幼兒園大班藝術《閱讀書籤》微教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班藝術《閱讀書籤》微教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設計圖：

　　良好閱讀習慣的培養對於幼兒終身發展有著極其重要的影響。而如何激發幼兒的閱讀興趣是關鍵。超萌創意書籤製作，讓閱讀變得更有趣。既能激發幼兒的閱讀興趣，還能幫助幼兒養成愛護圖書的好習慣，同時透過親子閱讀和親子自制書籤，搭建親子溝通的橋樑。

　　活動目標：

　　1.瞭解書籤的由來及作用，提高閱讀的興趣。

　　2.透過欣賞不同的書籤，嘗試用各種材料自由創作，感受創作書籤帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　PPT《閱讀小書籤》、音樂

　　活動指導：

　　1.出示書籤，瞭解書籤的由來和作用。

　　教師：小朋友們，你們知道這是什麼嗎？它有一個好聽的名字叫做書籤。你知道書籤是怎麼來的？它有什麼作用？

　　可兒：大家好！我是新陽幼兒園勤學小能手可兒，讓我來告訴你們書籤裡藏著什麼秘密吧！書籤早在兩千多年前的春秋戰國時期就出現了，當時的書籤是象牙製成的(出示象牙圖片)，稱之為“牙黎”，它是插在卷軸書內的。到了唐代，書籤變薄了，用骨片或紙板製成(出示骨片和紙板圖片)，有的還在薄片上貼上一層有花紋的綾絹，這樣就可以夾在書裡了。到了宋代，書籤就基本定型，和我們現在的差不多。但隨著時代的發展，書籤變得越來越精美。

　　中國是書籍的王國，歷代典籍汗牛充棟，一冊一冊的書堆疊在一起，翻找起來非常不方便。書籤就派上了大用場，成為書籍重要的組成部分。據傳，唐代集賢院藏書以紅、綠、碧、白四色書籤區分經史子集，學子找書之前先讀“籤”，大大減少了查檢的麻煩。在唐代出現的“書籤”，是“書的標記”，就像我們圖書上的標籤一樣。書籤還能標記閱讀到什麼地方，記錄閱讀進度而夾在書裡的小薄片兒,隨著網路時代的發展，又衍生出電子書籤等，以記錄閱讀進度和心得。你們瞧這小小書籤，本領可真大呀。

　　2.播放影片，欣賞各種書籤。

　　教師：原來書籤用處這麼大，今天老師也準備了很多書籤，那接下來請小朋友們來看一看都有哪些款式的書籤？你能幫忙分類嗎？

　　小結：

　　（1）這些書籤大概可以分為紙質書籤、黃銅書籤、毛線、毛氈書籤、木質書籤、軟陶書籤、玉石書籤、金屬書籤、電子書籤、還有植物葉片書籤。

　　（2）那麼，製作這些書籤用了哪些材料，你發現了嗎？哇，小朋友的眼睛真亮，發現有的書籤使用了紙張，有的書籤使用木片，還有的書籤使用了毛線，其實除了小朋友剛才說到的.材料以外，有的書籤還使用了賽錄駱（也就是最早生產的合成塑膠）、還有純銅、鋁合金、毛氈、軟陶、玉石、樹葉等都是書籤製作的主要材料。

　　書籤不僅用處大，種類還這麼多。你想不想做一個屬於自己的書籤？

　　那麼，快快行動起來吧！

　　3.自選材料，製作創意書籤。

　　（1）教師：猜一猜，製作這個需要哪些材料？（彩紙、雙面膠、勾線筆、剪刀）

　　首先，將正方形彩紙對角對摺，對摺之後展開，一角朝對角線向上翻折一次

　　順著摺痕再向上翻折一次，再將底下兩個角向上對摺。

　　接著，兩角向下翻折，保留摺痕後，再將兩角向下大約30度翻折