小班英語公開課教案《one to five》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小班英語公開課教案《one to five》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、感知單詞one to five與數字1-5的對應。

　　2、能夠標準發出單詞one to five.

　　3、樂於參與活動遊戲、體驗獲得新知識的快樂。

　　活動準備：

　　布做的小魚五條一組（5份）、自作flash片段

　　活動重難點：

　　重點：感知單詞one to five與數字的對應、及在新知識的獲得中感受到快樂。

　　難點：活動的宗旨在於讓幼兒感受英語情景中學英語、而不是刻意要求幼兒記住單詞、所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關係不簡單的。

　　活動過程：

　　1、匯入活動,引發幼兒興趣。匯入語：“good mining ,my babies. Look, what is it?”幼兒：“魚”（英語情境教學中、要求教師儘量是全英語、讓幼兒感知英語的情境、但幼兒可以用母語回答。）師：“Yes, you are right. It is one fish教師再放一個一條小魚、“、Now,two fish ,加小,three ,four ,five.請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的'數字)

　　2、教師用身體語言、讓幼兒感受單詞與數字的對應。One教師站直、教師做個數字2的形狀（手向前、腿向後、）two.求幼兒展開想象、用身體表現數字、教師說出英語單詞。後面的可以請幼兒來想象模仿。

　　3、觀看動畫、鞏固單詞。一條小魚油過來、念道one fish.又一條小魚游來、咬住前一條小魚的尾巴、“two fish.”又來了一條小魚、咬住了前一條的尾巴、“three fish.”……依次到5條小魚、然後五條小魚咬前面的小魚在水裡游泳、背景配上英文數字歌。（印地安小孩改編）請幼兒跟讀。“Follow me .”

　　4、幼兒玩小魚接龍、並且要求大膽發出單詞。將小魚分到每個組上、（小魚設計很巧妙、小魚的尾巴上有個鈕洞、小魚的眼睛是一粒紐扣。）師：“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .”(現在我們來玩個小遊戲、小魚接龍、仔細觀察、去發現小魚的秘密、然後把它們連起來、並且每連一條魚、請念出相應的單詞、教師可以適當指導)幼兒自由操作、教師下去觀察、指導。

　　5、玩遊戲、在遊戲中感受單詞與數字的對應。

　　遊戲規則：四小凳子排成一排、請5個小朋友上來、教師數到5、然後喊到開始、小朋友們圍著凳子轉、教師說停、幼兒找到一個凳子坐下、站著的回座位。師：“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.”挑選幼兒來遊戲、教師用英語數數。最後勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個遊戲的結合非常貼切、每完成一輪、就數下人數和椅子、數字與英語單詞的對應關係變得非常明顯又有趣。）

　　活動延伸：

　　繼續想象用身體語言來表達數字。

　　活動解釋：

　　我們的英語教學不是一味的要幼兒死記英語單詞、而是感知一個英語的情境、為了發展幼兒的語感、所以活動中、是以各種有趣的方式來讓幼兒瞭解英語單詞和中文意思的對應。