小班語言上床睡覺教案

小班語言上床睡覺教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的小班語言上床睡覺教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班語言上床睡覺教案1

　　【教學目標】

　　1、初次嘗試閱讀活動，能感受閱讀的樂趣。

　　2、理解故事內容，能根據圖畫合理推測故事發展，大膽表達對圖畫的理解。

　　3、瞭解書本的一些簡單的結構。

　　4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

　　5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　【教學準備】

　　大書一本、對話方塊、報紙、娃娃。

　　【教學過程】

　　一、匯入活動。

　　師帶幼兒以坐交通工具的形式進入。

　　二、閱讀大書。

　　1、動物園到了，老師還發現了一樣奇怪的東西，看看是什麼?(出示封面一張吊床)這裡怎麼會有一張吊床呢，幹什麼用的?忽然聽到"砰"的一聲，發生什麼事了?(出示封底床倒塌了)到底發生什麼事了呢?(幼兒自由發揮想象)

　　2、介紹書本：封面、題目、封底。

　　3、這個秘密就藏在這本書裡，小動物們看到這張吊床都想去睡覺，哪個小動物會先看到呢?(幼兒猜測)

　　4、第一頁：看看誰來了，(小蛇)小蛇是怎麼上去的，(扭啊扭)介紹對話方塊："哈哈睡在這裡真舒服"。下面還會有哪個小動物來呢?

　　5、第二頁：看看誰來了，(小猴)小猴是怎麼上去的，(爬上去)出示對話方塊："哈哈睡在這裡真舒服"，小猴睡上去後吊床有什麼變化?(吊床有點塌下去了)下面還會有誰來呢?(獅子)

　　6、第三頁：獅子是怎麼上去的?(竄上去)出示對話方塊："哈哈睡在這裡真舒服"，獅子睡上去後吊床又有什麼變化呢?(吊床又塌下去了)下面還會有誰來呢?(大象)

　　7、第四頁：大象來了，小動物們是什麼樣的表情啊?(驚訝)如果你是小動物會怎麼跟大象說呢?(幼兒自由發揮)，大象最終有沒有上去呢?

　　8、第五頁：發生什麼事了?(吊床倒塌了)是啊，大象還是沒有聽小動物們的勸告，一腳踏上去了。

　　三、總結分享。

　　1、"這個故事有趣嗎?讓我們再來看一遍，體會故事的趣味。平時小朋友也要注意安全，不要很多人擠在一起，這樣很危險。"

　　2、"給小動物想個好辦法，怎樣才能讓每個小動物都睡好覺。"

　　四、結束活動。

　　兩個小朋友一組拿吊床讓小動物睡在吊床上，唱搖啊搖出活動室。

小班語言上床睡覺教案2

　　活動目標

　　1、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

　　2、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

　　[活動過程]

　　一.匯入活動

　　《小動物模仿操》的音樂讓幼兒學學小動物的動作。今天我們的大書上也講了關於動物的故事，我們看看是誰來了?

　　二.閱讀圖畫

　　封面：誰來了，它想做什麼?這本書的名字就是《上床睡覺》，你覺得有幾個小動物要來，為什麼?我們一起來看看吧。

　　第一頁：你都看到了什麼，你覺得這是在哪?為什麼?(幼兒可能說不出吊床，教師講解一下)小蛇想幹嗎?表情怎樣?你覺得它上去後會去哪睡呢?為什麼，我們來看看是不是和你想得一樣?

　　第二頁：小蛇睡在哪了?又來了一個小動物，它的表情怎麼樣?它上去後會睡在哪兒?為什麼?

　　第三頁：小獅子去哪睡了?小朋友發現床有什麼變化?小斑馬錶情怎樣?怎麼上床呢?你能不能學一學?你覺得它會去哪睡覺?為什麼?小獅子和小蛇的表情呢?他們可能想什麼?接下來你覺得還會有小動物來嗎?會是誰?為什麼?

　　第四頁：誰來了，它有什麼表情，為什麼?上床之後會去哪睡覺?我們來看看床上的小動物，小斑馬在幹什麼?表情怎樣?心裡可能想什麼?小獅子呢?再看看小蛇，學一學他們的表情。它們表情和前面有什麼不一樣?為什麼?接下來呢，會發生什麼?河馬會上去嗎?還會有動物來嗎?為什麼?

　　第五頁：誰來了?學一學他的表情。他在想什麼呢?來看床上，河馬上去了嗎?床有什麼變化?為什麼?那三個小動物呢?學一學他們的表情，和剛才一樣嗎?可能心裡在想什麼?小蛇為什麼會這樣?如果你是小蛇，可能會對大象說什麼?你覺得大象上去了嗎?下面會怎麼樣呢?

　　第六頁：你猜對了嗎?結果怎麼樣了?你覺得小動物摔得厲害嗎?你從哪裡看出來的`?接下來怎麼辦?你有什麼好辦法幫幫他們?

　　第七頁：發生什麼了?你怎麼知道這裡是醫院?從那看出來的?你覺得醫生都做了什麼?你發現小動物都摔到哪裡了?小朋友能不能給小動物想個好辦法，讓它們能安全的睡覺?

　　三.總結分享：

　　1.“這個故事有趣嗎?讓我們再看一遍，都有誰來睡覺了，它們睡好了嗎?結果怎麼樣?”播放故事光碟，回顧內容，體會故事的趣味。

　　2.故事表演。動物們都出院了，它們要來咱們班呢，小朋友歡迎它們好嗎!請教師扮演小動物睡覺，在每一個小動物去睡覺的時候，老師可以和幼兒一起說XX上床去睡覺，最後老師扮演鱷魚大夫：“啊!今天沒有小動物摔傷了，我可以去睡個好覺了”。

　　四.結束活動

　　小動物們快起床了，森林裡要開一個盛大的音樂會，我們一起來唱歌跳舞吧!

　　附：芳輝：我是小蛇，我喜歡睡在樹蔭、草叢、溪旁等陰涼場所生活棲息。我要去睡覺了(自己想象小蛇的做動作)

　　李鵬：跑著出來，唉：跑了一天真累了，去睡個覺吧，我就睡在草地上，(模仿斑馬睡覺樣子)

　　劉紅：(左右看看，有沒有獅子)我們大象跑的沒有獅子快，最怕獅子了，還好現在沒有獅子，趕快去睡覺吧，我們大象可以站著睡覺呢!(模仿大象睡覺的樣子)

　　張娟：我是一隻懶惰的大河馬，我每天都喜歡泡在水裡曬太陽，就順便睡在水裡了。(模仿河馬動作去睡覺)

　　獅子：唉!小動物們都去哪裡了?真沒勁!我還是好好睡個覺吧!(模仿獅子動作去睡覺)

　　在每一個小動物去睡覺的時候，老師可以和剩下的孩子一起說XX上床去睡覺。以便鞏固。

　　最後老師出來：扮演鱷魚大夫：”啊”今天沒有小動物摔傷了，我可以去睡個好覺了。