中班美術教案蒙德里安的格子畫

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班美術教案蒙德里安的格子畫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領略格子畫的特點和含義。

　　2、能利用格子畫的特點去設計物品。

　　3、喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。

　　活動準備

　　課件-蒙德里安的名畫

　　活動過程

　　一、欣賞蒙德里安作品的特點。

　　1、出示蒙德里安作品《紅、黃、藍的構成》引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。

　　提問：你們看見了圖畫上有什麼?哪些顏色構成?

　　2、出示第二幅作品紐約城市引導幼兒觀察其中的線條，說說它與第一幅作品的區別。

　　提問：這幅畫上有什麼呢?它與第一幅畫有什麼相同的地方，有什麼不同的地方呢?

　　3、出示第三幅作品《構圖C》，引導幼兒觀察其中的`色塊，說說它與上面幾幅作品的區別。

　　提問：這幅畫上又有什麼呢?它與前面兩幅畫有什麼區別呢?

　　二、簡單瞭解作品的作者。

　　你們知道剛才的《紅、黃、藍的構成》是誰畫的嗎?

　　三、想像蒙德里安作品的含義

　　1、你們還想不想看看畫家的作品呀?出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》

　　2、提問：你從這幅畫裡看到了什麼?你感覺畫家他在畫什麼呢?

　　這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什麼叫爵士樂嗎?

　　3、欣賞音樂《爵士樂》

　　4、簡單小結：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現出了百老匯中的音樂。

　　四、瞭解作者繪畫風格的運用欣賞作者的其他一些作品。

　　1、在我們的現實生活中我們也看到了一些和格子有關的東西，你看到哪些東西呢?

　　2、播放圖片，幼兒欣賞。

　　五、今天我們欣賞了蒙德里安的作品，那我們學一學蒙德里安的風格，設計一幅格子畫。