三年級語文上冊《胡蘿蔔先生的長鬍子》教學教案三年級
三年級語文上冊《胡蘿蔔先生的長鬍子》教學教案三年級
作為一名老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的三年級語文上冊《胡蘿蔔先生的長鬍子》教學教案三年級,希望對大家有所幫助。
學習目標
1.認識本課的5個生字。
2.瞭解故事內容,學會想象故事中的情節。
3.以讀寫的方式引領學生續編故事。
學習重點
續編故事。
教學環節
導案學案達標檢測
一、激趣匯入(用時:5分鐘)
1.今天,老師給你們介紹一位新朋友,他的名字叫“胡蘿蔔先生”。(課件出示胡蘿蔔先生的圖片)
2.觀察:胡蘿蔔先生長什麼樣子呢?
3.板書課題。
1.學生觀察後,說說胡蘿蔔的樣子。
2.齊讀課題,質疑。
3.學生自讀生字、詞語。
1.讀了課題,你產生了哪些疑問?
二、自讀理解(用時:18分鐘)
1.自讀第1~4自然段,思考:
(1)漏刮的一根鬍子為什麼會長得這樣快呢?
(2)找出寫鬍子長得快的句子。
2.自讀第5、6自然段:一根長長的鬍子有什麼作用呢?
1.“果醬是多麼好的營養品啊!”(一根鬍子被果醬滋潤,飛快地長起來)
2.“只要回頭看看胡蘿蔔先生走了多長的路,就可以知道他的這根鬍子已經長了多長了。”
3.小男孩剪下一段來做風箏線。2.多音字組詞。
長zhǎnɡ()
chánɡ()
3.用詞說話。
只要……就……
因為……
三、想象拓展(用時:12分鐘)1.自讀第7~8自然段,思考:
鳥太太是怎麼利用胡蘿蔔先生的鬍子的呢?
2.想象:胡蘿蔔先生的鬍子還有哪些用途呢?1.鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布,胡蘿蔔先生的.鬍子剛好飄到鳥太太眼前,鳥太太抓住鬍子,高興地說:“今天真好運,想什麼來什麼。”就剪了一截鬍子晾好了小鳥的尿布。
2.學生髮揮想象:如可以想到胡蘿蔔的鬍子不僅幫別人,也幫了他自己。他的眼鏡不小心從鼻子上滑下來的時候,他的鬍子繫住了眼鏡,胡蘿蔔先生說:“我的鬍子真是太棒了。”4.想象:胡蘿蔔先生的鬍子還幫了哪些人幹什麼事呢?
四、總結拓展(用時:5分鐘)同學們對課文內容的補充想象較合理、豐富,讀下面文章題目,猜猜會寫什麼內容。
《夏洛的網》會寫網的製作和作用;《帽子的秘密》會揭示有這秘密的原因真相……
5.猜一猜這些文章會寫什麼?《團圓》《小靈通漫遊未來》