部編版五年級上小學語文教案：《習作：我想對您說》

部編版五年級上小學語文教案：《習作：我想對您說》

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的部編版五年級上小學語文教案：《習作：我想對您說》，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　1.引導學生根據本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進行寫作。

　　2.聯絡生活實際，用充滿感情的語言表達對父母的情感，培養愛父母的情感。

　　3.學習第一人稱來寫作，真切地表達自己的情感與想法。

　　教學重點

　　1.、引導學生根據本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進行寫作。

　　2.聯絡生活實際，用充滿感情的語言表達對父母的情感，培養愛父母的情感。

　　教學難點

　　學習第一人稱來寫作，真切地表達自己的情感與想法。

　　教學設計

　　一、情境匯入

　　（出示課件2）同學們，在今天的課堂上有培育你的老師，有與你相處了整整四年多的小夥伴，可唯獨缺少了每一位同學生命中至親至愛的人，他們是誰呢？

　　（爸爸媽媽）

　　儘管爸爸媽媽未能來到我們今天的課堂，但老師知道他們深深地裝在你的心中。假如你朝夕相處的父母此刻就在你眼前，渴望與你溝通，你最想對他們傾訴什麼呢？

　　（師引導學生從多個角度暢所欲言，述說心裡話）

　　板書：我想對您說

　　二、心事誰能解

　　1.小調查：平時與父母交流的同學有多少？

　　2.老師列舉生活中的事例，深入體會與父母溝通的重要性。

　　三、回憶生活，體驗真情（出示課件3）

　　1.讀下面的句子，說說自己的體會

　　爸爸媽媽，那天我真的.很開心……

　　2.選擇自己想說的一句話寫下來。

　　3.選擇具體事例說清楚

　　板書：說事例，要具體

　　師總結：剛剛說了一句話，如果只有這句話讓爸爸媽媽聽見了，他們能明白你為什麼會開心嗎？所以交流應該要把具體事例說清楚。

　　四、明確要求，疏導傾吐（出示課件4）

　　1.出示習作要求。

　　2.小組活動，互相說說心裡話。

　　3.學生彙報

　　引導學生把事例說清楚，要講具體。

　　語氣要委婉。

　　五、寫法指導，懂得表達。（出示課件5）

　　1.抓細節打動人

　　A展示例文。

　　B這篇文章什麼地方打動了你？

　　板書：抓細節，打動人心

　　2.寫真情，露真情

　　對比品讀，明確寫真事，露真情。

　　板書：寫真事，露真情

　　3.明確書信的形式。

　　稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期

　　板書設計：

　　我想對您說1

　　說事例，要具體

　　抓細節，打動人心

　　寫真事，露真情

　　我想對您說2

　　說真話，表達真情

　　藉助語言、動作、心理描寫

　　抓細節，展現人物

　　教學反思：

　　1.在這節課的教學中，我充分發揮學生的合作意識和自主學習的精神，引導他們從選材入手，以具體事例為載體，融入作者的情感。同時，還引導學生注重細節描寫，這樣更能打動人。

　　2.在教學中，我還引導學生互相展示自己的作品，讓學生們在聽了別人作品後，對自己的作品做出修改，不斷完善。

　　美中不足的是對書信的格式沒有做出細緻地講述。今後一定要有所改進。