大班陶藝活動《多啦A夢的創想》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班陶藝活動《多啦A夢的創想》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.透過觀察多啦a夢的形象特徵大膽暢想，並能用語言完整講述自己的設想。

　　2.能綜合運用多種技能創作表現不同造型、不同外觀的多啦a夢生活用品，充分體驗創作的.樂趣。

　　3.能根據自己的創意構思獨立完成作品。

　　活動準備：

　　經驗準備：

　　看過《多啦a夢》的動畫，熟悉多啦a夢的基本外形特徵。

　　材料準備：

　　（1）多啦a夢毛絨玩具、多啦a夢花盆一個。

　　（2）由多啦a夢衍生的生活用品圖片製作的課件。

　　（3）陶泥、陶藝製作工具。

　　活動過程：

　　1．幼兒聽《多啦a夢》主題曲，匯入活動。

　　師：小朋友，你們聽過這首歌嗎？是哪部動畫片裡的？

　　2．展示動畫人物：多啦a夢，瞭解它的外形特徵。

　　師：今天多啦a夢來到我們班做客，瞧，你喜歡它嗎？喜歡它什麼地方？

　　小結：多啦a夢很可愛，有一個又圓又大的腦袋，兩隻圓圓的眼睛，一張大大的嘴巴，還有三根鬍鬚，最最特別的是身體上還有個神奇的半圓形口袋呢！

　　3．欣賞圖片，激發幼兒創作慾望（1）師：除了在動畫片裡，你還在哪裡見過多啦a夢？

　　過渡：小朋友知道的可真多，人們都很喜歡多啦a夢，利用它還做了很多東西呢。我們一起來看看。

　　（2）欣賞多啦a夢衍生的生活用品。

　　師：瞧，多啦a夢變成了什麼？你從哪裡看出來這是多啦a夢的？

　　過渡：設計師真有創意，利用多來a夢做出拖鞋，做出了……，你們喜歡嗎？想不想自己也來當設計師，做出更有創意、與眾不同的作品。

　　師：誰來說說你想設計一件怎樣的作品呢？準備怎麼做？請你和好朋友們一起商量一下。

　　4．交代製作要求，幼兒創作，教師指導。

　　（1）師：大家的想法真不錯，有的小朋友想做……有的想做……，但是我們的作品一定要把多啦a夢的外形特徵表現出來，現在就請小設計師們試一試吧。

　　（2）幼兒創作，教師指導5．評價活動（1）幼兒相互交流自己的作品。

　　（2）教師對裝飾新穎的作品予以表揚。

　　6．延伸活動。

　　師：剛才小朋友做了多啦a夢的不同生活用品，下課後可以和好朋友討論一下，利用多啦a夢還可以做哪些東西，等下次陶藝課的時候再請你來試一試。