防災減災築牢安全防線班會教案(通用5篇)
防災減災築牢安全防線班會教案(通用5篇)
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的防災減災築牢安全防線班會教案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
防災減災築牢安全防線班會教案1
活動目的:
1、馬上就一年了,回顧歷史瞭解汶川地震給人們造成的危害。
2、掌握災害時自救的常識。
3、培養學生珍愛生命,熱愛生活的感情。
活動過程
一、開場白
男:2008年5月12日下午14時28分。這一時刻,是全中國人民都不該忘記的時刻。2008年5月12日下午14時28分,四川汶川縣發生了8.0級大地震。此次地震強度之大,波及範圍之廣也是歷史罕見的。此次地震,振源只離地表30km,振動了大半個中國。釋放的能量相當於400個原子彈的威力,且餘震多達一千多次。可謂是天將降大難於中國!
女:瞬間,有多少人的生命軌跡發生了逆轉,他們不得不接受生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成悽惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影隻,哭紅雙眼的家人和一隻只彷彿在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男:讓我們隨著短片,走進這令人沉痛的汶川大地震,為死去的同胞默哀!
(放影片《快一年了!回顧2008年5月12日汶川地震事件》)
女:面對災難和死亡,人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心裡一直燃燒著希望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的臉龐;面對救援戰士“再讓我救一個”的吶喊,我們感受到震撼人心的力量。
男:讓我們把一首詩朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災區的人民,讓故去的人們得以安息!詩朗誦。
二、詩歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》
三、除了地震外,還有哪些自然災害?小組討論,再請代表發言。
女:大地震已造成6萬9千多人死亡。數字是觸目驚心,令人沉痛的。但是在此次大地震中,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學,學生無一傷亡,老師無一傷亡。究其原因,是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發生時,1分36秒內全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場上。
男:痛定思痛!其實,我們只要掌握一些基本的自救常識,就能在災難中避免不必要的傷亡。地震發生後,同學們應該怎麼辦呢?
(學生自由發言)
女:看來,汶川大地震確實教育了我們,同學們掌握了這麼多自救常識,讓我們再來討論如果其他災害發生時,我們又該怎麼辦?
四、小組討論上一個問題。
五、主題班會總結。
自然災害突如其來,無法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團結一致,就能戰勝一切困難。我們懷著希望起程,一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
防災減災築牢安全防線班會教案2
班會目的
1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。
2、關愛生命,快樂學習生活每一天。
班會內容
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大,並且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,2008年5月12日發生在汶川地區的8級大地震,都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災,珍愛生命。
二、地震的前兆
地震作為一種自然現象,它在發生之前有時會有一些前兆,我們如果能掌握這些前兆,就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常,電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑,但決不能預報“地震了”,也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發生的原因
由於地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成岩層突然發生破裂,或者引發原有斷層的錯動,這就是地震。地震絕大部分都發生在地殼中。
四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施:
1、學校人員如何避震?
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區,平時要結合教學活動,向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震後沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋裡,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間裡,決不可讓學生們亂跑或跳樓。
2、學生在學校如何避震?
地震到來時,如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建築物或危險物,不要回到教室去,震後應當有組織地撤離,必要時應當在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預警時間短暫,室內避震更具有現實性,而室內房屋倒塌後形成的三角空間,往往是人們得以倖存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固傢俱附近;內牆牆根、牆角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕,說明震源比較遠,只需躲在堅實的傢俱底下就可以。大地震從開始到振動過程結束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間進行避震最為關鍵,不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有:承重牆牆根、牆角;有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護。首先要鎮靜,選擇好躲避處後應蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或後頸;保護眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時,可用溼毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。
防災減災築牢安全防線班會教案3
一、班會目標:
1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動,提高學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。
2、最大限度的預防和減少各種安全事故的發生。
二、班會過程:
(一)介紹首個“防災減災日”的知識。
2009年3月2日,國家減災委、民政部發布訊息,經國務院批准,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。其意義:2008年5月12日,我國四川汶川發生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設立我國的“防災減災日”,一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘、後事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。
(二)讓同學們廣泛發言,暢談對我們影響較大的自然災害由哪些?學生回答後,由老師做總結。
1、地質災害:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪澇及其它災害:雨澇、洪水、凌汛災害、地震災害。
3、大風災害:颱風、寒潮大風、雷暴大風、龍捲風。
4、海洋災害:風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
(三)假設同學面臨了自然災害,你該如何處理呢,有什麼措施?
預防雷擊的措施:
1、在雷雨天,人應儘量留在室內,不要外出,關閉門窗,防止球行閃電穿堂入室。
2、儘量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位,也不要赤腳站在泥地或水泥地上,腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨時,儘快找一低窪或溝渠蹲下,不要在孤立的大樹、高塔、電線杆下避雨。
防濃霧:
1、儘量不要外出,必須外出時,要戴上口罩,防止吸入有毒氣體。
2、行人穿越馬路要當心,應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。大地震時災難預防和簡易自救常識:
(1)有堅定的生存毅力,消除恐懼心理,相信能脫離險地。
(2)不能脫險時,應設法將手腳掙脫出來,消除壓在身上的物體,儘快捂住口鼻,防止煙塵窒息,等待求援。
(3)保持頭腦清醒,不可大聲呼救,用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯絡,儲存體力,延長生命。
(4)想方設法支撐可能墜落的重物,若無力自救脫險時,應儘量減少體力消耗,等待救援。遇到火災時的應急自救措施:
防災減災築牢安全防線班會教案4
一、目標:
經過學習,讓學生對能夠了解一些基本常識。
二、資料簡介
“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害
常見災害及預防自救、自護常識
三、活動過程
1、“防災減災日”意義
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一,災害種類多、分佈地域廣、發生頻率高、造成損失重。
自今年起,國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。
2008年5月12日,我國四川汶川發生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設立我國的“防災減災日”,一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘,後事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”,將使我國的防災減災工作更有針對性,更加有效地開展防災減災工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災害
地質災害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災害:雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。
大風災害:風力到達足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風,成為大風。危害性大風主要指颱風、寒潮大風、雷暴大風、龍捲風。
熱帶氣旋災害:我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害:我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害:風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見災害及預防自救自護常識
(1)、地震的自救常識
——大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均僅有12秒鐘,在這短短的.時間內你千萬不要驚慌,應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那麼你能夠迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下頭,震後迅速撤離,以防強餘震。
——人多先找藏身處
學校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下頭,待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。
——遠離危險區
如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
——被埋要儲存體力
如果震後不幸被廢墟埋壓,要儘量堅持冷靜,設法自救。無法脫險時,要儲存體力,盡力尋找水和食物,創造生存條件,耐心等待救援。
學校人員避震
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區,平時要結合教學活動,向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震後沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋裡,能夠躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生能夠到開間小、有管道支撐的房間裡,決不可讓學生們亂跑或跳樓。
演習動作示範
地震來臨時:學生在課桌下、牆角、樑柱下以書包或任何堅固物品,保護頭部,就地掩護。背部朝外,以堅固物保護頭部,避免碎玻璃刺傷,安靜等候主震過去!在地震暫停時,進行第二階段,頭頂書包或者堅硬物,有秩序疏散。重心儘量放低,快步向前走,不推擠,不喧譁。
疏散前進時儘量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。
(2)、其他常見情景自救常識
1、如遇到了火災,首先堅持5秒鐘的鎮靜,儘快選擇一條切實可行的逃生路線,如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在開啟門、窗之前,必須先摸摸門、窗是否發熱,如果發熱,就不能開啟,應選擇其它出口。如果不熱,也只能細心地開啟少許並迅速經過,然後立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖後應當先向遠離煙火的方向疏散,儘量避免向樓上疏散。同時,一旦到達一個較為安全的地方,決不要停留在原地,應迅速採取措施,向著火層以下疏散。當然,最好是能到達地面。
2、如果衣服著火,立即躺下並用手遮住臉部,身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷,制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火,要迅速關上煤氣,並將鍋蓋平推到鍋上,或將很多生菜倒在火上滅火。
3、電器起火時,要先斷電,再用溼棉被、溼衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時,要從側面靠近滅火,以防映象管爆炸傷人。雷雨天氣,太陽能熱水器使用者切忌洗澡。
4、眼睛被化學物品灼傷後,應把整個面部泡在清水裡,連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗後,應及時到醫院治療。
5、燙傷後,應在第一時間用冰礦泉水或清水衝傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口,可用獾油、燙傷藥膏或牙膏塗在患處。如傷口嚴重,不可使用燙傷藥膏或油劑,不可刺穿水皰。
(4)、異常提示
每個家庭應當準備一個應急包並放在離門口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括:可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結
5、倡議書
防災減災築牢安全防線班會教案5
【教學難點】
學習一些基本逃生、自救技能
【教學過程】
一、談話匯入
師:同學們,今天是幾號?
三年前的5月12日天發生了什麼震驚世界的大事?
你知道5.12被定為什麼日子嗎?
為什麼要這麼定呢?
今天我們來學習防災減災知識。
二、學習防災減災知識,瞭解防災減災日的來歷
1、經國務院批准,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立,有利於喚起社會各界對防災減災工作的高度關注,有利於全社會防災減災意識的普遍增強,有利於推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高,最大限度地減輕自然災害的 損失。
3、防災減災知識問答
問:什麼是自然災害?
答:以自然變異為主而產生並表現為自然態的災害稱為自然災害,如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問:遇到地震,你知道怎麼逃生嗎?
答:遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在牆角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建築物,餘震蹲在開闊地。
問:發生火災時,如何防護?
答:火災起,怕煙燻,鼻口捂住溼毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。
問:洪水來,我們應該怎麼辦?
答:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準備食物手電筒,穿暖衣服度險情。
問:我們在雷雨天需要注意什麼?
答:雷雨時,強雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線杆要遠離,打雷家中也防患,關好門窗斷電閘,避免雷火屋裡竄。
問:暴雪天氣,我們應該怎麼辦?
答:暴雪天,怒風吼,最好別往外面走,室外受凍無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢溫暖才見好。
三、小結
1、交流上述避險知識
2、你還有哪些好主意避險?
四、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念
1、課餘學習安全知識。
2、談談珍愛生命的理解。