擊操的演出來進一步進步幼兒加入體育運動的努力性。計劃的20分鐘閣下的運動由淺入深，張弛有度，根基到達講授目標。
專家點評：
《幼兒園事情規程》提出，幼兒教誨的目的是要造就“體、智、德、關周全生長的交班人”，此中“體”是根本和基礎。但幼兒體育怎樣落到實處，難度很大，不是簡樸的玩，起首須要明白體育運動的根基使命，還要憑據中班幼兒的年事特色舉行運動計劃，《體智慧+技擊》全部情節擺設上很經心，也很有創意，既令人著迷，讓幼兒有興趣自動到場，以“技擊"做主題，經由過程技擊諺語、故事、遊戲等師生舉行互動，引發幼兒對技擊的愛好，進步其加入體育運動的努力性，同時，還留意了缽育的教誨功效，體能的練習才是基礎目標，只有在身材熬煉中才氣生長幼兒的身材本質和運動本領。
這一運動計劃有針對性的凸起幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性，幼兒園教案腰腹肌的柔韌性的熬煉，造就幼兒敏捷、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質，以到達加強體質的目標，應當說，很樂成的表現了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼兒體育運動供給了奇怪的履歷。