小班語言原創教案：老鼠阿姨的禮物

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的小班語言原創教案：老鼠阿姨的禮物，歡迎大家分享。

　　微課目標：

　　1.學習觀察畫面內容，大膽猜測故事情節。

　　2.進一步瞭解眼、耳朵、鼻子、嘴巴、手的作用。

　　微課準備：

　　1.經驗準備：幼兒已經初步認識過五官及其作用。

　　2.材料準備：《老鼠阿姨的禮物》PPT。

　　微課過程：

　　（一）提問匯入活動。

　　1.師：你們看草地上有什麼？你們有收到過禮物嗎？什麼時候會收到禮物？你收到的是什麼禮物？

　　（二）幼兒觀察畫面猜動物。

　　1.觀察動物區域性身體特徵，引導幼兒猜測收禮物的小動物。

　　（1）師：今天老鼠阿姨也要送禮物啦！她想把禮物送給哪些小動物呢？我們一起來看一看。小動物們有點害羞，他們躲在了草叢的後面。

　　（2）圈出細節：這是誰？你是怎麼猜出來的？

　　①長耳朵的兔子；②大鼻子的豬；③大嘴巴的.青蛙；④大尾巴的小松鼠；

　　（3）小結：原來，老鼠阿姨想把禮物送給小兔、小豬、小青蛙和小松鼠。

　　（三）幼兒想辦法猜禮物。

　　1.師：小動物很喜歡這些漂亮的禮物。可是老鼠阿姨卻說禮物都藏在盒子裡，要拿到禮物可沒有那麼簡單噢！

　　2.出示PPT：老鼠阿姨在做什麼？（把小動物的眼睛給蒙上啦），小兔、小豬、小青蛙和小松鼠不能用眼睛看，要想辦法猜出禮物是什麼。那有什麼好辦法可以知道里面是什麼禮物呢？

　　（四）幼兒觀察小動物的做法。

　　1.師：我們一起來看看小動物們用了什麼辦法來猜禮物呢？

　　（1）小兔子用耳朵聽（有東西滾來滾去）；

　　師：小兔子怎樣猜禮物？她的腦袋為什麼靠著盒子？

　　（2）小豬用鼻子聞（香香的）；

　　師：小豬為什麼低著頭？她的鼻子在做什麼？

　　（3）小松鼠用手摸（一粒一粒的）；

　　師：小松鼠又是怎麼做的呀，它的小手在做什麼？

　　（4）小青蛙用嘴巴嘗（甜甜的）；

　　師：小青蛙嘴巴一動一動的，它在做什麼？

　　2.小結：小兔說這個禮物會滾來滾去，小豬說禮物是聞起來香香的，小松鼠說禮物一粒一粒的，小青蛙說禮物吃起來甜甜的，你們猜到是什麼禮物了嗎？

　　（五）集體揭密禮物盒。

　　師：我們一起來看看到底是什麼禮物呢？小動物們拿下矇眼睛的布，拆開禮物一看，哇是糖果！大家都很開心，對老鼠阿姨說：“謝謝你，老鼠阿姨！”

　　微課延伸：

　　師：以後小朋友收到禮物，不急著拆掉盒子，可以學一學小動物，用自己的耳朵、鼻子、嘴巴、小手來猜一猜裡面裝的是什麼。