勞動教育主題班會優秀教案（精選19篇）
勞動教育主題班會優秀教案（精選19篇）
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的勞動教育主題班會優秀教案（精選19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動教育主題班會優秀教案1
活動目標：
會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內容。
熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
準備材料：
小蜜蜂圖片、引導幼兒觀察蜜蜂採蜜的情景。
重點難點：
用自然的聲音唱歌
活動地點：
活動室
活動形式：
集體活動
活動過程：
1、做律動《小蜻蜓》，進入活動室。
2、教師啟發幼兒討論：蜜蜂是做什麼的？為什麼勤勞的採集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。
4、教師引導幼兒說出歌詞並幫助幼兒理解歌詞。
5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛，採一採蜜。
6、讓幼兒說說怎麼樣學習愛勞動的小蜜蜂。
7、複習歌曲《螞蟻搬豆》，結束活動。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
勞動教育主題班會優秀教案2
一、活動名稱
向節日裡不休息，辛勤勞動的人們問好。
二、活動目標
1.幼兒在家長的幫助支援下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。
3.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4.體驗節日的快樂氛圍。
三、活動過程
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。
2.節日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日裡正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問禮物送給節日裡正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環節是對孩子的一個挑戰）
4.節日過後，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。
四、教學反思
活動來源於中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動，瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，願意向他們學習。
勞動教育主題班會優秀教案3
活動目標：
1、透過看看、挖挖、講講，使幼兒瞭解紅薯的生長環境、外形及功用。
2、在幼兒的主動活動中，探索如何使用小工具挖紅薯，積累一定的勞動經驗。
3、透過集體戶外勞動，增強幼兒同伴間的合作能力，體驗勞動的快樂和收穫的喜悅。
重點：
體驗勞動的快樂和收穫的喜悅
難點：
探索如何使用小工具挖紅薯，促使幼兒合作能力的提高。
活動準備：
小工具、籃子、拼板、小毛巾
活動過程：
一、激發興趣
1、我們來到了什麼地方？（範老師家的菜地裡）
2、秋天到了，範老師家菜地裡的果實寶寶都成熟了，果實寶寶都想出來了。你們看，果實寶寶躲在哪裡啊？（地下）你們知道哪些果實寶寶是藏在地底下的？那這裡藏的是什麼果實寶寶呢，我們一起把它們請出來看看吧
二、提出要求
1、使用工具要注意些什麼呢？
（1）安全
（2）不同的工具要互相幫助
2、每個小組一個籃子，把挖到的紅薯放在各小組的籃子裡。
勞動教育主題班會優秀教案4
活動目的：
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
一、導言：同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家裡做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例說明
三、講故事
1.具體內容：星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不乾淨，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應怎麼做?
2.具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪裡，他該怎麼做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。
透過剛才的學習，同學們有什麼感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習，同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。
勞動教育主題班會優秀教案5
教學目標：
使學生懂得，老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動，我們愛老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見。
教學要點：
1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動。
2、我們愛老師，要，接受老師的教導。
教學方法：
創設情境法，提問法。
教具準備：
燈片
教學過程：
一、創設情境，匯入新課。
1、詩朗誦（燈片出示）
①、比一比，看誰朗誦得最好
②、全班齊朗誦
③、讀了這首小詩，你有什麼想說或想問的嗎？
2、揭題並板書
二、學文明理。
1、自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）
A、桃桃看了白髮和作業本上的紅叉叉，為什麼心裡怪難過的？
B、你認為我們怎樣做才是？
2、學生小組討論
3、彙報交流
你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。
4、教師小結
三、辨析導行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動是什麼？
2、議一議
遇到下列情況，應該怎麼做？
（學生小組討論後回答）
四、總結。
老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見。
五、活動延伸。
開個頌師會，說說老師關心愛護、辛勤教導我們的小故事。
勞動教育主題班會優秀教案6
活動目標：
1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛生、愛勞動的樂趣。
活動準備：
人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。
活動過程：
一、情境匯入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動室）變得乾淨又漂亮吧！
二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點，打溼小毛巾，最後擰擰乾。
2、教師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結：擦之前要把小抹布裡的水都擰乾，擦的時候要同一方向，有規律地擦；小抹布髒了，就去洗一洗，然後小手搓一搓，把它擰乾。
三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布
曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之後，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動第三步：評評哪裡最乾淨
獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室裡的各個地方，評評哪裡最乾淨。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結束語。
小動物們，我們今後要講衛生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！
勞動教育主題班會優秀教案7
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的願望。
4、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動準備：
假日裡，佈置幼兒去附近的理髮店理髮，到超市購物等，瞭解人民的勞動。
活動過程：
1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景，進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論，幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裡叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?為什麼?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
教學反思：
一年裡有著許多的節日，“五一”勞動節即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯絡，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
勞動教育主題班會優秀教案8
教學內容：
唱《懶惰人與勤快人》
動《粉刷匠》《憫農》
教學目標：
1、學生學會用歡快活潑有彈性的聲音唱歌，能熟練的背唱有表情的演唱《懶惰人與勤快人》
2、透過參與歌表演律動等綜合性藝術表演活動，感受勞動歌曲的特點，使學生的想象力得到發展，鼓勵學生大膽的運用自己的雙手進行創造，並從中體會到成功的快樂。
教學過程：
一、匯入
1、出示空房子。師：你能使空房子變漂亮嗎？生討論
2、貼畫，聽音樂。
3、一部分學跟錄音唱《粉刷匠》，另一部分學生按節奏輕輕為歌曲伴奏以“刷—︱刷刷”的聲音或“刷刷︱刷刷”
二、新授
1、師：粉刷匠很愛勞動，人人都稱讚他是個勤勞的好孩子。勤勞的人總會有很多收穫。聽《懶惰人與勤快人》
2、你又聽到了哪一種人？懶惰人會有什麼樣的結果呢？
3、學習歌曲
a、師範唱，生為師伴奏。
b、生學唱。
c、自由做動作。
d、兩兩面對面分別做勤快人與懶惰人表演。
4、勤快人還會做哪些活呢？{自編歌詞}
a、小組討論
b、分4小組回答討論結果
c、4小組唱出自編歌詞
d、學生評價
三、我的創造
1、學生自由朗讀詩歌，再讓學生按一定節奏朗讀，請學生說哪種讀法更具音樂性。
2、讓學生按課本上圖示練習二聲部朗讀{製作卡片}
3、請學生按自己的設想移動卡片上的文字，並按新排列節奏作誦讀練習。
四、結束。
勞動教育主題班會優秀教案9
教學目標
1、透過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。
2、用歡快的情緒表演歌曲，表達歌曲內容。
教學重難點
有感情的表演歌曲。
木魚伴奏
教具準備
錄音、打擊樂
教學過程
一、聆聽《勞動最光榮》
（導語）在美麗的樹林中，小動物們都有幸福的生活著，你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來的嗎？
1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒，可以說一說小動物們的心情中怎樣的？
2、復聽歌曲：把你聽後的'感覺用線條表示出來。
3、再聽歌曲，用動作表示出自己的心情。
二、學習歌曲《洗手娟》
1、人們也需要幸福的生活，那麼我們邊要自己學習做很多事，今天我們一起來洗手娟。
2、教師有感情的範唱歌曲，學生體會歌曲的情緒。
3、用聽唱法學習歌曲，句末的三度拐彎輕唱，初詞輕唱。
4、學生完整的演唱歌曲。
5、老師分句指導學生，尤其是初詞部份，結束句要乾淨利索。
6、學生有表情的演唱歌曲，加入自編的律動。
7、加入碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。
木魚的伴奏是個難點，可先用稍慢的速度練習，能力稍差的學生可選用其他節奏。
8、教師引導學生思考哪種勞動適合編入歌詞中，進行演唱，進行創編活動，提高學生的表演興趣。
三、課堂小結：
小結教學內容及學習情況。
勞動教育主題班會優秀教案10
活動目標：
1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學會歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。
3、培養幼兒熱愛勞動的品質。
活動準備：
1、課件-歌曲《勞動最光榮》
2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》
活動過程
一、匯入
1.律動：手挽花，要求幼兒用優美的動作進行表演
2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應該聲音大一點，唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。
二、展開
1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？
請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？
教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在採蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。
老師這裡還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲裡面唱的什麼，聽出來的小朋友來告訴大家。
2.教師完整的示範歌曲一遍
3.教師引導幼兒按歌曲的節奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節奏，直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律裡面，教師重點示範：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。
5.請幼兒按自己的意願表演歌曲三、結束音樂遊戲：種葵花幼兒在遊戲中自然結束。
勞動教育主題班會優秀教案11
教學目標：
1、使學生知道美好生活靠勞動去創造，不能等待別人的恩賜。
2、培養學生愛勞動的好品質。
3、教育學生從小要參加一些力所能及的勞動。
教學要點：
美好生活靠勞動去創造。
教學難點：
用自己勤勞的雙手創造的生活是美好的。
教學方法：
講解法、調查法
教具準備：
燈片
教學過程：
一、聽故事匯入
1、聽故事《荒島》
2、聽故事後，學生思考討論：為什麼漁夫選擇是斧子而不是金子。
3、教師小結：漁夫選擇了勞動創造生活。
4、揭題並板書。
二、學文明理
1、用自己的方式自由讀課文。
2、思考下列問題。
A、怎樣理解趙星星爸爸說的話。
B、他們一家人在受災後，是怎樣重建家園的？
C、他們一家人的努力，得到了什麼收穫？
3、組織學生討論上面的問題。
4、教師小結：
美好的生活不能等待別人恩賜，要靠自己用誠實的勞動去創造。
5、說一說：你家親友或鄰居勞動致富的故事。
三、辨析明理
1、說一說：從趙星星一家致富的故事中你懂得了什麼？
2、議一議：（燈片出示）對這兩種說法，你怎麼看？
3、辨一辨：（燈片出示）上面同學的幾種說法對嗎？談談你的看法。
4、讀一讀P27的閱讀材料
四、教師總結
美好的生活不能等別人恩賜，要靠自己用誠實的勞動去創造。少年兒童從小要參加一些力所能及的勞動，培養愛勞動的好品質。
勞動教育主題班會優秀教案12
教學目標：
1、學習用彩泥製作葡萄。
2、培養學生動手動腦能力和創新意識。
教學重難點：
有創意地製作一串葡萄
製作準備：
泥，泥漿，牙籤，擀麵棍，雕塑刀。
製作過程：
1、激趣匯入。
又到葡萄成熟的季節了。那一串串晶瑩的葡萄就像無數剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎？趕快準備吧！
2、觀察思考
仔細觀察右邊的這盤葡萄，像真的嗎？
3、實踐探索
學習用泥條盤築和徒手成型的方法制作一盤葡萄。
A、製作泥盤底
先將泥巴用手或擀麵棍壓平，用牙籤畫一個圓形，然後用雕塑刀切割成型。盤築時，上下泥條對齊後粘牢。
B、盤築盤邊
先搓泥條，然後將泥條沿盤邊粘接，向上盤築。
C、製作葡萄葉
（1、）用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙籤畫出葉脈。
（2、）用泥漿把切好的葉子貼上在盤沿上。
仔細觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！
D、製作擺放葡萄
將泥巴團成大小相近的圓球形，並擺放到盤子中，用泥漿粘牢。
4、思考與實踐
用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎？自己動手試一試。
別忘了，做好之後給爸爸、媽媽“品嚐”一下，嚐嚐“味道”怎麼樣？
勞動教育主題班會優秀教案13
教學目標：
一、透過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動的喜悅與歡樂。
二、結合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s，並能準確地吹奏。
三、能主動投入編創歌詞、編創動作、填充字母譜、編創旋律等音樂實踐活動。
教學重難點
教具準備鋼琴、錄音機、教學磁帶等
教學過程
一、聆聽《勞動歌》
1、初聽前，教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事，引起學生聽音樂的興趣。
聽後提示：《勞動歌》給你什麼樣的感受？
2、復聽時，自編動作表演，可分小組設計動作，尤其對“用力”的表現。使學生透過動作表現、理解勞動內容。
二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師範唱感受歌曲。
2、啟發學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞，指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動編創成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演，看誰表演得好。
三、編創與活動
1、結合鍵盤圖認識字母譜，知道手的位置。讓學生看圖說出f用4指，s用5指演奏。
2、教師帶著學生依次吹奏五個音，讓學生動腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個音，吹奏的方法有多樣。
3、在三個音的基礎上，指導學生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準確。
4、可以在教室裡畫上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。
勞動教育主題班會優秀教案14
活動的生成：
為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望透過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容：
1、介紹“五一”國際勞動節。
瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：製作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。
小百科：勞動節假期不少人會選擇出門旅遊，小編提醒大家，節假日期間人流量較多，大家要保管好自己的財務，出門也好鎖好家中的門窗。
勞動教育主題班會優秀教案15
一、活動目標
1、引導幼兒瞭解各行各業人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。
2、培養幼兒自己的事情自己做，培養勞動習慣。
3、透過本次活動鍛鍊幼兒的創造力以及動手能力。
二、活動準備
1、教師準備若干a4紙
2、特製榮譽證書示範畫一張
3、勞動場面等圖片
三、活動過程
1、教師組織幼兒進行談話。
（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什麼工作的嗎？
（2）教師向幼兒介紹各行各業人們的工作特點。
（3）請你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什麼？
2、教師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設計。
（1）教師講解什麼是獎狀和榮譽證書，它們是怎麼來的。
（2）教師展示各行各業獲得榮譽證書的職業以及相關工作介紹。
（3）請小朋友們為自己的爸爸媽媽設計一張特別的獎狀。
3、教師組織幼兒開始展開繪畫，製作特製獎狀。
（1）教師在黑板上講解獎狀的組成；
（2）教師在黑板上做示範畫，輔班教師幫助不會的幼兒引導作畫；
（3）簡單作畫之後在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福，表達自己的感謝之情。
（4）畫完畫之後請給“獎狀”圖上顏色。
四、活動延伸
請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發給自己的爸爸媽媽，並將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達對爸爸媽媽的感謝。
勞動教育主題班會優秀教案16
活動內容：
勞動最光榮
活動目標：
1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。
2、感受歌曲的節奏，激發幼兒嘗試用相應的節奏打出歌曲的節奏。
活動準備
音樂磁帶、課件、掛圖
活動過程
一、遊戲照鏡子：
拍手律動，繼續鍛鍊幼兒的節奏練習和動作的協調能力
二、聽聽敲敲：
1．在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。並在欣賞完樂曲後教師啟發幼兒說出幼兒內心的感受：
①你能聽出這首曲子有什麼變化嗎？
②你聽了之後心裡有什麼感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）
2．再次播放樂曲請幼兒欣賞，並讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。並嘗試聽出A段和B段是重複的。
①你能聽出這首樂曲分幾段嗎？
②它們有什麼不同？
3．請幼兒看圖欣賞樂曲，並嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩的節奏，透過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。
三、唱唱跳跳：
1．請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什麼嗎？
2．教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學唱歌曲。
3．請小朋友注意聽，老師唱出了什麼故事。
4．透過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪裡，讓幼兒唱出。
5．A組演唱B組表演（合作），然後交叉練習。
6．遷移運用：請小朋友邊唱邊創編動作，自由表演。
勞動教育主題班會優秀教案17
活動目標
1.運用多種感官探索和發現工具的秘密，積極探討交流自己的發現和見解。
2.初步瞭解工具與人類生活的關係，激發自豪感。活動準備：各種勞動工具圖片。
活動過程：
一、教師出示鋸子圖片。簡單向幼兒講述有關《魯班造鋸》的故事。提問：在哪裡看到過？鋸子有什麼用處？教師簡單向幼兒講解鋸子的用處。教師講述《魯班造鋸》的故事。
二、瞭解工具的多樣性以及正確使用工具的方法。
（1）除了鋸子你還知道有哪些工具呢？教師出示榔頭、斧子、鏟子等圖片引導幼兒觀察，使幼兒知道這些工具的用處。教師：
（1）這些工具你見過嗎？他長的什麼樣子？他是什麼工具？有什麼用呢？請幼兒來猜一猜。
（2）我們怎樣使用這些工具呢？
（3）我們小朋友如果使用這些工具應該注意些什麼呢？
（4）使用工具有什麼好處呢？請個別幼兒回答，教師一次介紹各種不同的工具名稱以及他們的作用。
三、延伸活動“如果我是科學家”
（1）如果你是科學家，你會發明什麼工具呢？
（2）為什麼要發明這些工具呢？教師講解我們的種植園要用許多勞動工具來種植蔬菜和果子等活動。
（3）這些工具有什麼用呢？
（4）怎麼使用這些工具呢？可以小組交流。
勞動教育主題班會優秀教案18
活動目標：
1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。
2、萌發勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。
3、豐富詞彙：剝豆子、熱愛勞動。
4、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所能及的事。
2、自繪圖片：五個孩子剝豆子
活動過程：
1、引發幼兒欣賞歌曲的願望，並根據歌曲內容自由創編動作。由欣賞歌曲引出主題。
2、讓幼兒仔細傾聽故事《五個孩子剝豆子》，瞭解故事叫什麼名字，發生一些什麼事?
3、出示圖片，讓幼兒仔細觀察，老師一旁啟發式提問，從而初步瞭解詩歌內容。
4、出示字卡《五個孩子剝豆子》，讓幼兒學習看字卡，自己念兒歌。
5、進一步激發幼兒朗誦詩歌的熱情，要求幼兒有感情、有節奏地朗誦詩歌。
6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。
7、激發幼兒愛勞動的情感，讓幼兒知道勞動最光榮，讓不同水平的幼兒都有發言的機會。
活動反思：
在此活動中注重的是幼兒在真實的實踐活動中學會解決生活中常遇到的問題，讓幼兒從發現問題、學習思考，到動手操作在這個活動中幼兒能體會到勞動給自己帶來的快樂！
勞動教育主題班會優秀教案19
活動名稱：
語言活動——勞動樂翻天
活動目標：
1、引導幼兒認真觀察、理解畫面，大膽想象故事內容。
2、激發幼兒閱讀的興趣，引導幼兒掌握閱讀的基本方法。
3、分享對勞動工具的認識，體會小工具們的勞動心情，激發幼兒熱愛勞動的熱情。
活動準備：
教學掛圖60—27
活動過程
一、出示故事中的各種勞動用具，引導幼兒認識各種工具
出示圖一：小朋友看看，圖上都有些什麼?誰來說說這些小工具都有什麼用呢?
二、引導幼兒觀察故事畫面。
1、出示圖二：你們看到了什麼?它們在勞動的時候心情怎麼樣?你從哪裡看出來的?他們為什麼這麼開心?
2、出示圖三：你們在這幅圖上看見了什麼?掃把和垃圾鬥在幹什麼?猜猜它們會說些什麼?
3、出示圖四：這幅圖上小工具們在幹什麼?這是什麼時間?
三、老師完整講述故事。
1、教師完整講述故事。
2、提問：
——故事的名字叫什麼?
——水桶是怎麼工作的，他的心情怎麼樣?
——抹布是怎麼工作的?他的心情怎麼樣？
——掃把和簸箕兩兄弟是怎麼工作的?他們的心情怎麼樣?
3、再次欣賞故事。
四、教育幼兒熱愛勞動
1、抹布、水桶、掃把、垃圾鬥勞動的時候很累，可是他們為什麼很開心呢?(勞動是一件快樂的事情，看到自己勞動之後乾淨、整潔的房間小工具們再辛苦也覺得很高興、很快樂。)
2、你們喜歡勞動嗎?為什麼?(教育幼兒熱愛勞動。)