大班父親節主題教育教案（通用23篇）
大班父親節主題教育教案（通用23篇）
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班父親節主題教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班父親節主題教育教案 篇1
一、節日的由來
世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什麼不能有父親節呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈祥的父親一手養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支援下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼籲建立父親節，並建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府採納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長公佈了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以後，其他州也開始慶祝父親節。為了使父親節規範化，各方強烈呼籲議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日最終以法律的形式確定了下來，並一直沿用至今。
二、活動目標
1讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛勞和工作。
2讓幼兒學會如何去理解父母尊敬父母體諒關懷父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3透過遊戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動時間：
20xx年6月13日----大班上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況儘量由爸爸參與)
四、活動流程：
8:00-8:30晨間鍛鍊早操比賽觀摩活動。
9:00-10:20班級教學活動觀摩。
10:20-11:00戶外活動：親子水槍大戰
1)集體大合唱[我有一個好爸爸]
2)體能熱身
3)堡壘大戰
4)野人舞
5)親子自由大戰
五、溫馨提示
1.水槍大戰需要家長朋友為寶貝們打算水槍一把，如若家裡有泳衣潛水鏡太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便於孩子們更好的開展遊戲活動。
2.活動當天請爸爸們穿上便於活動的休閒裝與涼鞋，並請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰後更換。
3.活動當天請給孩子們穿上整潔的園服考慮到後期遊戲環節建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內請家長給孩子們打算好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡帽子等物品請寫上名字班級以免混淆。
大班父親節主題教育教案 篇2
一、設計思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠盪漾在我們的心裡。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目標
1.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
三、活動準備
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家裡將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
四、活動過程
1.透過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什麼這麼大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什麼?你在家最喜歡和爸爸做什麼?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做遊戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結。
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
大班父親節主題教育教案 篇3
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、透過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一隻船，載著我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護我們；
父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女。
師：在孩子們的心中，您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
2、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
4、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
大班父親節主題教育教案 篇4
一、活動主題：
《“爸”氣十足大膽炫“父”》
二、活動意圖：
父親節，顧名思義是感恩父親的節日。約始於二十世紀初，起源於美國，現已廣泛流傳於世界各地，節日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，而對於幼兒園，父親節則是一個增進孩子與父親的親子關係的好時機。
三、活動目標：
1、用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦，大膽表達對爸爸的愛。
3、透過父親節活動，增進父子間的親情。
四、活動準備：
1、爸爸工作時候的照片
2、爸爸和寶寶小時候的照片
五、活動過程：
1、這是一個體驗爸爸工作的好時機如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環節，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。
2、如果不能去爸爸工作的地方，可以透過照片來了解父親的職業。
爸爸穿著什麼樣的衣服？
爸爸在什麼地方？
爸爸在幹什麼？
爸爸的工作為人們帶來了什麼幫助？
3、通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業嗎？
在孩子們的眼裡，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級英雄。疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動，但是我們依然希望這個特殊時期的父親節成為密切親子關係的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對於父母，對於孩子們都有十分必要的意義。
大班父親節主題教育教案 篇5
一、時間：
20xx年6月12日
二、地點：
園內
三、主題釋義：
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、透過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒透過多種形式瞭解父親的責任和工作3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開始，將"父親節"正式定為國民的節日。
五、活動準備：
請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是幹什麼，會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六、活動過程；
1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼?我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
幼兒唱"父親節"的歌曲；幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）、回家後向爸爸贈送小禮物，並說出：爸爸您辛苦了，我愛您。
大班父親節主題教育教案 篇6
一、活動主題
父愛如山、禮讚父親、孝行天下
二、活動宣傳語
１、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親
２、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
３、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。
三、活動目的
以打造校園親情節日“父親節”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯絡，促進和諧校園、和諧家庭建設。
四、活動形式
１、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節的由來，宣傳父親節。
２、親子活動增進了解，密切感情。家校協手，共創和諧。
３、“父親節日記”徵文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優秀徵文在學校廣播中選讀。
４、“父親節感恩賀卡”設計大賽，自己動手製作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。
５、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
大班父親節主題教育教案 篇7
設計意圖
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。透過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結合自己的生活經驗談論自己的爸爸：說說爸爸職業、談談爸爸最喜歡做的事情等，增強孩子關愛爸爸的意識。瞭解爸爸為自己做了很多事，從而萌發對自己爸爸深深的愛。
活動目標
喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。願意用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。
活動準備
經驗準備：採訪自己的爸爸，瞭解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄製爸爸對孩子的一句話。
物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片、
活動過程
1.我的好爸爸
說一說，教師：今天，小朋友們都帶來了爸爸的照片，同時，我們也對自己的爸爸進行了採訪，下面，請你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，並自由交流爸爸的職業和愛好。)
教師小結：爸爸們有的是教師、有的是司機、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業，但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打遊戲、有的爸爸愛旅遊等等，每個爸爸都比一樣，他們做很多的事情真了不起。
2.猜一猜
教師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節日?爸爸的節日是哪一天?幼兒大膽的交流自己的`想法與猜測。
教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
3.布朗的好爸爸
看一看，教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片並說一說自己看到布朗的爸爸是什麼樣子的;
談一談，自己的感受;
猜一猜，他會是怎樣的爸爸?進一步猜測故事的內容;
聽一聽，教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽;
講一講，故事裡的布朗爸爸都做了那些事情?
幼兒大膽分享自己的想法。教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒有繪本的語言描述畫面的內容。
4.猜一猜
教師出示圖片，引導幼兒觀察。
教師：布朗爸爸在做什麼?布朗爸爸為什麼做鬼臉?幼兒大膽進行猜想。
教師：當你不開心的時候，你的爸爸是怎麼逗你開心，讓你高興的?
5.爸爸愛我
教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。
幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
6.我愛爸爸，我最想對爸爸說的一句話
教師：爸爸為我們做了這麼多，你們有沒有什麼要對爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄製，並及時的上傳到班級的微信群中。
7.我最想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進行交流自己的想法。
活動延伸
回到家裡，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報爸爸對我們的愛。在圖書區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創編豐富的故事內容。在美工區製作送給爸爸的賀卡，並請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
大班父親節主題教育教案 篇8
教學目標
知識目標：知道父親節是在6月的第三個星期天。
技能目標：親手為父親做一份禮物。
情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母。
願意積極參加活動，感受節日的快樂。
重點難點
重點：學會向父親表達愛的各種方式例如製作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點：幼兒學會感恩父母，在家裡做一個懂事的孩子。
教法學法
教法：提問法、講述法
學法：欣賞法、講述法、交流法
教學過程
（1）匯入問題：你們知道6月份有一個重要的節日，是有關爸爸的，有誰能告訴我是什麼節日麼？
（2）教師講解父親節的時間，並且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。
（3）在部分幼兒回答後，像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。
（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
（5）回家為爸爸做一件事，並且對他說一句“我愛您”。
教學反思
《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節這樣的特殊的節日，向父親表達愛意。
大班父親節主題教育教案 篇9
活動意圖：
爸爸給孩子的感覺是工作比較忙，在家的機會不是很多，無法親近， 所以孩子而和爸爸的接觸不是很多，然而，每個爸爸都深愛自己的孩子，只是所表達表現的方式和媽媽不同，於是設計了這節中班社會情感活動 《爸爸本領大》。激發孩子們愛爸爸的情感。讓孩子們主動去關心和愛自己的父親。知道每個爸爸都有自己獨特的本領。
活動目標：
1、在學唱歌曲基礎上，熟悉旋律，嘗試將爸爸的本領編入歌詞，誇誇爸爸的本領。
2、瞭解爸爸，喜歡爸爸，激發幼兒對爸爸的情感。
活動重點：
學唱歌曲。
活動難點：
有節奏地創編歌詞。
活動準備：
歌曲《爸爸本領大》。
活動過程：
一、匯入
你的爸爸是做什麼工作的?他們都有什麼本領?(幼兒自由表達)
小結：原來你們的爸爸這麼棒，有這麼多的本領。
二、節奏練習：誇誇我爸爸
拍拍小手，誇誇爸爸的領大。
例如： X X X X | X X X |
我的爸爸會開車。 ……
重點指導：節奏與語言相配，邊拍手邊說。
三、學習歌曲：《爸爸本領大》
誇誇我的爸爸，請你們聽聽看，他有什麼本領。
1、完整欣賞歌曲
(1)我的爸爸有什麼本領?
(2)我是怎麼來誇爸爸本領的?
小結：我的爸爸會開車、會做飯、會打球……，我是邊拍手邊節奏地誇爸爸。
2、再次欣賞歌曲，理解節奏及歌詞。
師生共同邊拍旋律節奏邊念歌詞。
3、幼兒學唱歌曲
重點指導：一邊拍手一邊有節奏地把爸爸的本領說出來。
四、創編歌詞
我的的爸爸會開車、會做飯，那你們的爸爸還會什麼呢?請你們把自己爸爸的本領也唱出來，好嗎?
1、請個別幼兒說說爸爸的本領，示範演唱。
2、請若干幼兒演唱，輪流創編歌詞。
活動延伸：
你們的爸爸本領可真大呀，回家後可以邊唱邊誇誇自己的爸爸。
活動反思：
結合平時孩子的經驗，他們有拍簡單節奏的能力，增加一些有節奏的語言，使活動變得愉快。孩子對活動比較感興趣，願意說出爸爸的工作，有什麼本領，在音樂活動中激發幼兒參與活動的興趣是最重要的，孩子們感興趣的東西，他會很自然很積極地投入進去，這就需要教師要做一個好的觀察者，觀察孩子的興趣所在，做一個好的引導者，讓孩子在學習中不斷地提升。一些平時內向、不愛說話的孩子也開始願意說話了。而在學習活動中，我們往往不能滿足每一個孩子的交流慾望，因此在節奏遊戲中，我盡力使每一個孩子都有表達的機會，並多一些鼓勵給那些孩子，促使他們感受到成功的快樂，使他們逐漸感受到積極參與活動的樂趣，從而形成良性迴圈。
大班父親節主題教育教案 篇10
我借用了建構式課程中《父親節》和《我對你說》這兩個內容，結合幼兒園愛的主題月活動生成了這個新的活動――《我愛爸爸》。在活動的實踐過程中，為使幼兒對爸爸有更深的瞭解，又利用繪本《我爸爸》與幼兒產生共鳴，進而萌發對爸爸的自豪感，體會父愛。
活動目標：
1、透過繪本增進對爸爸的瞭解，產生對爸爸的自豪感，體會父愛。
2、能用畫賀卡的方式表達對爸爸的愛。
活動準備：
課件PPT、愛心大畫紙、勾線筆。
活動過程：
一、引題：
談話，父親節。
二、利用繪本，瞭解自己的爸爸，產生對爸爸的自豪感。
1.能幹的爸爸(PPT踢球，唱歌)
師：皮特爸爸會唱歌，會踢足球。那你爸爸有哪些本領?
小結：哇，我們小朋友的爸爸都有了不一樣的本領。和皮特爸爸一樣都很棒。
2.愛我的爸爸
皮特爸爸不但有很多本領，還很愛她，我們來看看皮特爸爸是怎麼愛他的
(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼
小結：看來，每個爸爸都愛自己的孩子。你們真幸福啊!
3.辛苦的爸爸
教師小結：雖然這幾個爸爸工作不一樣，但是每個爸爸都很辛苦。
三、製作賀卡，表達對爸爸的愛。
父親節到了，皮特為了表達對爸爸的愛，還特意畫了一張賀卡給爸爸，祝爸爸父親節快樂!
你爸爸最喜歡什麼?最想要什麼?
集體畫禮物。
小結：雖然我們的爸爸長得不一樣，本領不一樣，但是所有的爸爸都有一個共同的特點，就是：非常非常地愛我們，希望小朋友們回家後能多瞭解自己的爸爸，把自己對爸爸的愛大聲地告訴他們。
大班父親節主題教育教案 篇11
活動主題：
表達力
活動名稱：
語言
班級：
中班
上課時間：
xx分
活動內容：
我的好爸爸
活動目標：
1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的瞭解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4、體驗節日的快樂氛圍。
教學重點、難點
1、教學重點：組織語言教學
2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。
活動準備
1、佈置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸在家都做些什麼？
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
活動過程：
1、引入話題
師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什麼樣子的？他在家都做些什麼？
2、活動開始
1）老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家裡做些什麼事？
2）教師輪流參與幼兒的小組談話，瞭解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。
3、引導幼兒集體談“爸爸”
1）自由交談後，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
2）對幼兒的談話給予讚許和鼓勵。
4、拓展談話的話題
1、“你喜歡爸爸嗎？”“你願意為爸爸做些什麼事情？”。
2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。
小結
引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）
大班父親節主題教育教案 篇12
【設計意圖】
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2、透過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子。
【活動準備】
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
【活動時間】
6月15日下午4點30分
【活動流程】
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，並送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環節
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長髮的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑乾淨，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然後讓爸爸將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，並幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手裡，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家裡的趣事。
四、結束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
大班父親節主題教育教案 篇13
活動目的：
鍛鍊幼兒想象能力和創造能力。
發展幼兒手部動作的靈活性。
願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
活動意圖：
父親節到來之際，小朋友們可以自己製作賀卡送給爸爸。
製作器材：
膠水、剪刀、剪貼紙等。
製作步驟：
第一步
在剪貼紙上裁剪一個長方形，然後對摺；
第二步
在裁剪好的長方形上面剪出大概3釐米的豁口；
第三步
按照圖中的那樣，進行摺疊，把大概10釐米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，儘量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水乾掉以後，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。
小百科：在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表達對父親的敬意和思念，人們採納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴，佩戴白玫瑰則表達對亡父的悼念，這種習俗一直流傳至今，起初父親節的日期各不相同，且有的地方用蒲公英作為父親節的象徵，有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香向父親表示敬意。
大班父親節主題教育教案 篇14
活動宗旨：
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。x月x日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目的
1、使孩子們知道x月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、透過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情
活動內容：
遊戲，繪畫，做手工。
活動時間：
20xx年 x月x日x：00—x：00
活動地點：
中百倉儲門口(尚隆地球村附近)
活動內容：
到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。
1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。
3、手工區：與爸爸一起做模型
用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。
大班父親節主題教育教案 篇15
【活動主題】
父親節
【活動目標】
1、用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什麼？
2、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
3、難點目標：工整的完成作品。
【活動準備】
畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
【活動過程】
一、回憶心目中爸爸做事的樣子
1、說說自己的爸爸最喜歡做什麼事？
2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
3、爸爸做完事情後會做些什麼事呢？
二、父親節我送爸爸什麼禮物？
三、畫畫前的引導
1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
2、要求：
1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
2）保持畫紙的乾淨。
3）色彩鮮豔。
四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什麼事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什麼動作增加孩子對爸爸的愛。
大班父親節主題教育教案 篇16
活動主題
(1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識
(2)儘可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛勞，自己也應該多多關懷爸爸，並能用相應的語言把關愛表達出來。
(3)簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱日期和意義。
(4)引發幼兒學習的愛好。
活動打算
(1)父親節的由來：
1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒透過多種形式瞭解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的遊遊戲;學唱“父親節”的歌曲。
(2)“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
活動過程
活動目標：
①父親觀看幼兒入園;
②全園集中幼兒與父親共同遊戲(以分組遊遊戲為主);
③全體人員遊遊戲，如父親與教師父親與幼兒拔河，猜拳，小製作等;
④父親代表1～2人作自我介紹;
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園後，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
活動延伸
(1)將活動過拍攝下來，然後將相關的攝影檔案都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
大班父親節主題教育教案 篇17
活動目標：
父親節快到了，幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討。
活動準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。
2、記號筆若干。
活動過程：
1、教師提出活動主題：
教師：父親節快到了，作為小記者，你有什麼打算呢？
2、幼兒分組商討採訪主題
效果分析：對於父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、採訪爸爸，瞭解爸爸的有關資訊。
2、採訪爺爺奶奶，瞭解爸爸小時侯的資訊。
3、採訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
4、採訪媽媽，瞭解媽媽眼中的爸爸。
5、採訪爸爸的工作，並進行統計。
6、採訪小朋友，瞭解小朋友眼中的爸爸。
7、瞭解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，並舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。
接著，孩子開始自由組合，分組並選擇一個自己喜歡的話題，而後，小記者開始行動了。
大班父親節主題教育教案 篇18
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、透過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子製作《心連心愛心卡》
5、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
6、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
7、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
大班父親節主題教育教案 篇19
活動名稱：
我的好爸爸
活動時間：
6月17日
活動地點：
各學習中心
報名時間：
5月25日開始宣傳
報名地點：
在帶班老師處報名活動人員：每位老師邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。
活動內容：
瞭解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。
活動主旨：
讓孩子們在娛樂中瞭解西方節日以及相關文化。
活動前期準備：
透過海報的形式來宣傳這次活動。
各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。
準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。
小蜜蜂，音響裝置，話筒，文具系列獎品。
活動過程：
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，並且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答，採取積分制。英語老師根據PPT內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標誌性物品。
活動方式：
1、爸爸擂臺賽老師會提問關於寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選”我是好爸爸”。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的製作，摺紙製作爸爸的領帶襯衫，畫出
爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
活動尾聲：
回顧整個課程內容，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發寶寶的”最棒的禮物”，合影留念!
大班父親節主題教育教案 篇20
活動目的：
1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、透過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、知道要愉快、合理地過節。
活動準備：
袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒製作好的禮物——領帶。
活動過程：
一、送給爸爸禮物。
二、親親爸爸說說悄悄話。
三、親子游戲：
1、親子接力賽
遊戲方法：每個爸爸揹著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑，先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒，由爸爸揹著跑回起點。
3、頂球走
遊戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
四、集體親子舞蹈《火把節》。
反思：
讓孩子親近了爸爸，讓爸爸瞭解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
大班父親節主題教育教案 篇21
設計意圖：
和孩子相處了兩年，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，於是慢慢滲透了很多關於爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領，而父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。
其實爸爸對於孩子的成長起著至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，瞭解孩子的世界;又可以間接瞭解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。
活動目標：
1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、幼兒萌發瞭解不同行業的願望，知道部分行業的職業特點。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
活動準備：
幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。
家長準備：身穿工作服，自帶職業工具。
教師準備：
1、選定王澤宇、王瑜玲、穀子奇的爸爸為我們的目標物件，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫生、IT經理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業。
2、為家長準備展現技能的舞臺，提供環境。
活動過程：
1、透過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他的職業是什麼?”
2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽聽爸爸的故事。
——今天，我們這裡來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是幹什麼的嗎?
——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。
——你現在知道這個爸爸是幹什麼的了嗎?你是怎麼聽出來的?
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，並耐心解答小朋友提出的問題。
5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿物件，進行遊戲，在遊戲中瞭解部分行業的職業特點。
6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什麼事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活動：
1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會幹什麼、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
大班父親節主題教育教案 篇22
活動目標：
1、瞭解父親節的來歷，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、瞭解、理解父親。
2、透過各項活動，增強親子之間的感情，更好地起到家園共育的教育目的。
3、宣傳幼兒先進的教育思想和理念，不斷深化幼兒園在當地的社會影響力，為幼兒園招生做好前期鋪墊。
4、感受節日的歡快氣氛。
5、體驗互相關心的美好情感。
活動準備：
一、準備條幅
1、父愛如山、禮讚父親、孝行天下
2、祝福偉大的父親節日快樂
3、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富
二、節前的物品前期準備
1、提前一週，提供照片，包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，並標註上一句對父親的祝福、讚揚或父子、父女親情的表達等等。
2、每班做一個“我的父親”的宣傳展板。
3、每班準備4把梳子
4、音樂及散文《我的父親》
5、煽情環節：準備一名家長一個洗腳盆。
6、繪畫環節：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆
三、活動的人員安排：
1、大門口禮儀：
2、各班展架的維護和看管：
3、簽到處；
4、音樂播放；
5、主持人：
6、散文朗誦：
四、活動流程：
6月13——16日，提前一週需要做的3件事
1、每班進行一節集體教育活動《我的父親真偉大》，讓孩子知道父親節的來歷。父親的能幹，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、瞭解、理解父親的。
2、每班根據教育活動後，設定課後延伸環境創設展示牆
3、本週內懸掛好條幅，做好前期的宣傳。
4、每班做好宣傳板，把照片貼上上去。
6月17日星期五或6月19日星期日父親節當天活動流程如下：
1、簽到後，到各班指定位置落坐。
2、主持人上場宣佈會場紀律及注意事項。
3、全場的手指操：《感恩的心》，舞臺上有領舞的老師
4、幼兒為父親洗腳播放背景音樂1，主持人準備臺詞《我的父親》
5、我的爸爸真能幹，娛樂節目《靈巧的大手》，比賽誰給女兒梳頭又快又好又漂亮。播放背景音樂2
6、繪畫環節：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆，繪畫主題《大手和小手》 播放背景音樂3
7、頒發禮品環節
8、作品展示
9、離開教室到操場進行親子趣味遊戲
10、離場結束贈送汽球，有兩個小朋友對所有離園的家長說“祝你們父親節日快樂，並贈送一個汽球”。
親情趣味活動
1、快樂滿筐：準備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。
2、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。
3、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。由第一個人看教師所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最後一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
4、默契大考驗：由父子、父女的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個（不許看答卷）由現場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是繼續參加其他的活動。
5、長杆夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長杆把乒乓球從一個盆裡夾到另一個盆裡，夾到多少顆有獎或是其他的。
6、眉目傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴夾著塑膠管子，傳給下一個人，速度最快組的獲得獎勵。
活動延伸：
1、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
2、主題牆"感恩老爸"感恩父親"為主題。照片內容要求自然，真實，親切。要體現出"最具魅力父親"、"最感人父親"、"最可愛父親"、"最具愛心父親"、 "最具耐心父親"等等，再加上當天活動中一些精彩掠影。
3、環創主題“父親節感恩賀卡”，“最想給父親的一句話”自己動手製作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。
大班父親節主題教育教案 篇23
活動主題：
父親節同樂日。
活動目的：
1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中成長。
3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關係。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、參與節日遊戲。
活動時間：
xx年6月11日上午午9：30―11：00
活動地點：
xx幼兒園室內大廳與音樂教室。
活動參與人員：
xx幼兒園中班組全體成員與家長。
活動過程：
1、家長遊戲：水果蹲
目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。
準備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴裡要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然後被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最後剩下的3人為勝利。
2、親子游戲：強強父子兵
目的：透過相互配合遊戲，增進父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。
注意事項：動作一定要標準。