《小學生心理健康教育》主題班會教案

《小學生心理健康教育》主題班會教案

　　上學的時候，大家都聽說過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。一個好的主題班會是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《小學生心理健康教育》主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、讓學生想他人之所想，急他人之所急。

　　2、讓學生學會推己及人，將心比心。

　　教學方式：

　　專題教育

　　教學重難點：

　　讓學生想他人之所想，急他人之所急。

　　教學手段：

　　圖片、課件

　　教學過程：

　　一、觀察島

　　出示圖片

　　看到圖中小狗和小貓的遭遇，你會想到什麼？

　　二、活動營

　　活動一：妙手撕紙

　　每人準備一張紙，按要求進行撕紙遊戲。遊戲結束後開啟各自手上的紙，相互看一看。每個人撕完之後的形狀一樣嗎？為什麼同一張紙、同樣的遊戲規則，會有不同的結果？

　　撕紙步驟：

　　1、將紙對摺。

　　2、再次對摺。

　　3、對摺後撕掉左上角的一個小小的三角形。

　　4、把手中的紙再次對摺，然後撕掉左上角的一個小小的扇形。

　　活動二：一人分飾兩角

　　請上臺表演情景裡的`不同角色。準備兩張椅子，當你坐在椅子A上時，就扮演自己；當你坐在椅子B的時候，就扮演童童，並自己設計對話。

　　扮演不同的角色時，你分別有什麼感受？

　　三、分享屋

　　當我做了錯事，我希望別人指責我嗎？不希望！我希望被原諒！

　　當我遇到挫折，我希望別人冷嘲熱諷嗎？不希望！我希望被理解、被幫助！

　　當我不開心時，我希望別人漠視我嗎？不希望！我希望被關心、被安慰！

　　四、拓展園

　　想想最近與家人、老師或同學的一次矛盾或衝突。

　　讓我做一回你

　　衝突的事件：__________________________________________________________________

　　當時我是這樣想的：___________________________________________________________

　　當時他的想法是：_____________________________________________________________

　　現在我的想法是：_____________________________________________________________

　　如果當時我們能換位思考，結果將是：___________________________________________