大班音樂教案打擊樂拔根蘆柴花

大班音樂教案打擊樂拔根蘆柴花

　　作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的大班音樂教案打擊樂拔根蘆柴花，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、指導幼兒透過整體模仿動作，學習打擊樂《拔根蘆柴花》

　　2、運用不同打擊樂器，為樂曲演奏。

　　活動準備：

　　樂曲圖譜一張，樂器人手一個，樂曲錄音磁帶

　　活動過程：

　　1、讓幼兒跟隨老師複習“身體動作總譜”。

　　2、幼兒看指揮分聲部動作。

　　3、探索用打擊樂器配樂

　　(1)“螃蟹、小魚都吹起了泡泡，小樂器們也要來為它們伴奏。你知道是用什麼方法伴奏的嗎?”讓幼兒自由試試各種樂器的使用的方法、音色。

　　(2)分別請個別幼兒上來演奏打擊樂器演奏方法，讓大家傾聽音色，並引導幼兒選擇音色、音量合適的使用方法。

　　(2)出示圖譜，選出幼兒創編的其中三種樂器使用方法，引導幼兒用哪種樂器怎樣使用比較合適，根據幼兒講述老師貼上相應小圖片。

　　(3)幼兒看圖譜和老師指揮進行配器演奏2-3遍

　　(4)引導幼兒改變配器使用方法，按新的方案看指揮演奏。

　　(5)注意傾聽，提出力度要求。引導幼兒根據力度要求，選出最佳配器使用方案進行完整的演奏。先進行復習，讓孩子回憶昨天學過的知識，在複習過程中，我又把幾個銜接的地方強調了一下。

　　我發現，孩子們知道樂曲的拍子，但是有時反應不過來，可能是缺乏聯絡吧，等熟練以後我想情況會有所改變。

　　活動反思：

　　在第一教時時，我們已經熟悉了樂曲，並能根據音樂的曲段進行身體動作。在第二教時，我們要運用樂器進行演奏，雖然樂曲有些熟悉了，但是要用樂器演奏，孩子還是顯的無所適從，只是拿著樂器非常興奮。我想，要進行打擊樂，就必須要有清楚的圖譜，但課程上的圖譜我覺得還不夠清楚和實用，我得自己重新設計一張既美觀又清楚的圖譜。

　　應該怎麼樣設計呢，我不禁犯難了。這時放在桌子旁小朋友帶來的水果給了我靈感，或許可以把這三種水果分別來代替這三種樂器，並在圖譜上畫出來，這樣一來，小朋友看到自己一組的'水果就知道該他們演奏了。心動馬上行動，我先畫好圖譜，然後再在節奏下面畫好各種樂器所代表的水果。OK了，我想，這下孩子在活動中肯定能更加清楚的進行演奏了。

　　活動馬上開始了，在複習完前一教時的內容後，我突然出示了三隻水果，蘋果、橘子、香蕉，孩子都感到很好奇，音樂課上，老師拿出水果來幹什麼呢?激起了他們強烈的好奇心。然後我把小朋友分成‘蘋果隊’、‘橘子隊’、‘香蕉隊’，讓三隊小朋友分別拿好三種樂器。“接下來，我們要開始演奏了。”我邊說邊出示了我精心製作的“水果圖譜”，看到這張特殊了圖譜，孩子們都睜大了眼睛。在進行分組練習後，就嘗試著完整演奏，效果還真不錯。孩子的注意力明顯比以前集中了，興趣了更大了，孩子完成目標也更輕鬆了，效果也更好了。

　　活動後，我想，其實每個活動只要根據幼兒年齡特點和興趣，用心去思考，精心去設計修改，認真的去組織，那麼我相信孩子會更有興趣去學，也會學的更好的。