中班安全教案消防

中班安全教案消防

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的中班安全教案消防，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、培養幼兒能積極參加活動，並學會自我保護。

　　5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

　　活動重點難點：

　　重點：防火。

　　難點：自救。

　　活動過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。

　　3、透過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標誌。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

　　⑤認識“嚴禁煙火”的'標誌。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?教師：首先要打119報火警。冷靜地檢視起火原因、火勢的方向，並在未形成大的火勢時，選準逃生路線。火勢不大，要當機立斷披上浸溼的衣服裹上溼毛毯、溼被褥，勇敢地衝出去，千萬別披塑膠雨衣。在家裡，要捨棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要儘可能用溼毛巾或溼衣物(不能太溼，因為太溼會使人接觸煙霧後窒息)捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被燻暈。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鑽，耽誤了時機。儘可能俯身行走或爬行，在貼近地面30釐米的地方即可。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鑽。從失火的高層建築中出逃，不能乘電梯，因火災發生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬衝過去。

　　不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，並要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應該立即進入沒被火災威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。

　　如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。

　　看到救護人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮豔的衣物。救援人員來到後要服從命令聽指揮。

　　6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。

　　活動反思

　　這次活動的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個群體，開展這樣一系列活動很有必要，也很有現實意義，小朋友們透過活動對消防的瞭解不再只是電視裡看來的，大人們嘴裡聽到的那麼模糊，而是更直觀地、更真實地親手“觸控”到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”，有效推動了消防工作的影響和社會化程序。我們還透過宣傳版面宣傳消防知識，運用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。在消防演練中，將防火逃生的知識融入消防演習中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災要怎樣做等等。由於孩子有著強烈的求知慾和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不瞭解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，透過這次活動有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，保護幼兒的生命安全。