中班遊戲《會唱歌的塑膠袋》教案(附反思)

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的中班遊戲《會唱歌的塑膠袋》教案(附反思)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、大膽探索使塑膠袋發出聲音的辦法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。

　　2、藉助音樂發揮想象，並運用肢體語言表現已有經驗，體會遊戲的樂趣。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

　　4、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：

　　1、各種塑膠袋若干（每個幼兒兩隻以上）

　　2、用於律動表演的音樂磁帶，如《下雨》《小小云朵》等。

　　活動過程：

　　1、會變魔術的塑膠袋

　　（1）組織幼兒玩手指遊戲“小孔雀”，在遊戲的最後將手放至背後巧妙地引出塑膠袋。

　　（2）塑膠袋不但可以裝東西，還會變魔術呢！看，變變變，塑膠袋變成了什麼？（教師一一演示塑膠袋變魔術，幼兒回答：一朵花、棒棒糖、小提包等）

　　（3）幼兒嘗試用塑膠袋變魔術。

　　（4）幼兒集體交流用塑膠袋變出了什麼，是怎麼變的。

　　幼：我把塑膠袋捲成長條，變成了金箍棒。

　　幼：我把塑膠袋口捏住，他鼓起來像氣球。

　　幼：像榔頭。

　　幼：來回折就像摺扇子。

　　（5）幼兒互相送禮物，學說“我把塑膠袋變成某某送給你”。

　　2、會唱歌的塑膠袋

　　（1）自由探索塑膠袋發出聲音的方法。

　　①塑膠袋不但會變魔術，還會唱歌呢！

　　②（教師示範搓袋子，發出“沙沙”聲）好聽嗎?我剛才是用什麼方法讓塑膠袋唱歌的?

　　③還有什麼辦法能讓塑膠袋唱歌呢？動腦筋想一想，看誰讓塑膠袋唱歌的辦法多。（鼓勵幼兒獨立嘗試或同伴合作，及時發現幼兒的新玩法。）

　　（2）交流讓塑膠袋唱歌的方法.

　　①你剛才是用什麼方法讓塑膠袋唱歌的?

　　幼:我用手拍塑膠袋，他就會唱歌。

　　幼：我拎住袋子用力甩，它也會發出聲音。

　　幼：像媽媽洗衣服那樣搓一搓。（鼓勵幼兒介紹自己的動作，引導幼兒互相學習）

　　②用塑膠袋給音樂伴奏。你們想出了這麼多辦法讓塑膠袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑膠袋有節奏的唱吧。

　　3、給塑膠袋洗澡

　　（1）塑膠袋和我們玩了這麼長時間，都髒成了小花臉，怎麼辦？

　　（2）讓我們聽著音樂，帶著塑膠跳進浴缸裡洗洗澡吧！

　　（幼兒隨音樂舞動，教師用語言加以引導。如:“一、二、三，跳進浴缸洗澡了。一會兒上，一會兒下，左邊洗一洗，右邊洗一洗，打個滾兒洗一洗，再翻個身子洗一洗。慢慢的漂起來了，轉個圈兒洗一洗。洗乾淨了甩甩水，晾在竹竿上”。以此鼓勵幼兒運用肢體語言表現清洗和晾曬塑膠袋的過程。）

　　4、帶塑膠袋回家

　　（1）塑膠袋曬乾了，我們得把它整理好下次再用。

　　（2）以有趣的兒歌（一個胖子，變成一個瘦子；一個高個子，變成一個矮個子）指導幼兒整理好塑膠袋，自然結束活動。

　　活動反思：

　　一次戶外活動，被風颳起的'塑膠袋在空中飛舞，極大地引起了孩子們的注意，大家叫著，跳著，搶著，玩起了塑膠袋。於是，我們在活動區域投放了各種各樣的塑膠袋，並注意觀察幼兒的表現。孩子們有的把塑膠袋當帽子，有的用塑膠袋折東西，還有的設法讓塑膠袋發出聲音。在這一過程中，孩子們對塑膠袋的特性有了進一步的認識。隨後，我設計、組織了這次活動，鼓勵幼兒積極探索塑膠袋的玩法，從中獲得豐富的經驗。本次活動設計符合幼兒的年齡特點，極大地調動了幼兒的興趣，滿足了幼兒的好奇心和探索慾望。個別幼兒不感興趣，說明他們的認知水平超出了所定目標，應創設不同的環境，讓幼兒從多角度深入探究，滿足他們的需求。