小班語言教案天安門
小班語言教案天安門
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班語言教案天安門,歡迎大家分享。
小班語言教案天安門1
活動目標:
1、理解故事內容,感受“糖果雨”的樂趣。
2、引導幼兒大膽想像,並樂意表達自己的想法。
3、能分析故事情節,培養想象力。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想象力。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
掛圖13號
活動過程:
一、說說“雨”,激發興趣。
1、你見過下雨嗎?小雨點是怎麼樣的?它是怎麼落下來的?
(引導幼兒結合生活說一說、做一做。)
2、今天老師要給小朋友講一個故事叫《糖果雨》。
①小朋友你見果糖果雨嗎?
②你猜猜糖果雨會是什麼樣子的雨?
師總結:小朋友你們覺得糖果雨是……、……樣子的。糖果雨到底是不是這樣的呢,讓我們一起來聽一聽這個故事《糖果雨》
二、欣賞故事,理解內容。
1、教師完整的講述故事
(要求) 請小朋友邊聽故事邊想一想故事中的糖果雨都是什麼顏色的?有什麼味道呢?
2、逐段分析故事
掛圖13-2
①故事中的糖果雨都是什麼顏色的?(相應顏色的糖果)有什麼味道呢?
(紅、紫、綠……)根據幼兒說出的顏色及味道出示相應糖果圖片
重點:綠色-薄荷味,玫瑰色-草莓味
②(補充)還有什麼顏色的糖果雨啊?
掛圖13-3
① 看地上都是什麼啊?(糖果)
② 密密麻麻的糖果啊鋪滿了馬路,小朋友看馬路變得怎麼樣啦?(五顏六色)
③小朋友看見了怎麼樣?老太太看見了怎麼樣?
④你覺得他們現在會是什麼樣的心情啊?(開心……)
⑤小朋友你喜歡糖果雨嗎?為什麼?(糖果甜甜的吃了以後我們會覺得很高興、很開心)
三、啟發幼兒想象各種神奇的雨。
1、假如你是天空裡的魔法師,你最想下一場什麼雨?例如:餅乾雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引導幼兒大膽想象並說出自己的想法。)
四、“糖果雨”來啦!
1、剛才,小朋友當了魔術師,讓天上下了許多神奇的雨,有……雨,有……雨,真有趣!下面老師也來當魔術師,假如我是魔術師,我想讓天上也下許多……,教師向天上拋糖果,教師問:什麼雨?你們喜歡嗎?
你們想不想品嚐糖果啊
小朋友找一顆你喜歡的糖果品嚐吧?吃完後告訴你的好朋友你吃到的是什麼味的糖果?然後去衛生間拿自己的小杯子漱漱口,防止蛀牙。
小班語言教案天安門2
活動目標:
1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。
2、激發幼兒創新的意識。
3、使幼兒提高表演能力。
活動準備:
課件、掛圖、筆、樂曲。
活動過程:
一、猜謎語(飛機)匯入:
1、飛機是模仿什麼製造的(出示課件)?飛機和鳥有哪些相似之處?
2、潛艇是模仿什麼製造的?(請幼兒自由回答,任意想象)二、出示掛圖,請幼兒連線。
1、這是什麼?(汽車)它是模仿什麼製造的?
2、鋸是用來幹什麼的?它是模仿什麼製造的?
3、雨傘是模仿誰來製造的?它的用處是什麼?誰可以用蘑菇來避雨?(請幼兒連線,教師指導)。
小班語言教案天安門3
一、活動目標
⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。
⒉初步適應集體生活,逐步形成基本常規,如在集體中能聽教師,聽同伴講話,願意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。
⒊樂意用紙和筆大膽塗鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。
⒋喜歡參加體育活動,會聽訊號向指定方向走和跑,願意做模仿操。
⒌能按物體的某外部特徵(顏色特徵)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。
二、活動安排
第三週
1.我是xx組小朋友(社會)
2.開火車 (美術)
3.你是我的好朋友 (語言)
4.我上幼兒園 (音樂)
5.我要上廁所 (健康)
1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子裡是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環境裡和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎麼著他了,給他委屈了嗎?等等其實沒有什麼,孩子這時的哭是發洩他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、由於環境的變化,在家裡不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現尿床,尿褲子 拉褲子的現象,家長不必緊張,更不要責備,這時家長要做的事是,安慰孩子,並告訴孩子,"老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛鍊,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務能力。
4、初入園的孩子由於心理緊張,情緒不穩定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩週內體重下降,感冒發燒等不同程度的病症,只要不是很嚴重,均屬正常現象,最好堅持入園。
點點三歲了,媽媽帶她去上幼兒園,她不想去,一路上很不高興。媽媽和點點路過一棵大樹,樹枝上,許多小鳥在唱歌。媽媽對點點說:"這裡是小鳥的幼兒園。"
媽媽和點點路過一片綠草地,草地上,一群兔子在做遊戲。媽媽對點點說:"這裡是小兔幼兒園。"
媽媽和點點路過一片小樹林,樹林裡,漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對點點說:"這裡是梅花鹿幼兒園。"
咦,這裡是什麼地方?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做遊戲。
原來這裡就是小朋友的幼兒園。點點放開媽媽的手,高高興興地跑了進去。點點說:"這裡真好。"
你是我的好朋友你是我的好朋友,(用手有節奏地指對方)我是你的好朋友。
(用手有節奏地指自己)
好朋友,好朋友,
(用手有節奏地拍手)
我們小手碰小手。
(和朋友手心對手心拍手)
兒童秋初保健的三個要點
一是強化營養:進入秋季後,人的消化功能自動調節到最佳水平,所以應強化營養供給,為孩子的生長加"油"。肉、蛋、奶等固不可少,蔬果也應增加,做到主食與副食、葷與素、粗與細、干與稀的合理搭配。
二是及時驅蟲:雖然孩子一年四季均可遭受蟲卵感染,但夏天機會最多。秋天服用驅蟲藥(如腸蟲清等)可將其一網打盡,不留後患。
三是防範腹瀉:輪狀病毒常在秋季侵襲孩子的消化道而致腹瀉,稱為"秋季腹瀉"。父母應幫助孩子注重飲食衛生,不吃生冷食物,做到玩具與食具定期煮沸消毒等。同時搞好環境衛生,消滅蒼蠅等傳播病毒、病菌的媒介物。此外,發現病兒立即隔離治療,處理好排洩物,避免健康兒童與病兒接觸。
夏秋季是腸道傳染病的高發季節。如何防止痢疾的發生?
1.飯前便後洗手,不飲生水,不吃不潔的食物;
2.購買食品時,特別是直接入口的食品要注意生產日期和保質期;
3.購買的成品或半成品(如麵包、豆製品等)在未食用前應冷藏儲存;
4.冰箱不是消毒櫃,在冰箱存放時間較長的食品在食用時應加以處理。
秋天早晚溫度變化明顯,人們容易罹患呼吸道感染性疾病、秋季腹瀉等。嬰幼兒鼻腔缺乏鼻毛,鼻黏膜柔嫩,鼻腔血管豐富,而機體免疫功能比較低下,更容易發生感染性疾病。因此,嬌嫩的寶寶在秋季尤其需要得到科學呵護。
兒童安全知識
玩具的'主要消費群體是兒童。兒童在身體和心智上的不成熟使得他們最易受到傷害。
遊戲是兒童的天性,玩具是兒童最親密的夥伴。玩具質量不合格,會危及他們的身體健康和人身安全。據報道,在美國平均每年有1.3萬名14歲以下的兒童因為玩具的意外傷害被送往醫院,其中;大約有一半是年齡不滿5歲的幼兒。這類事件在其它海外市場也屢有發生;所以引起了人們對玩具質量的普遍重視。
玩具的質量問題主要表現在以下幾方面。一是因力產品設計不合理;或製造工藝不合標準,造成各方面的安全隱患。例如零部件存在銳利的邊、角、突起;傷害兒童皮膚;玩具的零部件如毛絨玩具的塑膠眼睛、鼻子拉力不合標準要求,易被兒童在玩耍時拉脫而造成誤食;布制玩具的填充物沒有經過消毒,或中間藏有金屬斷針等垃圾Z動力玩具的車輪與車身的間距過大,會傷及兒童的手指;玩具上的繩、帶過長造成兒童纏頸窒息等。
另外,因為用於生產玩具的原料或表面塗層如油庫中的有害金屬(鉛、鉻、銻、砷、鋇、銅和汞)
超過一定量時;也會給使用者造成威脅。以鉛為例,當其含量超過2500mg/kg時,就會給兒童帶來極大的潛在危害。有研究表明,兒童尤其是幼兒更容易受到鉛的危害。
隨著時代的不斷進步,玩具的種類和功能增多,使用上也較以前更加複雜,也容易導致事故的發生。
小班語言教案天安門4
活動目標
1、初步學習詩歌,理解並學習有關的詞,如:嚮往,雄偉壯麗。
2、進一步認識首都北京,增強對祖國的情感。
活動準備
1、天安門圖片一張。
2、認識過首都,對天安門有所瞭解。
3、繪畫用紙、筆,配合使用幼兒用書。
活動過程
一、談話引出課題。
1、誰去過北京天安門?天安門是什麼樣的?
2、出示圖片,引導幼兒邊看圖。
結合詩歌內容談談天安門城樓上的特徵,學習“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。
二、學習詩歌。
1、教師示範朗誦詩歌兩遍。
2、幼兒跟唸詩歌2~3遍。
3、幼兒學習朗誦。重點提示幼兒吐字清楚,發音正確。
三、鼓勵幼兒用繪畫的方式表現對天安門的認識。
1、請能力強的幼兒在集體面前示範,增強幼兒繪畫的興趣。
2、幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)
3、展覽幼兒作品。
四、邊唸詩歌邊欣賞繪畫作品。
評價:
1、能響亮、有感情地朗誦詩歌,表達出對北京的嚮往之情。
2、能結合詩歌內容大膽作畫,表現出天安門城樓的主要特徵。
附:詩歌《天安門》
首都北京天安門,是我們最嚮往的地方。高大的城樓雄偉壯麗,金黃的琉璃瓦閃閃發光。莊嚴的國徽高懸在城樓上,領袖的畫像掛在紅牆中央。一盞盞宮燈放射紅光,一面面紅旗迎風飄揚。啊,北京天安門,你是我們最嚮往的地方。