中班科學教案瞭解沉浮：小老鼠過河

　　作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的中班科學教案瞭解沉浮：小老鼠過河，希望能夠幫助到大家。

　　教材及幼兒基礎分析：

　　水是日常生活中不可缺少的，孩子們大多都喜歡玩水，在此過程中也會發現水裡的奧秘：有的東西會飄在水面上，有的東西會沉在水裡。繪本《小老鼠過河》就是一個關於沉與浮的故事,藉助繪本，創設一個幫小老鼠過河的遊戲化情境。中班幼兒結合自身生活經驗，在與材料的互動的過程中，能感知物體在水中的沉浮現象，但如何透過改變材料的外形來幫助小老鼠過河，則是一個值得探究的難題。引導幼兒能在活動中發現問題後嘗試分析問題、解決問題，初步發展幼兒的探究能力。

　　活動目標：

　　1、在操作中感知物體在水中的沉浮現象。

　　2、探索用插塑、圓盒幫助小老鼠過河的方法，感知影響物體沉浮的因素。

　　3、願意積極表述自己的發現，體驗科學探索的樂趣。

　　活動重、難點：

　　感知物體在水中的沉浮現象，探索影響物體沉浮的各種因素。

　　活動準備：

　　1、繪本PPT、金屬小老鼠、每人一大盆水、記錄表、抹布。

　　2、各種實驗物品若干：石頭、插塑、圓盒、木頭積木若干。

　　活動過程：

　　一、繪本匯入，引發興趣。

　　師：河對岸有一片櫻桃林。櫻桃熟透了，像一個個小紅燈籠掛在樹上。小老鼠眼巴巴地在河這邊看著，口水滴滴答答往下落。