中班科學教案兔子和它的長耳朵

　　作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的中班科學教案兔子和它的長耳朵，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、在觀察中，發現小兔子的可愛，產生喜愛動物的情感。

　　2、學習用各種方式感知兔子的主要特徵和生活習性。

　　3、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　4、初步瞭解其特性。

　　活動重難點：

　　1、重點：學習認識兔子的主要特徵。

　　2、難點;瞭解兔子的生活習性。

　　活動準備：

　　實物小兔1只、兔子吃的胡蘿蔔、白菜、青草各少許，竹籠子一個。

　　活動過程：

　　(一)活動匯入

　　1、組織幼兒安靜坐好。

　　2、引入新課《長耳朵兔子》。

　　師：將兔子抱進活動室，激發幼兒興趣。請小朋友看看，今天是誰也到我們教室來了?(兔子)，小兔子可愛嗎?(可愛)。它有兩隻什麼樣的耳朵?(長長的耳朵)，我們把它起名叫《長耳朵兔子》好聽嗎?好!下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特徵。

　　(二)活動指導

　　1、運用各種方法感知兔子的主要特徵和生活習性。指導語：

　　(1)看一看，兔子長什麼樣?你最喜歡兔子的哪個部位(逐一觀察兔子的每一個部位，突出兔子的觀察與認識)。

　　(2)摸一摸，大膽說出你的感覺(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。

　　(3)學一學兔子是怎樣走路的。請一幼兒上來示範兔子跳的動作。然後問大家：兔子是怎樣走路的?(蹦蹦跳跳)。

　　(4)兔子喜歡吃什麼?(胡蘿蔔、白菜、青草)請一幼兒喂兔子。

　　2、編兒歌：小兔子。

　　(1)請小朋友用幾句話把兔子長什麼樣說清楚，編成兒歌好嗎?綜合小結：

　　耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。

　　後腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。

　　(2)幼兒學兒歌。

　　3、小實驗：兔子的耳朵是怎樣轉動的'?

　　(1)將小兔放入竹籠子裡，教師提醒幼兒要注意觀察兔子的耳朵會不會轉動。教師猛然擊掌。然後請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉動的?兔子的耳朵是怎樣轉動的?問什麼地方轉動?(向上、向後)

　　(2)請幼兒擊掌，再實驗一次。

　　4、帶小兔子到草地上玩耍。

　　師：請小朋友注意觀察小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。

　　三、活動結束

　　1、德育教育方面，小兔子很可愛，也很逗人喜歡，如果小朋友家裡飼養有小兔子，注意觀察吃東西的神態，有人經過時的表現等等。小兔子也很善良，要向它學習講衛生、愛清潔，做個乖孩子好嗎?

　　2、下課。

　　活動反思：

　　1、對這些小動物是孩子們的已有經驗，所以在看動物背面的時候也沒有難度，一下子就能猜出是什麼動物。

　　2、透過觀察3種小動物，讓他們知道3種動物耳朵不同的方位。並且透過做一做，模仿一下小動物的耳朵來加深和認識耳朵的方位。

　　3、對這些小動物的外型已經有些經驗，在第一課時時，已經讓孩子們一起畫過。所以這一課時我們就解決耳朵的方位。透過老師的示範和幼兒的操作，讓孩子們發現耳朵的不同方位。

　　4、在幼兒操作的過程中，我還為孩子們準備了剪好的衣服，可以貼在他們畫的畫上，這樣不僅可以美觀，還能幫助一些不會畫的小朋友代替身體。

　　5、示範圖上還有小動物大象和小花貓，孩子們在畫的過程中，也模仿著示範圖上的，雖然對於臨摹也有些困難，但是從他們的作品中也可以看出，對於耳朵的部位孩子們都掌握的比較好，沒有畫錯的小朋友。