大班音樂教案綠色、白色和黑色

大班音樂教案綠色、白色和黑色

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班音樂教案綠色、白色和黑色,希望對大家有所幫助。

  21世紀教師應該具備的新技能:

  1、創新能力:根據教師自己的經驗研究教與學。

  2、較好地掌握和運用現代教育技術的能力。

  3、廣泛的合作與交流的能力。

  課題生成:

  當時選擇此活動,是因為在一系列的體育活動中,發現本班幼兒具有了一定的冒險精神,幼兒能夠表現的勇敢、堅強,敢於和困難作鬥爭。那一階段幼兒喜歡看戰鬥性強的動畫片,如《星球大戰》、《奧特曼》等。因此,根據幼兒的興趣,我開展了一系列的活動來滿足幼兒的慾望。此活動就是其中之一,我選擇了一段情節較豐富的音樂,讓幼兒以透過故事理解、感受音樂的性質,再讓幼兒透過想像及自身的動作來表現自己對音樂感受的程度。故事中的狼是幼兒懼怕和憎恨的動物,小白兔在幼兒的心目中則是可愛、軟弱的小動物。而在活動中,小白兔很聰明、勇敢,它運用自己的智慧戰勝了黑色的老狼,這一點正是孩子們所喜歡、所期望的。

  活動目標:

  1、進一步感受樂曲ABA的結構。學習感受樂曲A段音樂靜悄悄進行的性質和B段音樂向上、向外擴張的緊張感及A段悄悄的隱沒的性質。

  2、探索用動作和表情自由表現老狼的焦急、疲勞和失望。

  3、學習在有趣的遊戲中按情境剋制自己的情緒和行為,按音樂的要求進行、停止、入座位,進行時保持隱蔽的姿態和適當的距離。不發出聲響,不碰撞椅子。

  活動準備:

  1、節奏圖動畫軟體。

  2、故事《小白兔與狼》的動畫軟體。

  3、狼的`頭飾2只。

  活動過程:

  1、開始部分。

  (1)隨音樂進場。

  (2)複習歌曲《拉拉勾》、《表情歌》。

  2、基本部分。

  (1)欣賞整段音樂,感受音樂節奏。

  ①教師:現在,教師和小朋友們一起來聽一段音樂,仔細地聽聽,這段音樂,你聽了以後有什麼感覺?幼兒發表不同意見,然後教師小結。

  ②感受音樂的節奏,出示節奏圖,隨音樂拍打節奏。

  ③教師:這幅節奏圖上有些什麼顏色?(白色、綠色、黑色)

  這三種顏色表示什麼呢?教師聽音樂輕聲講一遍故事。

  白色的逗號音樂表現的是誰?(小白兔)

  黑色的句號音樂表現的又是誰?(老狼)

  這段音樂的名字就叫:綠色、白色和黑色。

  (2)結合故事《小白兔與狼》的情節分段欣賞音樂。

  ①讓我們一起來聽一聽第一段音樂,聽完後提問:聽了之後有什麼感覺?

  小結:這段音樂很快、很跳躍,說的是小白兔採蘑菇和草莓,可黑色的老狼又在綠色的草叢裡等著,小兔子該怎樣去採蘑菇、草莓哦。

  ②個別小朋友隨著音樂表演(提醒幼兒將靜悄悄行進的表現出來)。

  ③聽第一段音樂集體表演。

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