三年級小學生音樂教案(3篇)
三年級小學生音樂教案(3篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的三年級小學生音樂教案(3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級小學生音樂教案(3篇)1
教學目標
1、學唱歌曲《溜溜山歌》,體會歌曲的語氣,簡介安徽民歌的特點。
2、欣賞河北吹歌《大棗》,感受用嗩吶模仿人物對話的情景。
3、唱一唱、認一認全音符、十六分音符。
教學內容:
唱:《溜溜山歌》
教學過程
一、認認、唱唱全音符、十六分音符。
1、複習拍的有關知識,五線譜中do的音高音位,複習do一la6個音的音高音位。
2、在“手譜”中找到“do”的音高位置,並玩玩手譜遊戲,複習一下學過的7個音。
3、感受全音符、十六分音符。
4、學習看譜視唱,注意十六分音符的作用。
二、學唱歌曲《溜溜山歌》
1、匯入:教師唱幾首民歌,讓學生說出什麼地方的民歌?
2、請你們根據歌曲拍一拍強弱規律或劃指揮
圖式認出這是一首幾拍子的歌曲。
3、看譜拍節奏。
4、教師彈歌曲旋律,範唱歌譜,學生拍歌曲節奏。
5、讓學生按旋律走向。
6、分句視唱,學會歌譜。
7、學讀歌詞,接龍形式
8、用親切、喜悅的情緒,演唱歌曲《溜溜山歌》
9、聽聽安徽孩子是怎樣唱《溜溜山歌》的。
10、模仿安徽小朋友演唱的方法。
11、邊唱邊表演
12、教師示範創作一段歌詞。
三、欣賞《打棗》
1、聽賞《打棗》吹歌
2、同學們,樂曲中有嗩吶模仿人物對話的情景,你聽出來了嗎?猜猜看,他們在說什麼?
3、我們也來模仿一下嗩吶的聲音。
四、小結
三年級小學生音樂教案(3篇)2
教學目標:
1、透過學唱歌曲瞭解打棗時喜悅的心情,以及用輕鬆、活潑的情緒演唱。
2、動腦為歌曲編動作。
3、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優、缺點。
重點難點:
用輕鬆、活潑的情緒演唱歌曲,瞭解歌曲節奏。
課前準備:
鋼琴,錄音機,教學磁帶、紅棗實物等。
教學過程:
一、匯入
同學們,你們見過樹上的棗嗎?那麼,你們想和老師一起去打棗嗎?今天,咱們一起學習歌曲,名字叫《打棗》(出示課題)。
二、教唱歌曲
1、聽錄音範唱,感受歌曲情緒。
2、跟著錄音範唱,用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。
3、用聽唱法學習歌曲。
4、指導、糾正。
三、歌曲處理
1、用活潑的情緒演唱。
2、結束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題後的高興與得意。
四、創編活動
1、創編歌詞
師生接唱:用學生的。答案唱第一段。
2、根據自己瞭解的知識續編歌詞。
3、設計演唱形式(分小組對唱、一領眾對、男女對唱等),完整演唱歌曲《打棗》。
教學反思:
在本課學唱中,讓學生體驗打棗時的心情,用什麼情緒來演唱歌曲是本課的'宗旨,所以,創編採用不同的形式進行,有助於學生對歌曲的理解。
三年級小學生音樂教案(3篇)3
教學目標:
1、學唱歌曲《我是小小音樂家》,感受樂曲熱烈歡快的氣氛。
2、引導學生用do、re、mi三個音進行音樂創編活動。
導學:
一、我是小小主持人:
學生介紹自己喜歡的音樂作品,並和大家一起欣賞。
二、我是小小音樂家
1、初聽歌曲:你聽了這首歌曲有什麼感受?是幾拍子的?
2、聽歌曲:學生可以跟著小聲唱一唱、動一動。
3、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節和後十六分音符的節奏。
4、在塗顏色處拍手或用打擊樂(鈴鼓)伴奏並演唱。在學生會演唱的基礎上,按照教科書的要求,在塗顏色處拍手或用打擊樂(鈴鼓)伴奏並演唱。
5、聽歌曲、自由表演
三、我是小小作曲家
1、遊戲《找朋友》。
2、活動《小小作曲家》
(1)教師做一個範例:選圖片、節奏、分析創編樂曲。
(2)以小組為單位選擇圖片進行創編、教師指導
(3)小組彙報展示,集體評價。
五、教學反思:
能完整的演唱歌曲,跟著音樂節奏邊演唱邊行進。