小班藝術冬天的樹教案

小班藝術冬天的樹教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班藝術冬天的樹教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班藝術冬天的樹教案1

　　活動目標：

　　1、知道天冷了，要做好保暖工作。

　　2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

　　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　圖片

　　活動流程：

　　一、談話引出課題。

　　師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？

　　二、教師結合圖片，講述故事。

　　教師提問：

　　1、你聽到了有哪些人？

　　2、他們分別在幹什麼？

　　3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

　　教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛鍊身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎？你們現在是怎麼在做的呢？

　　三、請幼兒說說自己平時的表現。

　　師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育）

　　師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

　　四、延伸活動：到戶外做鍛鍊

　　師：你覺得現在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛鍊身體好嗎？

小班藝術冬天的樹教案2

　　活動目標：

　　1、瞭解現在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特徵。

　　2、在教師的鼓勵下積極觀察，並根據已有經驗大膽說出自己的想法。

　　3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

　　4、透過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特徵和人們的衣著變化。

　　5、體驗明顯的季節特徵。

　　活動準備：

　　教學掛圖

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友們知道現在是什麼季節嗎？你是怎麼知道的？

　　二、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖。

　　1、教師（指著北方冬天的場景）：這幅圖上畫的是什麼季節的場景？為什麼？

　　2、教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的`雪，叔叔正在剷雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在鍛鍊身體；河面上結冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這裡一樣嗎？

　　3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦！南方的冬天是怎樣的呢？小朋友一起來看看吧！（教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。）

　　4、教師小結：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

　　三、活動結束。

　　表揚上課認真的小朋友。

小班藝術冬天的樹教案3

　　目標：

　　1、喜歡參加美術活動，體驗作畫過程中的樂趣。

　　2、能使用棉籤大膽作畫。

　　3、瞭解冬天的落葉樹的主要特徵。

　　重點：

　　積極觀察，初步瞭解冬天落葉樹的特徵。使用棉籤畫樹幹和樹枝。

　　難點：

　　使用棉籤畫樹幹和樹枝。注意繪畫方式，保持繪畫整潔。

　　準備：

　　黃色、藍色卡紙若干，棉籤，顏料，課件《冬天的樹》，範畫兩張

　　過程：

　　1、幼兒觀察冬天的樹，瞭解冬天落葉樹的特徵。

　　（1）師：寒冷的冬天來到了，有許多的大樹媽媽都發生了變化，到底發生了什麼變化呢？讓我們來看一看吧！（觀看影片《冬天的樹》）幼兒觀察，教師提問：冬天裡的樹是什麼樣的？樹枝有什麼變化？小樹葉都離開了媽媽，變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

　　（2）觀察樹幹和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪裡？樹幹是怎樣的？

　　師：看！大樹媽媽在向我們揮手呢！它的樹枝是什麼樣的呢？

　　2、學習用棉籤蘸顏料畫冬天的樹。

　　（1）教師引導幼兒思考，冬天的樹是什麼樣的？要怎麼畫呢？

　　（2）根據幼兒回答，引導幼兒小結：樹上有樹幹、樹枝。畫時先畫樹幹，再畫樹枝。教師邊說邊示範並請個別幼兒嘗試。

　　3、幼兒繪畫

　　（1）請幼兒用棉籤大膽作畫，教師巡視指導。

　　（2）鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹，可畫一棵，也可以畫幾棵。

　　（3）作畫時保持清潔衛生。

　　4、繪畫活動結束

　　（1）將作品貼起來組成"冬天的小樹林"並欣賞同伴作品，說說你喜歡哪張作品。

　　（2）向客人老師介紹你的作品。

　　（3）整理小結。