部編版二年級上小學語文教案：《坐井觀天》

部編版二年級上小學語文教案：《坐井觀天》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的部編版二年級上小學語文教案：《坐井觀天》，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、認識3生字。

　　2、能夠正確流利地朗讀課文，會分角色朗讀課文對話。

　　3、發揮想象力初步理解寓意。

　　4、理解“井沿”、“大話”、“無邊無際”等詞語。

　　教學重、難點：

　　懂得“坐井觀天”的寓意，明白這個詞含有貶義。

　　教具準備：

　　自制一隻小鳥、一隻青蛙，小黑板、多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、談話引入。

　　二、新課。

　　1、理解題目。

　　“觀”是什麼意思？

　　2、題目“坐井觀天”是什麼意思？想知道什麼？

　　三、學習課文。

　　1、讀課文學習生字、詞語。

　　（1）師範讀，學生注意生字、詞語的讀音。思考：青蛙和小鳥爭論什麼問題？結果怎樣？

　　（2）生讀課文，注意讀準字音，並標出自然段序號。

　　2、學習第一自然段。

　　生讀課文思考：青蛙坐在（ ），小鳥飛來坐在（ ）。

　　理解“井沿”意思

　　3、自由朗讀2—7自然段，用不同符號分別劃出文中小鳥和青蛙有幾次對話？分別在那些自然段？

　　4、學習第一次對話。

　　（1）注意區別：渴、喝的.讀音和字形。

　　（2）分角色朗讀第一次對話。

　　5、學習第二次對話。

　　（1）思考：青蛙為什麼認為天只有井口那麼大？

　　（2）理解詞語：“大話”“無邊無際”

　　（3）小鳥為什麼認為天無邊無際呢？

　　6、請帶著問題自學青蛙和小鳥的第三次對話。

　　思考：青蛙為什麼笑了？它笑得對不對？

　　小鳥也笑了，他笑什麼？他是怎樣幫助青蛙的？

　　四、拓展。

　　如果青蛙跳出了井口，它會看到什麼呢？

　　五、交流。

　　學習這則寓言故事後，你懂得了一個什麼道理？

　　看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。

　　六、作業。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、把這個故事講給爸爸媽媽聽。

　　板書設計：