中班社會公開課應該怎麼做教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班社會公開課應該怎麼做教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、樂於參與應該怎麼做的討論，明白日常生活中的一些安全行為。

　　2、積極思考問題，能大膽地在集體面前表述自己的想法。

　　3、懂得不做危險的事情，增強自我保護意識。

　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備

　　教師自攝一段危險行為的錄影，畫有日常生活中安全行為的圖片若干幅，每個幼兒一塊泡沫板坐墊，一面鼓。

　　活動過程

　　（1）情境匯入————播放一段幼兒做出危險行為的生活情境錄影，幼兒認真觀看。

　　————提問，在錄影中，發生了一些什麼事情？看到這些，你有什麼想說的嗎？

　　（2）開展遊戲；擊鼓傳花。

　　————組織幼兒開展遊戲；幼兒坐在泡沫板上圍成圓圈，畫有安全行為的`圖片放在泡沫板坐墊下。聽到擊鼓聲，幼兒開始傳'花'，鼓聲停止後，'花'落在誰的手中，誰就把泡沫板坐墊下的圖片內容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。

　　————所有圖片講完，遊戲結束。

　　（3）教師提問。引發討論。

　　————聽到敲門聲，該不該開？為什麼？應該怎麼做？

　　————能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什麼？應該怎麼做？

　　————能不能站立在窗臺上或陽臺欄杆外？為什麼？應該怎麼做？

　　————能不能隨便開煤氣？為什麼？應該怎麼做？

　　————能不能隨便碰電源插座？會有什麼危險？應該怎麼做？

　　————能不能隨便吃藥品？會造成什麼後果？應該怎麼做？

　　————出入房門應該怎麼樣？

　　————上下樓梯應該怎麼走？

　　（4）歸納活動內容。

　　在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。

　　活動建議與提示

　　（1）活動形式可多種多樣，不一定拘泥於擊鼓傳花，可根據幼兒的興趣變為其他形式，如大轉盤，讓幼兒根據大轉盤轉到的顏色和數字，抽取相應的圖片進行討論。活動以小組的形式開展比較合適。

　　（2）組織幼兒開展'應該怎麼做'的搶答賽，進一步強化幼兒的安全意識和行為。還可請幼兒將班級日常安全行為以標識的形式畫下來，張貼在相應的位置，提醒大家共同遵守。

　　教學反思：

　　到了中班以後，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為，根據中班幼兒的年齡特點，接近幼兒生活，結合遊戲設計了這次教育活動。