幼兒園小班美術繪畫教案《紅黃藍》含反思

幼兒園小班美術繪畫教案《紅黃藍》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術繪畫教案《紅黃藍》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、在欣賞的基礎上，繼續瞭解粉印版畫的製作過程，對版畫活動產生興趣。

　　2、嘗試製作粉印版畫，初步掌握粉印版畫的操作方法，體驗創作的快樂。

　　3、用正確的姿勢握鉛筆和水粉筆，學習在調色盤上調顏色的方法。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已熟悉粉印版畫的操作材料。

　　2、課件：蒙德里安的紅黃藍系列作品。

　　3、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆，調色盤，作業紙，5B鉛筆等。

　　4、小組共用的材料：裝有顏料的調色盤兩個，抹布兩塊，桌布，水罐。

　　活動過程：

　　1、出示粉印版畫的工具材料，幫助幼兒回憶材料使用的規則。

　　(1)教師：你還記得這些材料是怎麼用的嗎？這是什麼？用來幹什麼的？怎麼用？水粉筆怎麼拿？作業紙怎麼用？先怎樣？再怎樣？

　　(2)教師：共用的顏料怎麼調到自己的調色盤裡？（用水粉筆當小勺挖一點放在自己的調色盤裡）換顏色的時候先要幹什麼？（洗筆）

　　2、欣賞蒙德里安作品《紅黃藍構成》，引出格子布的`創作話題。

　　(1)教師：這幅畫給你什麼感覺？猜猜，可能畫了什麼？像什麼？

　　(2)教師：畫家在畫格子布的時候用了哪些顏色？這些顏色是怎麼搭配在一起的？

　　3、幼兒進行粉印版畫創作活動。

　　(1)重點：學習用5B鉛筆在吹塑紙上畫格子布；沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上塗上水粉顏料；換顏色的時候用抹布把筆上的顏料擦乾淨；學習用壓一壓、抹一抹的方法印製粉印版硎。

　　(2)難點：掌握用筆的輕重（不能把吹翅紙畫破，也不能太輕看不出印痕）；顏料塗在輪廓線上的時候要用鉛筆再勾畫下。

　　要點提示：

　　(1)由於是抽象畫欣賞和創作，教師可以鼓勵幼兒大膽想象和表達，並不一定非要像格子布。

　　(2)幫助幼兒在使用鉛筆的過程中感受吹塑紙柔軟、厚實的質感和5B鉛筆粗粗深深的劃痕。

　　4．相互欣賞粉印版畫作品，交流在製作過程中的體會。

　　(1)教師：看看誰的格子布印得比較清楚，相互介紹一下好的方法。

　　(2)教師：你在畫的時候遇到了什麼問題？

　　活動建議：

　　☆日常活動師幼共同欣賞幼兒的粉印版畫作品，交流在製作過程中遇到的困難和發現的好方法。

　　☆區角活動美術區：展示幼兒第一次的粉印版畫作品，激發幼兒進一步學習的興趣。

　　☆家園共育請爸爸媽媽來園欣賞幼兒的第一次版畫作品，增進家園交流。

　　教學反思：

　　一、環節過渡語言組織的不夠好。

　　二、教學有些拘謹。雖然比以前好多了，但畢竟是公開課，感覺自己還是太拘謹，不管是語言還是跟幼兒的互動，還不夠放得開。

　　總之，今後我要多多向各位老師學習，多多鍛鍊自己，使自己更快成長。