大班安全教育交通安全教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班安全教育交通安全教案，歡迎大家分享。

　　大班安全教育交通安全教案1

　　一、活動目標：

　　1.認識並瞭解一些常見的交通訊號、交通標誌和交通標線的作用。

　　2.知道出行要按交通標誌行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

　　3.學習收集整理材料的方法，透過交流分享主動獲取新知識。

　　4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5.體驗模仿的樂趣。

　　二、活動準備：

　　安全事例，幼兒蒐集的交通標誌記錄單(附後)。

　　三、活動過程：

　　1、講述交通事故案例

　　匯入：教師講述交通事故

　　你覺得為什麼會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)

　　師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通訊號和交通標誌，提醒大家要注意交通安全。

　　2、認識常見的交通標誌和訊號

　　1）分組交流

　　2）集體分享。

　　師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

　　3）認識標誌。

　　3、瞭解簡單的交通指揮手勢

　　教學反思

　　這個集體活動以“遵守交通規則”為話題，以“瞭解交通標誌”為切入點，透過“瞭解標誌”、“遵守交通”、“體驗生活”等環節，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己。在以遊戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標誌的認識的部分，我引導的有些過於簡單，再上這堂課的話我將單獨設立一個課時，讓小朋友們多遊戲，充分演練，告訴他們交通標誌在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標誌，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標誌，人們就不知道什麼是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的`行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標誌，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號；我們都應該認真的去執行這些交通標誌所表達的含義，做一名優秀的交通小標兵。