幼兒園小班世界衛生日優秀教案（通用7篇）

　　作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班世界衛生日優秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班世界衛生日優秀教案篇1

　　活動目的：

　　1、幫助幼兒瞭解世界衛生日的由來和今年的主題：城市化與健康。

　　2、結合春遊活動，開展保護城市生活環境和“你扔我撿”的活動。

　　3、鼓勵督促幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活動時間：

　　4月7日。

　　活動參與人員：

　　4個小班的小朋友。

　　活動組織者：

　　各班老師。

　　活動過程：

　　一、結合春遊前提要求的談話：

　　今天我們去梅蘭苑春遊都很開心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一個節日，叫世界衛生日。你們知道什麼叫世界衛生日嗎?是說我們地球上所有的國家的人都要在這個日子裡過這個節日，提醒大家要注意衛生。今年我們要特別注意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護城市整潔，這樣我們在城裡生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春遊，該怎麼樣做到講衛生呢?不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙小區裡看到的垃圾撿起來。

　　二、帶幼兒春遊，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的垃圾裝塑膠袋裡。開展保護小區環境健康小衛士“你扔我撿”的活動。

　　三、回到教室後，進行對幼兒用餐、入廁前等生活環節的談話。

　　我們小朋友今天特別能幹，在春遊的時候能注意衛生，不亂扔垃圾，還幫忙小區裡看見的垃圾撿起來，真是個保護城市環境的乖寶寶。那說說看，到了教室裡後我們怎麼樣注意衛生呢?

　　師總結：把垃圾扔垃圾簍裡，飯前便後洗手，進餐注意桌面和衣服乾淨等等。

　　四、在平常的日常活動中，經常督促、鼓勵幼兒做個衛生寶寶，並讓幼兒回去和家人宣傳世界衛生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。

　　小百科：世界衛生日是一次全球性機會，注重於影響國際社會的主要公共衛生問題。世界衛生日啟動較長期宣傳規劃，持續至4月7日之後。

　　幼兒園小班世界衛生日優秀教案篇2

　　活動目的及主題

　　4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園透過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，並使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心並且體現於行動。

　　目標

　　1、讓孩子知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。

　　2、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛生日。

　　3、使孩子知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的'。

　　活動準備

　　1、一些正確的講衛生習慣的照片；

　　2、課前教導幼兒一些關於講衛生的知識；

　　3、教學課件PPT準備。

　　活動過程

　　一、出示圖片，告訴幼兒4月7日是世界衛生日。

　　二、討論講衛生要注意哪些方面的事情。

　　1、要想做一個乾淨的，討人喜歡的孩子，該注意哪些方面呢？從早上來說吧：起床後，要做些什麼事情？請幼兒回答。（洗臉、刷牙等等）

　　2、來到學校後，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼兒回答。（不要在地上打滾、髒了要洗手等等）老師提問：每次吃飯前，我們要做一件什麼事情？（洗手）吃完飯排隊的時候，應該要注意什麼呢？（飯後別亂跑）

　　3、放學回家後，又要注意哪些方面的事情呢？請幼兒回答。給予鼓勵性評價。

　　4、老師和幼兒一起小結：清潔又衛生的寶寶，身體才會長得棒棒的。

　　5、咱們一起來編一首兒歌，怎麼樣？

　　太陽眯眯笑，我們起得早。手臉洗乾淨，刷牙別忘掉。飯前洗洗手，飯後別亂跑。清潔又衛生，身體長得好。

　　6、多種形式念兒歌。

　　三、活動延伸：

　　1、希望小朋友們每天都做一個講衛生的乖寶寶，從小養成好習慣。

　　2、做講衛生的“小小宣傳員”，告訴身邊的同伴，一定要講衛生，身體才會棒棒的。

　　附：兒歌《講衛生的乖寶寶》

　　太陽眯眯笑，我們起得早。

　　手臉洗乾淨，刷牙別忘掉。

　　飯前洗洗手，飯後別亂跑。

　　清潔又衛生，身體長得好。

　　幼兒園小班世界衛生日優秀教案篇3

　　一、活動目的及主題

　　二、活動時間

　　20XX年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全班教師和幼兒

　　四、活動主要內容

　　(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。並進行衛生消毒工作。

　　老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒櫃消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

　　(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室後，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。

　　(三)衛生清潔活動之後，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便後要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不乾淨的東西。

　　(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打溼、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗淨，甩手上的水)，並教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手比較好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。

　　幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

　　透過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。

　　二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

　　1、多吃健康食品不吃垃圾食品

　　各班教師透過組織幼兒走進生活、深入超市、網路下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養成分，經過炸、烤、燒等加工工藝使營養成分部分或完全喪失，或在加工過程中新增、生成或長期過量食用在人體內產生有害物質瀦留的食品。如含苯並吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏製類食品以及易造成水鈉瀦留的醃漬類食品等等)世界衛生組織公佈的十大垃圾食品包括：油炸類食品、醃製類食品、加工類肉食品(肉乾、肉鬆、香腸、火腿等)、餅乾類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅乾)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指泡麵和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

　　2、講衛生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

　　3、健康小衛士行動

　　教師帶領班內幼兒一起動手，到幼兒園院內進行環境衛生整理的健康小衛士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環境更加整潔、漂亮，並在活動的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

　　透過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習最後，我們利用家園聯絡專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的瞭解到了從小愛清潔，講衛生的重要性。

　　幼兒園小班世界衛生日優秀教案篇4

　　教學形式：團體或小組教學

　　教學方法：故事啟迪法

　　活動目標：

　　1．讓幼兒知道為什麼要常剪指甲和如何剪指甲。

　　2．培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　核心要素：手指甲勤修剪既衛生又美觀

　　剪完後把手洗髒指甲要清理

　　活動準備：指甲刀

　　基本過程：

　　（一）匯入活動：

　　教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的東西是什麼？看看指甲裡都藏著什麼東西？爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什麼？為什麼要剪指甲》

　　（二）關鍵步驟：

　　1．教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。

　　2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之後再描述。

　　3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不鬆開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。髒東西，露出來，清潔衛生不忘掉。

　　（三）結束部分：

　　小朋友你自己會剪指甲了嗎？以後我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛生的好孩子。

　　家園互動：

　　1．家長可以在平時引導幼兒關注自己的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。

　　2．幫助幼兒練習剪指甲的技能。

　　注意事項：

　　教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

　　活動反思：

　　1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？

　　2．你認為這個活動的成功之處在哪裡？

　　3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

　　幼兒園小班世界衛生日優秀教案篇5

　　我愛講衛生

　　遊戲目標：

　　1、培養幼兒初步的自我服務的能力。

　　2、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

　　活動準備：

　　娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　手工區;:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。

　　閱讀區;各種生活類的圖畫書。

　　活動過程：

　　一、談話匯入。

　　小朋友是個講衛生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎麼講衛生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎麼講衛生的)

　　剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎麼來表現的。

　　二、介紹各個區域。

　　1、娃娃家。

　　娃娃家裡都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎麼跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　2、圖書區。

　　今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完後可以和好朋友一起說說。

　　3、動手區。

　　在手工區老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。

　　三、組織幼兒進區區域。

　　1、提出區域規則。

　　在進區的時候，你先要想好來你要進什麼區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區裡，你就在哪個區裡活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧譁，靜靜的玩。

　　2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。

　　四、收拾材料，結束遊戲。

　　小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。