中班語言《小熊本傑明》教案

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班語言《小熊本傑明》教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、觀察理解小熊本傑明被氣球帶上天，最終安全回到自己家的有趣情節，感受關愛他人的快樂。

　　2、能對故事中情節的空白點展開想象，並用語言或肢體語言的方式大膽表現出來。

　　3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

　　5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　多媒體課件PPT、背景音樂

　　活動過程：

　　一.認識小熊本傑明

　　1、今天是小熊本傑明的什麼日子？圖片上你是怎麼發現的？

　　2、除了蛋糕過生日還應該準備一些什麼東西呢？你有什麼好主意（幼兒想辦法）

　　二.看看講講

　　播放PPT第二幅——第三幅

　　為準備生日宴會，小熊本傑明還做了哪些事？（幼兒泛講）

　　過生日為什麼要買氣球呢？

　　教師：小熊本傑明在小貓那買了一大束氣球高興地準備回家了，可是路上卻發生了一件不可思議的.事情……

　　播放PPT 2發生什麼事了？

　　小熊本傑明怎麼會飛到天上去的？

　　小熊本傑明怎麼樣了？他為什麼很害怕呢？

　　這可怎麼辦你有什麼辦法幫助小熊本傑明嗎？

　　過渡：小熊本傑明會不會有危險呢？後來又會發生什麼事呢，我們一起去看看。

　　三.閱讀體驗

　　小熊本傑明遇到了誰？

　　小熊本傑明為什麼要送給月亮姐姐氣球？

　　本傑明會對月亮姐姐說什麼？（師幼表演）

　　教師：當把一隻氣球送給月亮姐姐時，小熊的身體在空中稍微降落了一點點。

　　小熊本傑明看到兩顆小星星在幹什麼？

　　小熊本傑明會怎麼做呢？（幼兒表演）

　　看到白雲狗，小熊本傑明又會怎麼做？（幼兒表演）

　　過渡：就這樣，小熊本傑明把自己的氣球一個又一個地送給其它朋友，不僅讓其它朋友獲得了快樂，自己也獲得了朋友的幫助，最終安全地回到了地面上。

　　四．情境遷移

　　教師講述故事後半部發的情節

　　小熊為什麼說把氣球送給別人時自己也快樂了呢？

　　生活中你有沒有發生過這樣的事情，把自己的東西送給別人了，自己也會變得快樂起來？

　　活動反思：

　　幼兒的言語、行為的習得和養成離不開對他人的模仿，在這個環節中我透過組織幼兒觀察、交流和思考，不僅讓幼兒從小熊本傑明關愛他人的行為上獲得啟示，同時在自我的審視和與同伴相互交流中獲得更多關愛他人的好辦法。