幼兒園大班開學第一課教案

幼兒園大班開學第一課教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班開學第一課教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班開學第一課教案1

　　活動內容：

　　我該怎麼辦

　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

　　又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

　　活動準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎麼辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎麼辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）

　　你們遇到過什麼事，當時你是怎樣的？想過什麼辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，並把經歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒瞭解突發事件的處理辦法。

　　（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家裡突然來了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家裡，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎麼辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦？

　　教師小結：

　　小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先開啟門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鑽空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒瞭解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

　　“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什麼辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結。

　　教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園大班開學第一課教案2

　　一、教學目標

　　1、透過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　二、教學準備

　　材料準備：

　　1、安全有關的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：

　　瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。

　　如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　三、教學重難點

　　培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這麼做是危險的。

　　四、教學過程

　　（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　　（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰家裡或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴裡。

　　5、在教室裡到處亂跑、追追打打。

　　(三)教師總結

　　希望小朋友們都能夠注意安全，學會保護自己，健康快樂的成長！

幼兒園大班開學第一課教案3

　　活動目標：

　　1、 能掌握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

　　2、 對做大班小朋友有份自豪感。

　　活動準備：

　　配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　1、 創設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我誇他真能幹，他說‘這些是我應該的.’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

　　2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

　　3、 引導幼兒掌握詩歌內容

　　（1） 詩歌的名字叫什麼？

　　（2） 詩歌裡小朋友說了些什麼？做了些什麼？

　　4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“誇獎”

　　5、 分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

　　6、 將幼兒朗誦的進行錄音，並欣賞。最後請聲音響的大聲朗誦一遍。

　　一、教育教學目標

　　1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

　　2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。

　　3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

　　二、教學準備

　　1、保教人員檢查活動室內外的安全。

　　2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。

　　3、毽子

　　三、活動過程

　　（一）入園活動

　　1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

　　2、透過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

　　（二）談話活動

　　1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

　　2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

　　（三）如廁

　　在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。

　　（四）戶外活動

　　師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

　　（五）室內活動

　　1、說說自己的新發現：

　　（1）教室裡有哪些安全隱患？

　　（2）廁所有哪些安全隱患？

　　（3）戶外有哪些安全隱患？

　　2、做好哥哥，好姐姐

　　知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

　　（六）離園活動

　　1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

　　2、知道靠右走，不搶行。

　　3、按照幼兒園的作息時間入園。

　　（七）延伸活動

　　家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。