中班科學公開課種蠶豆教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的中班科學公開課種蠶豆教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動背景：

　　本學期初為豐富自然角，三組四組的幼兒種植了蠶豆，蠶豆發芽了，一天天長大了，每次路過自然角孩子們都會討論："這是什麼呀?""它長的好大啊!""怎麼都是細細長長的呢?"於是我生成了這一活動，幫助幼兒瞭解蠶豆。

　　活動目標：

　　1.認識蠶豆，瞭解蠶豆的生長過程。

　　2.會使用簡單的勞動工具，對種植活動產生興趣。

　　活動重點：認識蠶豆，瞭解蠶豆的生長過程。

　　活動難點：會使用簡單的勞動工具，對種植活動產生興趣。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒已在自然角看過蠶豆生長。

　　物質準備：課件。

　　活動過程：

　　一、活動匯入師：小朋友們，你們還記得我們自然角的植物嗎?

　　二、互動學習：

　　1.瞭解蠶豆師：這是什麼?它是什麼樣子的?(葉子，莖，蠶豆)你知不知道蠶寶寶躲在哪裡?它是什麼樣子的?

　　小結：蠶豆寶寶穿著綠色的衣服，頭上有一道線，沿著線剝開就變成蠶豆米，扁扁的身體看起來可愛極啦。

　　2.瞭解蠶豆的生長過程師：蠶豆從哪裡來的的呢?怎樣長大的?

　　小結：蠶豆寶寶先發芽，然後越長越高，一段時間後會開出漂亮的小花，小花落了之後就會長出殼子，蠶豆寶寶就躲在殼裡面，等到四月份的時候就三、交流討論：

　　師：種蠶豆要準備哪些工具?

　　小結：小鏟子和澆水壺。

　　師：怎樣種蠶豆呢：

　　幼兒討論。

　　小結：

　　1.先把菜地的周圍的雜草和石頭清理乾淨。

　　2.用鐵鍬挖個洞，這個洞不能太深，也不能太淺。

　　3.在洞底放入兩三粒種子。

　　4.蓋上土，把種子藏起來。

　　5.澆水。

　　6.觀察記錄。

　　四、拓展延伸教師：今天我們學會了種蠶豆，現在我們就去試一試吧，今後我們要經常去看看他們，關心他們，看看他們有哪些變化，並把他們的變化一一記錄下來。

　　活動反思：

　　本次活動的成功之處在於：

　　1、選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉土資源在科學活動中培養幼兒良好習慣的實踐研究》課題研究中，我們倡導運用生活中的資源引導幼兒透過親身的觀察、參與，培養樂探究、勤表達等良好的習慣，在本次活動中得到了充分的`體現。活動中，老師引導孩子觀察、講述蠶豆的外形，並且啟發他們大膽猜想，最後透過種植積累相關的經驗。

　　2、設計構思巧妙：活動中老師引導幼兒用自己看的懂的方式進行猜想記錄，然後充分運用幼兒自己的記錄，引導幼兒有序排隊種植，最後再次運用這張記錄進行區分，以幫助幼兒最後總結正確的經驗。可見，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。

　　3、活動具有系列性：本次活動是蠶豆系列活動中的一個，雖然這樣的活動看似很平常，但是它是真實有效的，符合幼兒的學習方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個啟示：只有真正能幫助幼兒建構、積累經驗的活動才是真實有效的。