小班健康開火車過障礙教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的小班健康開火車過障礙教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1.使幼兒熟悉活動材料的使用方法，並在熟悉的遊戲中與教師一起新增輔助材料，激發幼兒活動的參與性，提高幼兒的運動興趣。

　　2.透過鑽山洞、繞障礙、走平衡等動作，豐富幼兒的運動體驗，發展幼兒的平衡能力以及身體動作的靈敏性、協調性。

　　3.瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　4.幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

　　活動準備

　　弓形門(適合幼兒身材)、塑膠圈、小椅子、大積木、塑膠板等。

　　活動過程

　　1.準備活動

　　幼兒扮作熊寶寶，在熊媽媽(教師)的帶領下一起做模仿動作，全面活動四肢與軀幹，為下面的活動做好身體上的準備。

　　2.複習遊戲“開火車”

　　熊媽媽帶領熊寶寶玩“開火車”的'遊戲，幫助幼兒複習該遊戲的玩法和規則。

　　3.介紹活動材料、拓展遊戲

　　引導幼兒觀察教師所提供的活動材料，啟發幼兒利用活動材料來豐富該遊戲：“小火車要鑽山洞、過小橋、繞小山，什麼東西能搭出山洞、小橋、小山呢?”

　　4.鼓勵操作

　　請幼兒與教師一起將活動材料擺放到活動場地上，搭出一個開火車的障礙。

　　5.玩新遊戲“開火車過障礙”

　　熊媽媽帶領熊寶寶在擺好障礙物的場地中玩“開火車過障礙”的新遊戲。

　　6.收拾活動材料

　　活動結束，請幼兒與教師一起將活動材料集中到一起，讚賞幼兒的能幹。

　　活動建議

　　教師始終以“熊媽媽”的身份出現，並始終稱呼幼兒為“熊寶寶”。

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　　幼兒園小班遊戲:開火車

　　活動目標：1、練習對應比較多少和按簡單規律排序。

　　2、培養幼兒對數學活動的興趣，喜歡參加遊戲。

　　活動準備：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

　　活動過程：1、遊戲《開火車》

　　(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接著往後站，站好後，火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

　　(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接著往後站，站好後，火車開動。

　　教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)遊戲反覆進

　　教學反思：

　　由於開始沒有向幼兒交代清楚邊拍手邊說兒歌，而導致遊戲時再想起叫幼兒邊拍手邊說兒歌使幼兒顯得有些被動。雖然後面遊戲進行的較順利幼兒興趣也很濃厚，達到了預設的目的。但開始遊戲幼兒與教師的互動就欠缺了氣氛。而孩子們對地名知識也瞭解得很少，應該與家長配合幫助孩子擴充套件這方面的知識。