中班社會生活中的運動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的中班社會生活中的運動教案，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1.知道運動有益於健康，引發參加運動的興趣。

　　2.在說說、看看、動動中，提高自我保護意識和能力。

　　3.能大膽地用清楚的語言表達自己知道的運動，能與同伴分享、交流對運動的認識。

　　4.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　5.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　活動準備

　　幼兒在家長的指導下完成調查記錄表。邀請一位愛好運動的'老奶奶。相關圖片、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1.活動導人。

　　教師運用簡短的語言直接引出主題。

　　2.交流調查情況。

　　(1)教師引導幼兒依據調查表中所涉及的問題進行交流。

　　師：你找到在我們的生活中有哪些運動?是在哪裡找到的?(教師將幼兒的調查表展示出來)(2)引導幼兒與同伴相互交流自己調查到的運動。

　　(3)給不同的運動貼上標誌(家裡、比賽場、小區、公園、幼兒園、健身房)。

　　(4)小結：運動可以在不同的地方，有的在幼兒園，有的在運動場上，有的在健身房，生活中到處都有運動。

　　3.幼兒講述活動。

　　(1)師：你會什麼運動?

　　(2)師：哪些人需要運動?為什麼?

　　(3)小結：運動是要堅持的，人人都可以參加運動。

　　4.觀看老奶奶的表演，並採訪老奶奶。

　　(1)鼓勵幼兒能大膽地詢問老奶奶關於參加運動的問題，瞭解人們喜歡運動的原因。

　　(2)小結：不同的人適合參加不同的運動。

　　5.提出任務。

　　教學反思：

　　活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。