小班音樂頑皮的小紳士教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班音樂頑皮的小紳士教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、初步瞭解紳士，體驗表演小紳士的樂趣。

　　2、感知樂曲不同的演奏形式，感受其輕鬆、愉快的氛圍。

　　3、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲;

　　活動準備：

　　1、課件《頑皮的小紳士》

　　2、小狗、紳士胸飾若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分1、幼兒學小鳥飛進入活動室2、出示可課件：

　　“看，我們飛到哪裡啦?這裡有這麼多的大樹，綠綠的樹葉真美呀!中間還有一條林蔭大道呢?我們在這裡休息休息，好嗎?”

　　二、基本部分1、匯入音樂(1)、“你們看，誰來了?原來是位小哥哥，你們猜猜小哥哥來做什麼呢?”

　　(2)、幼兒自由想象，後欣賞音樂2、感受音樂的不同演奏形式及輕鬆快樂的氛圍(1)、你在音樂裡聽到了小哥哥在幹什麼呢?他的心情怎麼樣呢?

　　(2)、你覺得小哥哥是怎樣頑皮地邊吹口哨邊散步的.呢?

　　(3)、幼兒模仿小紳士3、出示各種圖片介紹紳士4、幼兒聽音樂模仿小紳士，教師跟隨音樂進行提示5、引出小狗“聽!小紳士還有一個好朋友呢?是誰呀?”(小狗)“小紳士是怎樣叫小狗的?”(幼兒嘗試學吹口哨)“我們一起學學小紳士，一起把小狗叫出來吧!”

　　三、介紹音樂名稱及作者有一天，一位美國的作曲家普萊亞，在路上看見了一位小紳士吹著口哨，牽著他心愛的小狗在林蔭大道上散步，覺得很有趣，於是寫下了著首歌曲“頑皮的小紳士”。樂曲是很多口哨藝術家吹著口哨表演的，用口哨來表現了一個頑皮的小紳士。

　　四、結束部分

　　1、“小朋友們，你們想跟著這位小紳士，帶著心愛的小狗在林蔭大道上散步嗎?”

　　2、幼兒隨音樂扮演小紳士與小狗走出活動室

　　教學反思：

　　一個較完整的音樂活動應該欣賞在前，學習在後，從而挖深價值，促進幼兒發展。而如何使幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境和美，匯入則很重要。我們教師應該結合具體的歌曲，創設情境，引導幼兒欣賞。並且我們教師要苦練基本功，這樣才能駕馭一個音樂活動，從而提高孩子的音樂能力。