託班藝術教案美麗的船帆

　　作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的託班藝術教案美麗的船帆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計意圖：

　　為了增強幼兒的繪畫自信心，使他們獲得成功的體驗，我們在活動“認識各種帆船”之後設計了這一活動，引導幼兒製作各種各樣的船帆。在活動中，我們引導幼兒將各種形狀的白紙有意識地摺疊數次，使之產生各種摺痕，自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎上，我們引導幼兒勾線、塗色，激發了幼兒的繪畫興趣。

　　考慮到每個幼兒的發展程序是有差異的，所以我們還為幼兒提供了其他的作畫材料，啟發幼兒在做完一面船帆後，再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆，這一做法可以擴大部分能力較強幼兒的創作空間。

　　活動目的：

　　1、運用隨意摺疊、塗色塊的`方法表現不同的船帆。

　　2、發展想象力、創造力。

　　活動準備：

　　1、認識各種帆船，觀看有關帆船比賽的錄影。

　　2、師生共同收集帆船模型，佈置帆船比賽的場景，其中個別帆船無帆(如圖一)。

　　3、用來製作船帆的形狀各異的白紙、記號筆、油畫筆。

　　活動過程：

　　一、激發幼兒製作船帆的興趣和願望

　　1、啟發幼兒觀察四周的帆船，說說帆船上少了什麼。(部分船沒有帆。)

　　2、帆船沒有帆能航行嗎?為什麼?怎麼辦?

　　二、引導幼兒共同討論船帆的製作方法

　　1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。

　　2、引導幼兒觀察活動室周圍陳列的自制帆船(如圖一)，討論船帆是怎樣做成的。

　　3、引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕透過反覆摺疊而產生的。

　　4、給每個幼兒一張白紙，請幼兒摺疊並觀察摺痕。在此基礎上，教師示範講解：將紙隨意摺疊數次(如圖二)，注意儘量用力摺疊，使摺痕明顯，然後開啟，用記號筆描出摺痕，最後上色，儘可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。

　　三、指導幼兒製作

　　1、指導幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

　　2、啟發幼兒將紙沿各種角度摺疊，建議折的次數不宜過多，一般以3～5次為宜，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

　　3、鼓勵已經做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫等組合方式製作其他式樣、圖案的船帆。

　　四、組織幼兒共同欣賞

　　帶領幼兒將製作的船帆貼上在帆船上互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。

　　活動延伸：

　　1、引導幼兒觀察船體，激發幼兒製作船體的願望。

　　2、組織幼兒舉行“帆船比賽”。